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2019-2020年九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题3元素(第二课时)教案(新版)新人教版教学目标知识与技能初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的工具,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息过程与方法学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息情感态度与价值观逐步积累化学用语,真正进入一个化学世界重点元素周期表的排规律和相关信息难点元素周期表的排规律和相关信息教学方法探究讨论法教学过程
1、复习提问物质、元素、分子、原子的区别与联系小结原子分子相同核电荷数一类原子总数组成构成构成元素物质
二、情景导入同学们去过超市吗?超市的商品摆放有什么规律?我们元素的排列是不是也有规律可循呢?
三、讲授新课
三、元素周期表(板书)讲解科学家根据元素的原子结构和性质,把它们科学有序地排列起来,得到了元素周期表这里值得一提的是俄国化学家门捷列夫,他在前人工作的基础上,提出了独到的见解,为元素周期表的完成作出了巨大贡献投影元素周期表
1、元素周期表的结构(板书)提问元素周期表有上共有几个横行和几个纵行?讲解元素周期表上的每一横行称为一个周期,共七个周期元素周期表上的每一纵行称为一族,其中
8、
9、10三个纵行为一族,共16族
2、元素周期表表示的意义(板书)提问每一个元素符号前都有一个数字,这些数字的排列有什么规律?回答这些数字是逐渐递增的讲解元素周期表按元素原子的核电荷数给元素编了号,叫做原子序数原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数提问元素周期表中有几种颜色?(生回答)追问不同的颜色表示的元素有什么区别?讲解元素周期表对金属元素和非金属元素用不同颜色做了分区提问元素周期表中除了元素名称,元素符号、原子序数外,还有什么?讲解元素周期表中还标出了该元素的相对原子质量小结元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富,可以帮助我们很好地学习化学
四、知识巩固课后习题
五、作业背笔记,创新设计。