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文本内容:
201__年度小学留守儿童德育工作计划与201__年度第一学期小学留守儿童活动计划合集201__年度小学留守儿童德育工作计划为切实开展我校关爱农村留守儿童工作,培养留守儿童良好的思想道德品格,深入推进留守儿童心理健康教育,改善留守儿童生存发展状况,促进留守儿童健康、快乐、全面成长,根据我校留守儿童工作安排,特制落儿岭中心小学留守儿童道德品格教育工作计划
一、指导思想坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设____新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童思想道德品格的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强__,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高留守儿童的综合素质
三、主要措施
1、认真宣传好《义务教育法》、《未成年人保__》《预防青少年犯罪法》等法律法规制度,强化外出父母的法律意识,增强他们对子女教育的法律观念,不要为了挣一些钱,而失去教育自己子女的机会,使他们的成长大大折扣,或者破坏了一个人才
2、认真办好家长学校,首先要对留守儿童的爷爷奶奶进行教育,在他们家农忙之余,请他们到家长学校进行学习,掌握目前状况下的理论教育,或者送一些家教光碟或书籍,他们掌握一些先进的教育方法,会对留守儿童的成长大有益处;其次,利用留守儿童的父母春节回家的机会,给他们发一些信件或宣__,介绍一些良好的家庭教育方法,让他们多多__留守子女的成长和学习
3、学校要建立留守儿童档案,使每一名留守儿童都在学校的掌握之中,使每一名留守儿童都能得到老师的关爱,老师要经常找留守儿童进行谈心,关心他们的身心健康成长、行为习惯、学习状况等当他们取得成绩,要有人为他们祝贺;当他们遇到烦恼时,要有人帮他们解决老师要不断对他们的人生观和世界观进行指导,使他们健康成长,快乐学习
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长建立教师关爱留守儿童成长日记教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;对其他的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教
6、开展人文关爱活动让留守学生通过教师和__的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响通过定期__主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,__留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐
7、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理__、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、__生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观
8、积极发挥班__作用,开展各项活动学校要将留守儿童__成一个新的班__,定期开展各项活动由刘增春校长担任班主任,陈国华担任临时家长,拟每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动,邀请关工委__来校上课,学校__也可以不定期对班级授课,对这些学生进行人格教育,自信教育,自强教育
9、定期表彰自强留守儿童,进行榜样教育对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰,这是树立留守儿童自信的重要激励工作,拟在今年六一表彰一批自强学生
10、不断加强校园周边环境的治理,特别是校园周边的治安状况和一些电子游戏厅或网吧,环境的好坏对留守儿童的教育成长有至关重要的作用,正值青少年的他们,头脑考虑简单,思维模式单一擅长模仿,所以好的环境使他们健康成长,热爱学习,遵纪守法,模范做人
四、工作安排五月
1、制订计划
2、“爱我学校,树我形象”____六月
1、“孝敬父母,文明礼貌”____
2、评选留守儿童“进步之星”
七、八月
1、留守儿童假期生活随访
2、“珍爱生命,珍惜今天”____九月
1、“自强自立,奋发向上”____
2、学习《中小学生日常行为规范》十月
1、“留守儿童教育保护”进行专题讲座
2、开展学校留守儿童自理生活能力比赛十一月
1、通过家访了解留守儿童在家表现情况
2、开展“同伴互助我能行”郊游活动十二月
1、留守儿童阅读能力展示活动
2、评选留守儿童学期“进步之星”201__年度第一学期小学留守儿童活动计划
一、指导思想为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神,打造我校在留守儿童教育方面的特色,为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助,__留守儿童的健康成长,丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长,提高综合素质,培养__荣誉感,让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步,营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化
二、活动主题快乐自信自立进步和谐
三、活动解决的主要问题
1、学业失教部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差
2、心理失衡留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题抱怨、自卑、骄横、、焦虑,有的甚至沉迷网吧,行为失控、如校园__等恶劣行为
3、亲情失落留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老师、同学的关爱
4、安全失保由于缺少亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题如生活安全问题、煤气、火、开水、电人身安全上、放学
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边,孩子的__生活能力强,比起一般儿童,他们对父母少有依赖性,因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围,对身心健康不利
四、活动具体安排
1、家校__活动
(1)、2017年9月30日前,对留守儿童家庭进行__家访
(2)、2017年12月30日前,__留守儿童向父母写信,汇报本学年的学习和生活情况
2、留守儿童心理健康课题研究
(1)、2017年10月15日前典型个案的选取,材料的收集
(2)、2017年12月15日前形成阶段性报告
3、留守儿童互助交流联谊活动
(1)、2017年11月1日前,协调安排社区爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对面交流联谊
(2)、2017年11月10日前,留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动
(3)、2017年10月1日前__相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座
4、留守儿童健身文娱活动
(1)、2017年11月1日前,开展“同伴互助我能行”互帮活动
(2)、2017年12月1日前,开展“快乐的童年”游戏活动,进行体育健身活动比赛学生活动设置奖品
5、我能行成长教育活动
(1)、2017年10月30日前,通过家访了解留守儿童在家自理生活情况
(2)、2017年1月1日前,开展学校留守儿童自理生活能力比赛
6、留守儿童阅读能力展示活动
(1)、2017年10月30日前,开展“学校也是我的家”征文活动
(2)、2017年12月30日前,开展检验留守儿童读书效果的“爸爸、妈妈,我想对你说”演讲比赛;留守儿童读书笔记评比活动第1页共3页。