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文本内容:
2019-2020年九年级化学上册
6.3二氧化碳和一氧化碳导学案2新人教版【学习目标】课标要求
1、知道一氧化碳的物理性质
2、掌握一氧化碳的化学性质
3、会正确运用一氧化碳的,为生活生产服务目标达成学会相关性质并用其解决问题学习流程【课前展示】学生通过复习和预习,自主展示【创境激趣】寒冷的冬天,北方主要的取暖能源是什么同学们知道为什么冬天多发煤气中毒吗?教师演示幻灯片,描述北方的冬天煤如果不能充分燃烧就会产生大量的一氧化碳,造成严重的煤气中毒,教师再演示煤气中毒的图片,引起学生的兴趣,导入新课【自学导航】自学课本第p117--118上半部分,思考并回答以下问题
①一氧化碳有什么样的颜色和气味?它能溶于水吗?
②一氧化碳燃烧放出热量并产生 色火焰,说明一氧化碳具有 _性,它是煤气的主要成份反应的方程式
③一氧化碳为什么能使人毒?怎样防止煤气中毒?【合作探究】
1、学生分小组合作交流,互帮互学,完成一氧化碳物理性质的学习颜色状态气味水溶性密度
2、探究活动二一氧化碳的化学性质
1、一氧化碳的可燃性观看一氧化碳燃烧的实验录像,记录现象并分析现象 结论 化学方程式 [深度思考]写出煤炉中发生的化学方程式上层 中层 下层 冬天用煤取暖时若通风不畅,主要发生上面的哪个反应,可能产生什么后果?放盆水能否避免这一现象?原因是
2、一氧化碳的毒性原理一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的__________结合,使血液里的这种物质不能很好地跟_______________结合,致使人体缺_______________而中毒煤场为何常在家用煤气(含一氧化碳)中加入少量难闻气体?若发生煤气中毒应怎么办?巩固练习将螳螂放在盛有CO2的A瓶中,将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中,两个瓶都拧紧瓶盖,结果瓶中的小动物不久都死了A瓶中蝗螂的死因是__________ ;B瓶中蟋蟀的死因是______________________
3、一氧化碳的还原性观看实验录像,记录现象并分析:现象 结论 化学方程式 在上述反应中,还原剂为 氧化剂为 【展示提升】典例分析知识迁移小组交流讨论对一氧化碳这种物质的了解,各小组同学交流一氧化碳的物理性质,并了解一氧化碳使用时为什么在里面添加硫醇?还要完成讨论为了防止一氧化碳中毒,可否在屋内放置一盆水?各小组间讨论一氧化碳的化学性质,讨论一氧化碳的化学性质【强化训练】
1、木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是A.反应中C、CO都得到氧,发生氧化反应 B .反应都必须在高温的条件下才能进行C.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化 D.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染
2、请写出煤炉中的四个化学反应
3、一氧化碳中毒往往是不知不觉中进行的,为什么?
4、在屋内放置一盆水就可以防止煤气中毒,这句话对吗?
5、为什么在煤气中添加难闻的硫醇气体?【归纳总结】
1、一氧化碳的物理性质
2、一氧化碳的化学性质
(1)可燃性
(2)还原性
(3)毒性【板书设计】
1、一氧化碳的物理性质
2、一氧化碳的化学性质可燃性还原性毒性【教学反思】。