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文本内容:
幼儿园大班半日活动计划与幼儿园大班学期初家长开放日议程合集幼儿园大班半日活动计划幼儿园大班半日活动计划一.来园活动活动目标
1、能安静地进行桌面游戏
2、学习与同伴合作一起玩重点指导安静游戏并且学习与同伴合作玩二.体锻活动活动目标
1、喜欢玩体育活动器具
2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒重点指导拍皮球分散游戏大型玩具__游戏三.学习活动数学王国旅游记——学编应用题活动名称数学王国旅游记——学编应用题活动目标
1、能尝试观察分析__意思,用简单的语言讲述图意
2、能根据所编应用题列算式活动准备教具__四张,算术卡片若干,百变计算本人手一份活动过程一.开火车师今天,我们要开火车去数学王国旅游看看谁的火车开得快!出示算术卡,幼儿开火车做题二.数学王国旅游我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏
①号风景看看是什么吆!真美啊!谁能说说是什么意思鼓励幼儿讲述图意师随机出示应用题请幼儿列算式用同样的方法学习
②号风景,
③号风景,
④号风景三.看礼物四个风景地我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物百变计算本我们一起来翻翻看我有要求的,看看数到几再翻黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻幼儿看图编应用题,列算式出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻幼儿看图编应用题,列算式出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻幼儿看图编应用题,列算式出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻幼儿看图编应用题,列算式四.结束语今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗下次,吴老师再带你们来玩好不好四.区角活动活动目标
1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动,并有一定的持久性
2、会对自己所玩的区域进行介绍重点指导英语角、计算角生活活动活动目标
1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清幼儿园大班学期初家长开放日议程时间过得飞快,从幼儿上园的第一天起,现今迎来的是幼儿在园最后一学期的家长会,非常感谢各位能抽空参加本次期初家长会召开家长会的目的是想让家长了解幼儿在园的发展情况,以及家长与教师进行交流沟通,并反馈幼儿在家的表现,能让我们及时调整工作,为让我们的孩子能在各方面更好的发展而相互配合,相互协调,共同为促进幼儿健康全面的发展而努力现在我来向家长们介绍幼儿在园的情况
(二)介绍上学期开展的一系列活动:
1、9月份班级“小制作”比赛,大部分家长与幼儿都积极参加,精美的小制作作品得到了全园教师及幼儿的好评陈家佳、郑梓成,李子炫获一等奖
2、10月份段活动“夹沙包跳”,卓毅刚获得一等奖,史滨绮获二等奖,蔡高书获三等奖
3、11月份班级和幼儿园都__了讲故事比赛班级获奖情况为林子千、周亚宁、吴逸婷为一等奖林子千获段一等奖,周亚凝获段二等奖,卓毅刚获段三等奖林子千小朋友还被选派区里参加讲故事比赛,获优秀奖在秋风送爽的时节,幼儿园还__了幼儿秋游“江心屿”活动,从中更让幼儿__到家乡山水的秀丽值得一提的是主题活动“我爱家乡”,在老师的带领下,幼儿参观了制笔厂,了解到了家乡特色产业的蓬勃发展
4、12月份段里__“毛毛虫”爬比赛,获得三等奖部分幼儿还参加了温州市少儿绘画比赛,季奕君小朋友获金奖,吴逸婷小朋友获铜奖,陈家佳小朋友,郑梓成小朋友获最佳创作奖李子炫小朋友参加龙湾区科技绘画比赛,获得二等奖
5、1月份幼儿园__“迎新年同乐会”,本班家长和幼儿的积极参加,通过全体家长及幼儿的齐心奋战,本班获得了团体第二名的佳绩
(三)、介绍班级及幼儿常规:本班幼儿颇有教师缘,四年来换了好几位老师导致幼儿的常规较乱,纪律性较差于是自幼儿入大班始,我和林老师严抓常规俗话说,没有规矩,不成方圆经过一学期的努力,本班幼儿的常规有了极大的好转以往幼儿上课上到一半跑出去玩的情况已成为历史进步得特别明显的有蔡高书,蔡秉衡等班级常规虽已稳定,但我与林老师作为带班教师,与家长一样,很想幼儿做得更好如上课时有个别幼儿注意力不是很集中,容易受外界的干扰
(四)有待加强方面:
1、自我保护意识还较差,特别是喜好跑动的幼儿,经常出现相互碰撞、摔伤现象
2、合作意识方面较欠缺,在碰到利益冲突时,个别幼儿就表现极为自私
3、卫生方面时好时坏,呈两极分化,在老师提出奖励制时,幼儿能表现的很积极老师没有督促下,卫生情况就不尽人意可想而知,幼儿的惰性很强
4、家园配合方面不理想,个别家长对教育教学不够重视在请家园配合的事情上,值得表扬的是林子千,陈家佳,吴逸婷等家长只有家园一致了,教学成效才会相得益彰
(五)下阶段工作:
(六)幼小衔接幼儿升上大班后,经常会有家长不放心地向老师询问老师,孩子就要上小学了,怎么还不教孩子多写一些字?怎么不教孩子学拼音?怎么不布置家庭作业?这样,孩子上小学后能否适应?等诸如此类的问题其实,家长的担心也不是没有道理毕竟,小学的学习生活不同于幼儿园,家长提出这些疑问的核心是幼小衔接问题那么,____使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生呢?我认为幼儿园和家长必须密切配合,共同努力培养为此,幼儿园必须做好以下几方面的工作1.做好与小学的沟通__工作幼儿园在大班的第二学期必须__幼儿参加小学,熟悉小学环境,了解小学生的学习及生活情况,并因势利导__幼儿讨论,开展“我要上小学了”的主题活动,让幼儿模拟做一名小学生,激发幼儿上小学的愿望和兴趣2.改变班级的环境布局,逐渐创设与小学相近的学习、生活氛围3.逐渐改变幼儿生活学习作息时间小学生每节课需上40―45分钟,要求有意注意的时间较长根据这点,在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30―35分钟,并注意培养幼儿的有意注意4.帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力在大班的一日学习生活中,教师要特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力,为幼儿适应小学学习作准备5.加强对幼儿生活自理能力现在的孩子生活自立能力普遍较弱,为了适应小学的学习生活,幼儿升上大班后,老师便要开始培养幼儿做值日生工作,如让幼儿收拾图书和玩具、照料自然角、学擦桌椅、扫地等,锻炼孩子的自理能力苏霍姆林斯基说“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不能完成培养人这样一个极其细微的任务”因此家庭也应为孩子的入学承担相当的准备工作,主要做好以下几点1.重视做好幼儿入学前的心理准备工作入学前的心理教育将直接影响到幼儿能否适应小学的学习生活,家长应在有意无意之间说些与小学生活有关的事情,引起孩子对小学生活的愿望和兴趣2.尽可能让幼儿熟悉小学的环境从幼儿园到小学环境发生了改变,适应新环境需要一个过程,因此,家长应在孩子未入小学前尽可能地让他熟悉小学或小学周围的环境3.加强对幼儿交往能力的培养孩子进入小学后需要重新建立新的人际关系,接受新老师,认识新同伴家长在平时要加强对孩子进行交往能力的培养,在鼓励孩子交往的同时要教育孩子学会自制、谦让、与人友好相处等4.逐步培养幼儿养成__完成学习任务的习惯小学绝大部分的学习都要求自己__完成,因此,家长应尝试让孩子__学习、__完成任务并养成良好的学习习惯
(七)交流谢谢!完!第1页共3页。