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幼儿园德育工作年终小结与幼儿园德育工作计划书范文合集幼儿园德育工作年终小结县幼儿园始终贯彻党的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划,确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、__主义为主线,以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养
一、加强理论学习,营造良好育人氛围
1、加强理论学习园__及德育工作__小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务
2、重德育环境营造注重本园文化建设,充分发挥宣传栏的作用,及时宣传德育活动围绕创建省级文明单位目标内容,把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中要求各班教师以“争做文明小市民”为主题,开展系列活动,同时加大投入,对园环境进行改造,栽种了上百盆花,建造了幼儿舞台,__了三件大型玩具,使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点
3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间,对幼儿进行德育教育,根据季节、节日特点有重点的进行____、爱国主义教育,让幼儿了解粗浅的德育知识,增长幼儿知识
二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室,班级、教师的管理网络,进一步明确班主任、值日教师职责,把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则,以确实达到督促、提高的效果
三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域今年3月开始,我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程,由各班班长任教通过两次教材教法的培训,让教师掌握了“三生”教育的目的、意义,认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动,才能把“三生”教育真正融入到每个领域,同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式每个班设立了宣传栏,绘制了教学要求表格、评价体系,开展了防震、防火演练通过“三生”教育的开展,培养了幼儿良好的品德、行为习惯,有爱心、感恩之心、有责任心、正义感,教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育,要着眼于幼儿的成长、成才
四、结合祖国华诞开展主题活动在建国周年之际,我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动
1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团,参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛
2、月份各班开展了唱爱国歌曲,讲英雄人物故事等主题活动,让幼儿产生崇敬英雄,热爱祖国的情感
3、教职工将在11月9日__以祖国颂为主题的演讲比赛,树立大家对祖国的自豪感、荣誉感、责任感一年来在全体教职员工的共同努力下,在家长的支持配合下,我园德育工作有了新的突破,但也有不足之处,如德育教育制度还不够完善,德育教育制度还需要更加细化等下一学年德育工作目标
1、继续加强学习,明确德育工作的重要性、实效性
2、落实、完善各项德育制度
3、开展师德标兵评选活动
4、开展爱国诗歌颂读赛
5、各班开展文明礼貌之星评选活动
6、邀请法制副校长召开法制讲座幼儿园德育工作计划书范文我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育本学期德育教育目标和要求制定如下
一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育尊敬长辈,愿意为他们做事
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的行为
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等
3、离开__或家长要打招呼
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质
1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友
3、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护
4、讲实话,做错了事敢承认
三、爱父母、爱教师、爱__
1、三八节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈
2、知道父母的工作及其对社会有意义尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事
3、知道老师工作辛苦能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导
4、知道自己是__一员,积极主动参加__活动在活动中进一步培养__感、道德情感
5、有初步的__荣誉感
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的最初印象向他们进行__史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱____的情感萌芽
1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、__传统、____建设的成就,认识__、国徽、国歌、首都北京有初步的爱国观念和爱国情感
2、了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范
3、了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感
五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念
1、三月五日学习雷锋日,向幼儿宣传雷锋事迹,引导幼儿知道雷锋精神;三月八日妇女节对幼儿进行爱妈妈、爱奶奶、爱老师教育;三月十四植树节,对幼儿进行绿化保护环境,爱护草坪,不摘花的教育
2、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习好的榜样,不学不模仿不良行为
4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求根据皮亚杰的心理学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的我儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与__,培养他们的自信心、同情心幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求要坚持正面引导,做到爱与严相结合要热__儿,尊重、关怀和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿但要严格要求幼儿要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心教师要建立良好的__环境,充分发挥__在教育幼儿中的激励与约束作用教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯教师要以身作则,言行一致,成为幼儿的表率,在情绪上感染幼儿同班的几位教师还要协调配合,对幼儿提出一致的要求,同时,我们也要不断加强家园__,将孩子的情况及时告知家长,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯,只有这样,才能立德树人,培养____的建设者和XXX人9月份
1、制定德育计划
2、加强纪律、安全、卫生教育
3、庆祝教师节
4、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子
5、引导幼儿学会关心别人,关心__,愿意为__做好事
6、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们10月份
1、庆祝国庆节
2、培养幼儿从爱家庭、__儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国
3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多认识__、国徽,了解国歌、首都等
4、培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和__,有同情心
5、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起11月份
1、不需__更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则
2、能克服困难完成学习任务
3、未经别人允许,不随便动别人的东西
4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质
5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心12月份
1、学习初步的人际交往技能
2、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己
3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛【范文六】全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么样的人,怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的____建设者和__人要加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增强学生热爱祖国,服务人民的使命感和责任感育人为本,德育为先就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础品德教育是多方面的,比如,培养幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力;培养幼儿辨别是非的能力等等,而新时期的八荣八耻又将道德品质富于了一些新的内涵幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育
