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2020年幼儿园中班上学期工作计划范文与2020年幼儿园中班下学期工作计划范文合集2020年幼儿园中班上学期工作计划范文
一、指导思想本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动争创本班班级特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!
二、基本情况我班共有幼儿43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生经过小班一学年的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高但幼儿在学习兴趣上还有待提高,关心他人不够等缺点身体发展方面:幼儿喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活但在行为习惯、规则意识方面存在不足如:进餐习惯不好,有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等认知方面:幼儿普通话进步很大,数概念有提高部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演男孩喜欢昆虫类自然现象,喜欢观察操作社会性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜欢与班上教师交朋友同时也存在着规则意识不足,通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象各项常规不太好,本学期将加强幼儿__荣誉感的培养对个别幼儿采取针对性重点培养新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活
三、班务工作目标一班级管理目标
1、教师坚持贯彻“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,___育思想
2、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力
3、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有的交流和对话
4、以__管理为本每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,__提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力
5、开展音乐、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣让幼儿在音乐活动中__美,表现美锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我
6、做好家园__,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子二儿童发展目标健康领域:
1、喜欢幼儿园__生活
2、乐意参加各项活动,态度积极
3、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力
4、初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检
5、会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具语言领域:
1、能互动、有礼貌地与人交谈
2、能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思
3、能用较完整的语句表达自己的意思
4、对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编
5、能听懂和学说普通话科学领域:
1、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动
2、能运用多种感官,动手动脑,探究问题
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣
5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境社会领域:
1、能__、体验__生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动
2、乐意与人交往,学习合作和__,__合作__的快乐
3、理解并遵守与自己相关的行为规则
4、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯
5、爱周围亲切的人,乐意为__做事,热爱自己生活的地方艺术领域:
1、喜爱并能初步__环境、生活和艺术中的美
2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验
3、能用自己的方式进行艺术表现活动
四、具体措施
1、创建“祥和的班级”建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班__创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有的活动空间和活动材料
2、加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象因此,这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己
3、坚持“保教结合”的原则教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守
4、家长工作:1有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议诚恳邀家长参与、配合更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况2对生病幼儿能及时进行家访和____,在幼儿园进行个别照顾3运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合4针对孩子不同性格﹑特点﹑特长,有目的有计划进行多种形式家访5请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区
5、本学期,在进行主题活动时,教师要根据幼儿的兴趣,有计划地预成和生成课程,在各项活动中还要仔细观察幼儿,并作好记录
五、每月工作安排九月份:
1、对新生及个别幼儿进行家访
2、培养幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯重点进餐、入厕、饮水、午睡
3、学习综合操,要求听口令有精神练习正确的踏步走,简单队列变换
4、召开家长会
5、开展主题活动“朋友见面真开心”,“快快慢慢”十月:
1、做好秋季流行病预防工作,作好晨检﹑消毒工作
2、开展音乐节奏游戏活动,培养幼儿兴趣,__音乐的美
3、完善班级自然角与种植角
4、开展主题活动“红黄蓝绿”十一月:
1、开展家长开放半日活动
2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”十二月:
1、邀请家长参加“迎新年活动”,吸引幼儿参与环境布置,家长、幼儿、教师愉快度过元旦节活动中能显示出本班孩子大方、自信
2、开展主题活动“高高兴兴”、“勇敢的我”一月:
1、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作重点午睡
2、做好学期结束前准备工作
3、全面复习2020年幼儿园中班下学期工作计划范文踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划
一、班级情况分析经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点
1、优势表现
(1)个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感
(2)好奇心强,乐于表现在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃
(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高
(4)班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师___,控制自己的行为,遵守班级常规
2、不足表现
(1)我班有部分幼儿,他们在__活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育
(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多
3、其它个别情况
(1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通同时,不不愿主动参与__活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通,共同__和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到__中来
(2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高
(二)家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师___和看法
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向
二、本学期培养目标
1、动作技能
(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难
(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调
(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物
(4)探索多种运动器材的方法
(5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动
2、生活卫生习惯
(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便
(3)引导幼儿__、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺
(4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画
3、自我保护
(1)积极配合__进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗
(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人(
(3)记住父母工作单位,家庭住址及__号码,遇到危险知道呼喊求救
(4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全
(二)认知发展(包括科学、语言、艺术)
1、科学
(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化(学习简单的气象记录)
(3)感知声音和颜色的变化
(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义
(2)愿意表达自己的各种__和想法,积极回答问题第1页共3页。