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幼儿园实习鉴定与幼儿园实践报告合集幼儿园实习鉴定从XX年XX月XX日到XX月XX日,我来到在XX幼儿园进行了毕业实习在XX幼儿园各位__和老师的帮助、指导下,掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的认识对于这次实习我做了如下鉴定
一、保育员见习这是首周的任务,目的是熟悉实习园所、班级的基本情况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课在此期间,我不仅了解并做好保育员的工作,还自己__完成了对班级环境的创设,并得到了老师和__的一致好评
二、教师实习这是第XX周的任务我实习的园所属于XX,我们的教学观念跟XX不太一样,我们更重视的是对幼儿知识的培养,一般的艺术类课几乎都不接触,导致幼儿学习无积极性,经常不愿来园考虑到这点,我在和指导老师的协商后,用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐,或利用电脑,或讲故事,或游戏等多种方式进行,在让他们学到知识的同时,吸引了他们的注意力,同时也提高了幼儿的出勤率当然,我的每次授课前后都会跟指导老师详谈,找出优势和不足,以便下次做的更好XX个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼,学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课状态不稳定,起伏较大,时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结,及时反思,多向别人学习,使自己不断进步,日渐完善,同时紧记不论遇到什么困难,不要对自己失去信心这个道理,逐渐走向成熟我觉得只要我坚持努力下去,我一定会成为一位能教育好祖国未来一代的好老师幼儿园实践报告6天的大学生社会实践时间就在指缝中流走了,在__XX幼儿园,给我的东西实在是很多很多,酸甜苦辣,幼儿的笑脸,幼儿的泪花,幼儿的纯与真,老师的付出与回报,工作的苦与累,挫折感与成就感,这些都逐渐在我本来有点浮躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的感动回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,成为我珍视的宝贵财富短短的6天时间教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里所学不到的刚刚进入幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从零开始活泼大方的我一直很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘可是刚进班的时候,小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师张园园老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼,我也常常面临“无人问津”的窘况失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心一定要让每个孩子都喜欢我晚上回家,我带着孩子们的照片和__回家,我想用最快的速度记住他们的脸和名字,就为了能够在早上跟他们问好第二天一早,我赶在所有孩子之前进了班级,只是想为他们堆个雪人,然后迎接他们的到来那天早上的亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子们玩耍;玩游戏时还会像孩子们一样的耍赖;做错事情了我也会主动道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子们相处,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我——姐姐老师;跟前跟后地缠着我;放学时他们会记得和我说一声再见我的努力有了收获,看着他们天真烂漫的笑脸我也会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时,我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听他们内心的声音我不是专业的幼儿教师,也没有学习过这方面的专业知识但是,幼儿园的老师们却愿意手把手的教我许多幼儿教学工作比如,在教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境;在保育工作中,要时刻体现“教中有保,保中有教”,活动后回到教室里,督促孩子们去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子在日常生活中引导孩子们了解自己与__的关系,让孩子们知道自己是__中的一员,并乐于参加__活动教育孩子们关心__,关心同伴,礼貌待人这一切或许源自于我对孩子的细心、真心与实心以及孩子们看我时纯洁无暇的笑脸吧和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的我愿用我的细心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同初为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟第1页共3页。