文本内容:
2019-2020年九年级化学上册
7.1燃烧和灭火学案(新版)新人教版I学习目标知道燃烧的意义记住燃烧和燃烧的条件(学习重点)导学评练
一、课题导入(1分钟)
二、展示目标(2分钟)教师解读
三、自学过程(12分钟)
1、阅读课本128页部分内容,回答下列问题1请你列举出生活中利用燃烧的一些实例2请你猜想一下,燃烧可能需要哪些条件?
2、观察老师演示的燃烧条件探究的实验现象,思考下列问题
(1)该实验要探究的实验目的是什么?
(2)该实验装置有哪些优缺点?如何改进?
(3)总结实验现象并完成课本129页的讨论题
(4)根据实验结论并结合生活实践,归纳燃烧的条件和定义每组派一名同学在黑板上展示自学成果
四、交流评价各组同学对黑板上展示的内容交流评价(14分钟)
五、达标检测(13分钟)
六、课堂小结(2分钟)谈谈本节课的收获
七、课后延伸(1分钟)预见问题智能分析教师应知道学生认真观察实验现象,通过对实验现象的分析使学生更加直观的获取知识导学设计自学---交流---讨论---展示---检测布置任务完成教材习题预习下一课时的内容总结反思主备人执教授课班级授课时间xx、
12、27课题课题1燃烧和灭火
(2)课型预习+展示课时(分/总)2/2学习目标认识灭火的原理(学习重点)了解易燃物和易爆物的安全知识导学评练
一、课题导入(1分钟)
二、展示目标(2分钟)教师解读
三、自学过程(12分钟)
1、阅读课本129-131页部分内容,回答下列问题1完成课本129页的讨论题2灭火胡原理是什么有几种方法能达到灭火的目的?3完成130的探究实验1并填写表格4完成130的探究实验2并回答131页的两个问题
2、阅读课本131表7-2页部分内容,了解灭火器的种类、使用方法及适用范围
3、如发生火灾,你怎样做?
4、阅读教材132-133页,回答下列问题1举例说明什么情况下可燃物会发生爆炸?
(2)观察老师演示课本132页的7-2实验
(3)认识课本133页的各种图标及含义每组派一名同学中黑板上展示自学成果
四、交流评价各组同学对黑板上展示的内容交流评价
(14)
五、达标检测(13分钟)
六、课堂小结(2分钟)谈谈本节课的收获
七、课后延伸(1分钟)预见问题智能分析由燃烧的条件推知灭火的原理,可让学生做到温故而知新导学设计自学---交流---讨论---展示---检测布置任务完成教材习题
2、预习下一课时的内容总结反思。