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文本内容:
幼儿园师德建设工作计划与幼儿园师德故事演讲稿合集幼儿园师德建设工作计划为贯彻《___关于进一步加强和改进师德建设___》精神,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我园的具体情况,制定本方案
一、指导思想以___理论和“___”精神为指导,全面贯彻江__同志“____”的重要思想,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略,加强师德建设,推动教育创新以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力,全面落实教师职业道德建设的若干文件精神,推动我园教师队伍整体素质的提高,丰厚我园教育底蕴,迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标
二、任务目标
(一)教师目标
1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识理解师德对教育教学的意义和作用
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提高
3、密切与幼儿、家长的关系,让幼儿、家长、社会满意,不出现任何教学事故,为幼儿献爱心、做好事
4、争做师德标兵
(二)、__目标
1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来
2、相应建立推进师德建设的有效机制
3、不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、__、媒体暴光)的不满
4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型
5、提高本单位的社会声誉,进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次
三、方式方法从加强学习、提高认识入手,按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路,通过自身修养、制度保障和实践活动,逐步完成任务目标
1、从贯彻“____”重要思想的角度,充分认识师德建设的重要性
2、成立师德建设__小组,建章立制,虚功实做,有效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制,突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果,将师德建设同人事制度__、职务评聘、评优奖励结合起来,对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚,情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处
3、提高自身修养,在时间中锤炼自我社会的转型、教育的创新,给教师素质提出了更高的要求根据___及我县教育局提出的要求,我园从以下途径促进和完善师德修养
(1)树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐
(2)做终身学习的楷模
(3)要谨言慎行,自率垂范
(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备
(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系
4、开展师德教育和实践活动,营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动
(1)结合“____”学教活动长效工作机制,进一步学习《公民道德建设实施纲要》、“___报告”、“___关于进一步加强和改进师德建设___”及先进师德事迹要求有笔记有体会
(2)__好“今天我为孩子做什么,我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动
(3)开展“最佳幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”,要求勾勒出最佳幼儿教师形象,每人写出一份师德实践案例,总结一句师德格言,推荐入编上级优秀案例集幼儿园师德故事演讲稿好孩子从老师的好榜样开始孔子云:其身正不令则行;其身不正虽令不从有一则公益__恐怕大家都看到了它描述了这样一幅情景:一位妈妈正在给自己的妈妈洗脚边洗边说:“劳累了一天了洗洗脚吧!”蹲在一旁的__看到了快速的跑了出去吃力的端来一盆水说:“妈妈洗脚我也给你讲小鸭子的故事”最后出现了这样一句__词:其实父母是孩子最好的老师这则__使我深受启发由此想到:好孩子是从老师的好榜样开始的一日生活中老师和孩子想吃的时间较长俗话说:什么样的老师就会教出什么样的孩子累老师的性格往往从孩子的身上也可体现出来在孩子的眼里老师是“圣人”是__无缺的常听家长和我沟通说:“我家的孩子最听老师的话了我说什么也不听啊!”有些时候家里的事还要拿到学校来解决其实我认为在日常的细小事情中老师也会有处所的地方聪明的孩子一下就能察觉出来便直言不讳的指出最近在我班里发生了这样一件事:下课了孩子们玩起了小老师的游戏他们一会儿教识字一会儿教唱歌并不时地让“学生”坐好忙得不亦乐乎不一会儿小老师学着我的样子开始批评“学生”了那样子可这像那么回事凶的不行了啊一只手指着“学生”一只手叉着腰对着学生说:“我不喜欢你了也不要你了一会儿把你送别的班里去”望着孩子天真地申请我有些不自在了这就是我平时批评孩子时的样子吗我给孩子做了一个什么样的榜样从这件小事中我感悟到老师的示范作用还真挺重要的这样做不但会降低教师的威信而且无形中对幼儿造成了一定的影响使师生关系产生距离在以后的学习生活中作为教师的我应更加注意自己的言行以好的形象展现在幼儿面前在这么多双眼睛的注视下我更不允许自己出错我坚信:只要我们有好的榜样就会有许许多多的好孩子!幼儿园师德故事演讲稿二立高尚师德,做诚信教师各位__、各位老师、你们好!今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”什么是诚信?