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2019幼儿园家长会园长发言稿与2019幼儿园家长和社区工作计划合集2019幼儿园家长会园长发言稿尊敬的家长朋友:首先我代表幼儿园的全体老师向各位问好!各位能选择我们幼儿园将自己的宝贝送到这里来这说明对我们的信任为此我表示衷心感谢一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的反过来这种幸福感又能转化为一种力量并以这种力量汇报给信任他的人今天是是我园建园两周年也就是两岁生日两岁还是个婴儿虽然弱小但生机勃勃、茁壮成长两年来度过了不寻常的时期造化,用如椽大笔为我们书写了一个又一个考验而我们则以不屈的意志,伴随着幼教事业风雨同舟勇往直前回顾两年前的今天校__的意图只是办两个幼儿班解决一下本校老师们的后顾之忧所以一开始只有五位教工子弟,六位教师就这样没有做任何宣传,没有任何__的情况下,发展之快是始料不及的,一年的时间就发展到10xx位小朋友,本学期又从四个班增加到五个班,看着这一对对家长写满信任的脸,看着那一个个活泼可爱的孩子,一双双渴望求知的大眼睛,我们幼教老师满怀__投入工作,这70xx个日日夜夜组成了一条漫长的跑道,我们在这没有止境的跑道上奋力奔跑,不敢有丝毫的怠慢,因为孩子的成长不能等待篇二尊敬的各位家长,今天借这个两岁生日之际,我们开展一个亲子活动,主要是为孩子们搭建一个平台,让他们充分地尽情地表现自己,家长与孩子相互沟通与老师共同__美好的亲情和快乐!孩子的天性是美好的,教育的任务就在于千方百计地保护和__他们身上这些美好的东西,而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石,一切工作都是为孩子一生打基础的,这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念,我们是如何做?我认为第一是“以人为本”这是我们学校的特色首先是对员工的尊重因为幼儿园是需要爱心、耐心和良心的地方,所以如何真切地体会教师的__,充分调动他们的积极性、主动性、个工作热情,先让教师有自尊,有好心情,才能用真情去爱孩子、去培养孩子我校员工之间,友好关系的建立是加强__凝聚力,形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化基础,处在这样一种校园文化中,教师将感到一种心灵的自由,对自己的职业生涯产生一定的满足感、幸福感和成就感,这将有助于发挥主体性和聪明才智,进一步激发工作热情和创造水平,更有利于以人为本、来了解孩子、尊重孩子、把孩子当成有思想,有灵魂的人,尊重启迪和__孩子的思维,讲究沟通艺术,让孩子在幼儿园健康快乐每一天一句话,只有教师快乐,孩子才能快乐!以人为本还包括互相尊重,比如教师之间、家长之间,相互尊重,孩子们生活在温馨的环境之中,肯定是轻松愉快,茁壮成长,如果老师们之间相互不信任,家长之间常常吵架、闹别扭,无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,创造的兴趣所以怎样去__每一个儿童的原有水平,怎样追求每一个孩子实际的发展水平,实实在在可能达到的发展,这是我们的教育目标第二幼儿教育的任务,也就是家长们所__的,咱们幼儿园教什么?孩子学什么?我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,是为幼儿一生发展打基础的,为每个孩子奠定生活的基础,做人的基础做事的基础和终身学习的基础――奠定一生发展的基础,这要从生活说起,因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值有的孩子刚来幼儿园,连饭也不会吃,因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,在院子里跑着、追着喂上一口饭,可来园以后,经过老师的精心照顾,耐心培养,向别的小朋友学习,很快这个孩子就会在差不多的时间内,既不冷又不热,连饭带菜,干的稀的,自己吃完了,原来挑食的,现在各样饭菜都吃,原来边吃边玩有的一边吃、一边脱鞋,脱袜子,现在会主动的的吃饭了,吃完饭还知道收拾一下餐桌,把碗送到盆里(1岁1xx月的小丫丫都能做到)这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯?还有的孩子原来不要说穿衣服了,就连穿鞋都只知道伸出脚来,让妈妈、老师给穿,现在不光会穿还认识正反,左右,系鞋带,会穿裤子了,还知道把内衣塞在裤子里,不露肚皮,这不就是培养了能力?为做人,做事打下基础了?2019幼儿园家长和社区工作计划
一、指导思想:本学年我园家长与社区工作继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》,把幼儿教育和家庭、社区教育紧密__起来,全面实行__服务,有计划、有__、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务,用__的服务赢得家长及社会的信赖,共同促进幼儿健康发展
二、主要任务和措施:为家长提供广泛的参与幼儿园教育活动的机会和渠道本学年我园将在以往工作的基础上积极创设条件,为家长提供参与幼儿园活动的机会,使家长能在幼儿园教育活动、资源信息提供等方面成为真正的合__
1、定期召开班级主题会议,在每一个主题开展之前,要求教师对____目标及需要家长合作的事项作比较温馨而详细的说明,并与家长共同参与主题的讨论,分析、交流意见及收集资料、__经验等.
2、开展丰富多彩的家长参与教育活动向家长开放半日观摩,观摩前教师要使家长明确目的,让家长了解看什么怎样看观摩后__家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足,与老师交流,有针对性地采取一致方法,实现家园教育的一致性根据主题需要,积极倡导家长参与助教活动,摸清不同家长的资源优势,加强培训与指导,进一步提高家长助教质量,不断丰富幼儿园教育内.容
3、开展多样化亲子活动各班根据主题需要,与家长幼儿合作共创环境,使幼儿园教育环境体现三方的共同参与,发挥环境的教育功能利用节日开展亲子体育游.戏亲子环保废物制作亲子游园等活动,增进家园、亲子感情
4、与家长共同填写主题评价表、幼儿成长档案,定期与家长进行书面交流,所写内容要具体,围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务,侧重反映幼儿的变化与新的情况,与家长不断交流信息
5、继续创设家园园地栏,注意内容的整合归类,与主题环境的创设融为一体在家教指导栏目中,不仅仅是摘抄一些家教文章,同时要注意与家长互动,可针对家教中的热点难点问题__讨论,也可让家长轮流介绍自己一些家教经验,有针对性地提高家长的家教水平
6、成立园家委会和班级家委会,充分发挥家委会的__和桥梁作用,以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿__、支持园、班开展各项活动,同时做好班费的管理、审核、公布等工作开展家长培训工作,不断提高家长教育素质及科学育儿水平
1、聘请区教研员张青来园讲学,采取专题讲座与__相结合的方式对教师和家长进行培训
2、以年段为单位,开展家长学校活动建立服务制度,增强服务意识
1、各班教师和保育员根据本班幼儿实际,以告家长书的形式对家长进行郑重的服务承诺
2、积极主动与家长沟通,针对不同类型的家长,讲究沟通艺术充分利用离园这段时间,向家长反馈幼儿当日一些身体状况和情绪反应,及时了解幼儿在家情况,使家长__到教师关怀之意
3、不断提高保育质量,开展幼儿一日生活护理的六无服务密切与社区的合作,共创育儿的大环境’
1、利用幼儿园自身教育资源的优势,为社区提供学前教育服务__园外的家长来园听幼儿家教讲座,开展家教__活动,解决家长教育方面的问题,把科学育儿的知识宣传给不在园的’幼儿家长,提高家长科学育儿的水平利用节假日开放园内大型活动设施,与社区的老人孩子开展尊老__联欢活动到福利院看望孤儿,为孤儿送去欢乐’
2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育利用社区的人文、自然环境资源开展《我们的社区》主题活动谢谢!完!第1页共3页。