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2019-2020年九年级化学上册
2.3制取氧气学案新人教版【学习目标】1.了解实验室制取氧气的主要方法、原理,知道工业制取氧气的方法2.知道催化剂的概念、特点和催化作用3.了解分解反应的概念、与化合反应的区别,能判断二种不同的基本反应【本课要点】【课堂检测】1.从安全,环保,节能和简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是()A、过氧化氢催化分解B、氯酸钾加热分解C、氧化汞加热分解D、高锰酸钾加热分解2.下列有关催化剂的说法正确的是()A、加入催化剂化学反应速率一定加快B、不使用催化剂物质就不能发生化学反应C、使用催化剂可以增加生成物的量D、使用催化剂能改变物质的化学反应速率.3.下列制取氧气的方法中,不属于化学变化的是()A、加热氧化汞制取氧气B、分离液态空气制取氧气C、加热高锰酸钾制取氧气D、绿色植物光合作用制取氧气4.研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用下表是不同金属氧化物作催化剂,氯酸钾剧烈反应时的温度氧化物氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁剧烈反应的温度/℃490540350546实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用()A.氧化铁B.氧化铝C.氧化铜D.氧化镁【拓展提高】1..以下各反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是()属于分解反应的是()A.镁+氧气.氧化镁B.石蜡+氧气.二氧化碳+水C.氧化汞汞+氧气D.过氧化氢水+氧气2.用过氧化氢溶液制取氧气时忘了加二氧化锰,结果是()A、根本无法产生氧气B、产生氧气的总质量减少C、产生氧气的速度慢D、没有水生成3.下列不属于分解反应的是()A.2H2O22H2O+O2↑B.2KClO3 2KCl+3O2↑C.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑课题3制取氧气第2课时实验室制取氧气【学习目标】
(1)了解且能根据制取氧气的原理,选择合适的装置制取氧气,知道验证氧气和检验氧气收集已满的方法;
(2)了解和明确一些操作的注意事项和目的【本课要点】【课堂检测】1.检验氧气瓶中的氧气是否收集满,最好的方法是()A、将带火星的木条伸入集气瓶中B、将带火星的木条伸入集气瓶口C、将燃着的木条伸入集气瓶中D、将澄清石灰水到入集气瓶中2.⑴使用装置A制取气体的适用条件_____________,⑵使用装置B制取气体的适用条件_____________,其中长颈漏斗的作用是_____________,⑶实验室制取氧气可选用以上_____(填序号)装置来收集,其原因分别是_________________、________________【拓展提高】1.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮现要收集一氧化氮气体,可采用的方法是()A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法2.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,可分为以下几个步骤⑴将高锰酸钾装入试管中,用带导管的橡皮塞塞紧,固定在铁架台上⑵点燃酒精灯,给试管加热⑶用排水法收集氧气⑷熄灭酒精灯,停止加热⑸检查气体发生装置的气密性6将导管移出水面正确的操作顺序是___________________________________3.实验室用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的反应中都有二氧化锰,在用过氧化氢溶液制取氧气的反应中的二氧化锰是______,其质量在反应过程中______;而在用高锰酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是_____,其质量在反应过程中_____MnO2△MnO2△。