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文本内容:
2019-2020年九年级化学上册第三章第二节组成物质的化学元素教案(新版)沪教版★教学目标◇知识与技能1.了解元素的概念,认识常见元素对人体健康的作用及元素的分布情况2.了解元素符号的含义,记住并能正确书写元素符号3.初步认识元素周期表,并能从中了解相关信息4.能从组成上识别氧化物,区分化合物和单质、纯净物和混合物◇过程与方法1.联系生活常识,了解元素与人体健康的关系,使化学与生活紧密联系2.学习运用规律性和特殊性的方法处理信息3.学习运用对比的方法获取知识◇情感态度与价值观1.保持对化学的学习兴趣,体验化学就在身边2.逐步积累化学用语,体会用化学用语来表示的方便和特定意义◇教学重难点1.元素的概念及形成,元素符号的书写和意义2.单质和化合物的概念、区分方法★★教学过程一元素二元素符号1.写法一个字母——大写;两个字母——前大后小2.含义可以表示一种元素,也可以表示这种元素的一个原子例O——氧元素或一个氧原子(如果要表示多个原子,将数字写在元素符号的前面如五个氧原子——5O;十个铁原子——10Fe)三元素周期表8原子序数(质子数)O元素符号氧元素名称
16.00相对原子质量四单质和化合物单质同种元素组成的纯净物化合物不同种元素组成的纯净物氧化物氧元素与另一种元素组成的化合物物质的简单分类——见下图五自然界中元素的分布地壳中主要元素含量依次是氧、硅、铝、铁海水中主要元素含量依次是氧、氢人体中元素含量最多的是氧太阳中元素含量最多的是氢六元素与人体健康元素不足的影响过量的影响砷脾脏肿大,头发生长不良胃病、惊厥、甲状腺肿钙畸形骨骼,手足抽搐动脉粥样硬化,白内障等铁贫血症青铜色糖尿病,铁尘肺碘甲状腺机能减退,甲状腺肿甲状腺机能亢进硒不生育,肝脏坏死,肌肉失养症等癌,指甲和头发变形8O氧
16.00物质单质纯净物混合物化合物氧化物其它化合物。