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文本内容:
2019-2020年九年级化学上册
2.1《空气》教学案
(2)新人教版【学习目标】
1、初步认识纯净物、混合物的概念,能区分—些常见的纯净物和混合物;
2、了解氧气、氮气和稀有气体的性质和用途;
3、初步了解空气污染的危害,知道空气是一种宝贵的自然资源,养成关注环境、热爱自然的情感【学习重点】各成分的用途及培养环保意识【学习过程】一.定向入境1.揭题示标投影本课题目标2.情境激趣对话空气,谈谈你对空气的认识(或看介绍空气的录像片)二.自学建架知识模块——
(一)混合物和纯净物Ⅰ.个人自学1.阅读P27最后两段和P28前二行的内容2.建构混合物物质纯净物3.即学即练
①氧气
②二氧化碳
③液态空气
④稀有气体
⑤红磷
⑥糖水
⑦氮气
⑧碘酒
⑨水其中纯净物是(填序号,下同)_________;混合物是_________Ⅱ.个人(小组)疑问知识模块——
(二)空气是一种宝贵的资源Ⅰ.个人自学1.阅读P28到P30前三行的内容2.建构
二、空气是一种宝贵的资源
1、氧气的物理性质,氧气的化学性质,氧气的用途______、_____、______、______和_____
2、氮气的物理性质,氮气的化学性质,氮气的用途______、_____、______和_____
3、稀有气体的物理性质,稀有气体的化学性质,稀有气体的用途______、____、_____、______和____3.即学即练⑴(10山西2)空气中含量较多且性质比较活泼的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气⑵(10苏州2)为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体Ⅱ.个人(小组)疑问知识模块——
(三)保护空气Ⅰ.个人自学1.阅读P30~P32内容2.建构
三、保护空气
1、随着工业的发展排放到空气中的__________和____________对空气造成了污染.为了使天空变蓝人类正在积极行动起来如加强______________,改善_________________,使用_______________,积极________、_______、_______________等以保护大气
2、目前计入空气污染指数的项目有_________、________、_________、_________和______
3、绿色化学又称化学,其原理是利用化学从源头消除3.即学即练(10本溪2)今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染下列物质中不属于空气污染物的是A.二氧化碳B.二氧化硫C.火山灰D.一氧化碳Ⅱ.个人(小组)疑问三.精讲补架
1、根据教材中测定空气中氧气含量的实验回答
(1)可观察到的现象是
①,
②
(2)燃烧结束后,钟罩内剩余的气体主要是氮气由本实验可推知氮气具有的物理性质是,化学性质
2、结合书本和投影的图片,思考一下常见的三个空气污染现象,思考一下是由哪些污染物引起的?四.归纳完型(请你归纳本课主要知识,形成知识框架,利于知识巩固)五.达标巩固1.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是()A.食盐碘酒B.冰水共存物氮气C.净化后的空气氧气D.食醋糖水2.下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是()
①气焊
②动植物呼吸
③医疗
④潜水
⑤宇航A.
①②③B.
①⑤C.
①③④⑤D.
①②③④⑤3.为了防止食品腐烂变质,在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法对于一些易碎的食品,常常充入氮气防腐,原因4.不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是()A.使用太阳能淋浴器B.燃烧煤C.超音速飞机尾气排放D.使用氟利昂作制冷剂5.桂林市政府提出了加快工业化进程的目标在发展工业的同时,必须加强对化学污染的防治以下气体不属于空气污染物的是()A.NO2B.COC.O2D.SO26.下表是某城市空气质量日报的部分内容,
①~
⑤所列情况中不会对表中三个空气质量指标产生影响的是()项目空气污染指标空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52Ⅱ良二氧化硫7二氧化氮24
①生活垃圾的焚烧;
②使用含磷洗衣粉;
③机动车尾气的排放;
④火力发电厂和居民生活用煤作燃料;
⑤长江三峡水力发电A.
②⑤B.
①③④C.
②③④⑤D.
①②③④⑤。