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2019-2020年九年级化学上册
2.2氧气学案新人教版【学习目标】1了解氧气的物理性质2.知道氧气的化学性质,了解主要的化学反应现象【本课要点】【课堂检测】1.下列关于氧气物理性质的叙述,不正确的是()A、通常状况下,氧气是无色无味的气体B、氧气易溶于水C、液态氧是淡蓝色的D、氧气的密度比空气的略大2.下列关于氧气的化学性质叙述,不正确的是()A.氧气有可燃性可用作燃料B.氧气有助燃性可以使带火星的木条复燃C.氧气有氧化性是常用的氧化剂D.氧气的化学性质比较活泼3.下列实验现象描述正确的是()A.硫在空气中燃烧生成二氧化硫B.磷在空气中燃烧产生大量的白雾C.木炭在氧气中燃烧,发出红光D.铁丝在氧气中燃烧火星四射4.氧气的化学性质比较,具有性通过实验探究可知可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧这说明既氧气的化学性质,同时也说明.物质在空气里燃烧,实际上是与其中的发生反应;且氧气的含量,物质发生反应____________【拓展提高】1.作细铁丝在氧气中燃烧的实验时,选用的铁丝一般应作________处理,这个过程属于______变化将铁丝绕成螺旋状的原因是__________,铁丝的一端系上火柴的原因是___________,点燃火柴后放入集气瓶的最佳时刻是,在集气瓶里装少量水的原因是______________________2.选择适当的物质实现下列反应,并写出反应的符号表达式一种淡黄色粉末在氧气中燃烧,发出明亮的篮紫色火焰____________________一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊______________一种银白色金属在氧气中剧烈燃烧,火星四射_____________________一种红色固体在氧气中燃烧产生大量白烟____________________第2课时化合反应与氧化反应【学习目标】1.认识化合反应、氧化反应并会初步判断;2.认识化学反应中的能量变化;3.了解缓慢氧化以及生活中的相关实例【本课要点】【课堂检测】
1.下列叙述中,属于氧气的化学性质的是()A.无色无气味B.不易溶于水C.密度比空气大D.能够支持燃烧,供给呼吸2.下列反应属于化合反应的是()属于氧化反应的是()A、CaCO3==CaO+CO2↑B.NH3+HCl==NH4ClC、C2H5OH+3O22CO2+3H2OD.3Fe+2O2Fe3O43.下列反应中,属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.碱式碳酸铜 加热 氧化铜+二氧化碳+水B.镁+氧气 点燃 氧化镁 C.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水D.氧化钙+水====氢氧化钙 4.下列变化中不包含缓慢氧化过程的是()A.钢铁生锈B.食物腐烂C.动植物呼吸D.木炭燃烧
5.下列有关氧气的“自述,正确的是()A.我与其它物质发生的反应都是氧化反应B.我有百利而无一害C.我与其它物质发生的反应都是化合反应D.我能参与植物的光合作用【拓展提高】1.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是()A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应2.下列能源开发利用过程中,由化学能转变成电能的是()A.水力发电B.风力发电C.太阳能发电D.燃料电池发电3.氯气Cl2和氧气O2两种物质都有相似的化学性质、都较活泼,在一定条件下它们都能跟甲烷CH4反应已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是()A.CCl4和HClB.CCl4和H2C.CH2C12和H2D.C和HCl高温。