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文本内容:
2019-2020年九年级化学上册第一单元《化学是一门以实验为基础的科学
(一)》导学案新人教版
一、学习目标
1.认识学习化学的一个重要途径是实验,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法
2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题,并能在教师指导下根据实验方案进行实验,通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论
3.能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦,并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等【课前预习】
1.化学是一门以____为基础的科学,学习化学的一个重要途径是____,通过实验以及对实验现象的____、____和____等,可以____,学习____的方法并获得____
2.蜡烛是由____和____组成的,是____色,____味,____体(填“液”或“固”),____溶于水(能或不能),质(硬或软),切下一小块石蜡放入水中会____(漂浮或沉入),说明石蜡的密度____水(大于或小于)
3.二氧化碳可以使澄清的石灰水____,而且白色浑浊越多,说明气体中____越多氧气可以使燃烧的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气的含量____
4.人体的呼吸作用通常是将空气中____吸入体内,通过呼吸作用产生____和____二氧化碳在日常生活中常用做灭火器,说明二氧化碳____支持燃烧(能或不能)
5.查阅有关资料,实验探究有哪些步骤?【情境导入】
二、自主探究探究
一、对蜡烛及其燃烧的探究【阅读】课本P11~13,明确实验探究的目的、方法和步骤,然后分组实验完成下表探究活动(或实验)报告姓名____合作者____________班级____日期____探究活动(或实验)名称探究活动(或实验)目的用品(如仪器、药品等)探究步骤对现象的观察和描述点燃前探究蜡烛的物理性质燃烧时观察燃烧时现象并进行图1-10,1-11实验熄灭时观察有什么现象?用火柴去点刚熄灭时的白烟,蜡烛能否重新燃烧?结论问题和建议【交流与思考】
1.通过实验,比较蜡烛各层火焰的温度高低
2.蜡烛刚熄灭时的白烟是什么?
3.蜡烛燃烧后生成物是什么?【展示提升】通过对蜡烛及其燃烧的探究活动,你感受到化学学习的哪些特点?
(1)关注____________________________________;
(2)关注____________________________________;
(3)关注____________________________________【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?【我的收获】
三、自我测评【课堂练习】
1.能使澄清石灰水变浑浊的气体是()A、空气B、水蒸气C、氧气D、二氧化碳
2.点燃蜡烛,可以观察到蜡烛的火焰分____层,____最亮,____最暗取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况____部分被烧得最焦,说明火焰____温度最高,____温度最低
3.将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方可观察到____________;片刻取下烧杯,迅速向烧杯中到入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到____________由此说明,蜡烛燃烧后生成了______和______
4.蜡烛燃烧时,观察到的现象是()A、蜡烛燃烧时火焰分为三层,焰心主要是石蜡蒸气,温度最低,内焰火焰最明亮B、火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑C、燃烧后生成二氧化碳和水D、燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体
5.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是()A、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊B、蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C、用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧D、蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰,放热并产生白烟【中考直通车】
6.南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象1制造蜡烛的原料是石蜡,石蜡属于填序号A.无机物B.有机物C.纯净物D.混合物2家用石油液化气与石蜡属于同类别物质,欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是3如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气,小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽请你参与探究,确定“白烟”成分验证小李同学猜想所用的方法是;支持小王同学猜想的方法是
7.点燃一支蜡烛,把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方(如下图所示),过一会儿后,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑这个实验说明了A.由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质【拓展延伸】
8.实验探究题蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?【猜想假设】
①白烟是燃烧时产生的二氧化碳;
②白烟是燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡整齐凝成的石蜡固体小颗粒【设计实验】
(1)吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设___(填序号),但是这样做并不能得出正确的结论,原因是_________
(2)吹灭蜡烛,立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是____,假设_____不成立
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这是为假设_____提供了证据同时可排除假设____,因为____________【得出结论】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是【作业布置】。