顾名思义,诚实守信大家坐在这里听我演讲,是诚信;商家合法经营,是诚信;人们之间相互平等交往,是诚信;教师传道受业解惑也是诚信诚信,作为中华文明古国的传统美德,几千年来,受到人们的自觉信奉和推崇而时至今日,我们为何又重提诚信?是的,这是因为有许多的事令人骇然假烟、假酒、假种子、假化肥、假__、假职称……不胜枚举“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严有一名德国留学生,成绩优异毕业后,到处求职,屡屡受挫这是___?原因很简单,因为他的档案记录表明,他曾经逃避公共汽车票被抓三次在新加坡,有人拿着飞机票却不能登上飞机因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆可见,诚信对于每个人至关重要诚信,公司才能聘用你;诚信,银行才能借钱给你;诚信,才能得到别人的信任同样,有诚信的教师,才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持诚信,是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本记得有一次,我在电视记录片中看到这样一个真实的故事,一位民办教师年尽50,在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄,由于种种原因却一直没有转正,他的妻子因病失去了劳动能力他仅靠微薄的民办教师工资,支撑着一个五口人的家庭,生活极端贫困他在片中讲了这样一件事大__在西安上大学,母亲去看她在大学校园里,母亲一眼就认出了__,因为在花枝招展的女大学生中,他__的衣服破旧得很显眼,脚上穿的鞋还是手工做的,没穿袜子看着__被冻得通红的双手双脚,母亲狠了狠心,从给自己看病的钱中拿出了100元,给__上街买衣服鞋袜几天后,__回家了,穿着一件花20元钱买来的衣服,依然光着脚穿着布鞋,却将剩下的钱全部交还了母亲那位民办教师讲到这里,哽咽着说“看着__简朴的衣着,看着老伴瘦弱的身体,看着孩子们用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师,却让他的学生中考升学率年年全县第一城里有些条件好的学校高薪聘请他,他却拒绝了他操着乡音说道“咱穷地方的孩子们可怜啊,他们也需要好老师,俺___走就走啊咱干的是塑造人类灵魂的大事,咱的价值,咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中,这句话永远刻在了我的记忆中从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——做一名诚信的教师,为自己所热爱的事业奉献一切!是啊,实现诺言,守住诚信,有时有可能让人失去什么,但同时也会让人得到金钱所得不到的东西,这就是尊重诚信,对于我们幼儿教师来说,更是至关重要的教师是立园之本,师德是教育之魂人们常说学高为师,身正为范幼儿教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响幼儿在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊,随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……只有树立高尚的师德,做诚信的教师,才能永远成为孩子们的良师益友记得在刚步入幼教岗位时,为了博得孩子们的“欢心”,我也有过失信的举动,那是在五一放假前夕,我告诉孩子们我会去苏州游玩,并会带礼物给表现最好的孩子可是假期里旅途的愉快让我忘记了对孩子们的承诺,假后的一大早,班上一个叫子其的男孩第一个冲到了我的面前,他说“杨老师,上次你说我表现好,有进步,答应要给我礼物的呢”“是啊,是啊,还有我!”一群孩子围了上来,哎呀,可我哪有什么礼物啊,只好告诉孩子我忘记了,看着他们失望的眼神和惋惜的表情,我觉得很内疚,孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害在一则寓言故事里,一位商人在上帝给他礼物时,选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信,结果他下了地狱虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事,说过的仅仅是几句谎言,而在现实利益与诚信发生矛盾是,还是请您选择诚信吧,因为守住诚信,就是守住了做人的根本;守住诚信,就守住了成功!最后,允许我引用莎士比亚说过的一句话“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世”让我们的教师都行动起来,让诚信伴随新世纪的每一分钟,让诚信遍布幼儿园的每一个角落!幼儿园师德故事演讲稿三幼儿园师德故事演讲稿不知哪位学者曾经说过教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的是啊,作为一名教师应该觉得自豪今天的我,当个老师,是一种责任,一种使命虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、__同事信任的老师记得刚刚来幼儿园的时候,我带小班的孩子,这对我来说无疑是个挑战这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,也有许多的无耐经过班上两位老师的经验传达,还有更多老师们的提醒与帮助,自己也不那么束手无策,慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了自从跨进幼儿园的大门之后,我知道做一名幼儿教师是不容易的,怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子,要用快乐去感动孩子作为一名幼儿教师的我,首先要热爱和尊重每位幼儿走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭情况用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习在一日活动中要时时__他们哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!第1页共3页。