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2019-2020年九年级化学上册
2.2氧气教案新人教版I教材分析1从生活经验出发,对空气的成分进行合理的推测及科学探究2在探究过程中初步学会观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释3初步认识纯净物、混合物的概念,能区分—些常见的纯净物和混合物学情分析学生的基础状况一般明晰目标1从生活经验出发,对空气的成分进行合理的推测及科学探究2在探究过程中初步学会观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释3初步认识纯净物、混合物的概念,能区分—些常见的纯净物和混合物重点难点重点氧气的化学性质以及化学反应的概念难点氧气的化学性质的掌握需用教具或器材多媒体、氧气四瓶、木条、硫、木炭、细铁丝、水、燃烧匙、火柴教学流程氧气氧气,空气主要组分之一,比空气重,标准状况(0℃和大气压强101325帕)下密度为
1.429克/升无色、无臭、无味在水中溶解度很小压强为101kPa时,氧气在约-180摄氏度时变为淡蓝色液体,在约-218摄氏度时变成雪花状的淡蓝色固体氧分子具有顺磁性氧气的物理性质
1、通常氧气是无色无味的气体;
2、标况下密度是
1.429g/L,略大于空气的密度(
1.293g/L);注标况指标准状况下,即温度为0℃,101kPa大气压条件下应注意温度和压强等外界条件,因为条件不同时,气体的色、态、密度等物理性质可能不同
3、氧气不易溶于水;
4、氧气能发生三态变化在101kPa大气压下,-183℃时变成淡蓝色液氧,-218℃时变成淡蓝色雪花状固氧氧气的检验作业或练习设计
1.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是A.物质与氧气发生的反应都是氧反应B.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应C.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水D.氧气具有可燃性
2.下列叙述不正确的是A.空气是由几种气体所组成的物质B.一氧化碳、氮气、二氧化碳是污染空气的有害气体C.人类与一切动植物的生存都需要空气D.空气的成分一般是比较固定的板书设计[分析]改变条件氧气→液氧→固态氧(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)能使带火星的木条复燃在氧气中
(1)蓝紫色火焰、火焰更明亮,
(2)放热,
(3)有刺激性气味[提问]硫在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水?硫+氧气 点燃 二氧化硫[回答]溶解吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫逸出污染环境[实验]木炭在氧气中燃烧现象在空气中木炭红热在氧气中木炭燃烧得更旺,发出白光,放出热量,燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气点燃二氧化碳[动脑筋想一想]烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的,为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹?课后反思氧气支持燃烧,但本身不能燃烧!氧气具有助燃性,但没有可燃性。