一、培养幼儿爱__、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习对幼儿进行爱祖国爱家乡爱__教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有__意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们
2、培养幼儿从爱家庭、__儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国
3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多认识__、国徽,了解国歌、首都等
4、培养幼儿向英雄学习的情感
5、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进幼儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感,
6、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友
7、引导幼儿学会关心别人,关心__,愿意为__做好事
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做
1、养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙
2、遵守公共场所的秩序和卫生不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画
3、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己
4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛
5、有基本的生活自理能力
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是____社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子
2、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系
3、学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴
4、不需__更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则
5、能克服困难完成学习任务
6、未经别人允许,不随便动别人的东西
四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和__,有自信心、同情心儿童的个性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用根据皮亚杰的心理学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的我儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与__,培养他们的自信心、同情心
1、学习初步的人际交往技能
2、培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和__,有同情心
3、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质
4、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求要坚持正面引导,做到爱与严相结合要热__儿,尊重、关怀和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿但要严格要求幼儿要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心教师要建立良好的__环境,充分发挥__在教育幼儿中的激励与约束作用教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯教师要以身作则,言行一致,成为幼儿的表率,在情绪上感染幼儿同班的几位教师还要协调配合,对幼儿提出一致的要求,同时,我们也要不断加强家园__,将孩子的情况及时告知家长,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯只有这样,才能立德树人,培养____的建设者和__人幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育本学期思想品德教育的目标和要求制定如下
一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育尊敬长辈,愿意为他们做事
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的行为
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等
3、离开__或家长要打招呼
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质
1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友
3、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护
4、讲实话,做错了事敢承认
三、爱父母、爱教师、爱__
1、三八节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈
2、知道父母的工作及其对社会有意义尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事
3、知道老师工作辛苦能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导
4、知道自己是__一员,积极主动参加__活动在活动中进一步培养__感、道德情感
5、有初步的__荣誉感
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的最初印象向他们进行__史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱____的情感萌芽
1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、__传统、____建设的成就,认识__、国徽、国歌、首都北京有初步的爱国观念和爱国情感
2、了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范
3、了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感
五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念
1、三月十四植树节,对幼儿进行绿化保护环境,爱护草坪,不摘花的教育
2、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习好的榜样,不学不模仿不良行为
4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求思想品德教育的管理过程
一、各班制定思想品德教育工作计划首先园__制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划
二、保证思想品德计划实施制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节__力量,通过各种途径贯彻计划,认真做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中,并认真检查和总结
三、加强对班主任和家长工作管理选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任
四、密切幼儿园和家长关系定期做好家访和召开家长会,将幼儿园教育与家庭教育统一起来共同实现思想品德教育任务【范文八】幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点现将我班本期德育工作计划
一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划
二、工作目标
1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的__观念教育,萌发幼儿的__荣誉感和__儿园、爱怀化、爱祖国的情感
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉__,配合治疗养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有__做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性诚实,不说谎,做错事能承认并改正
三、工作内容
1、爱__教育喜欢上幼儿园,在__中保持愉快稳定的情绪在老师的要求下,能关心爱护班上的东西在__鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯__生活能与同伴__玩具能熟悉本班幼儿的姓名
2、爱劳动教育知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法能按要求自己摆放小椅子爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水
3、爱家乡、爱祖国教育知道自己是中国人,中国好,认识__,知道升旗、唱国歌时要立正知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人
4、爱学习的教育喜欢参加__活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识经过努力完成一项任务后感到很高兴了解一年四季的变化,观察四季植物的生长
5、生活习惯的教育注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,__、吃药时不哭
6、文明礼貌教育在__提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好能有礼貌地做小客人,不随便乱翻别人的东西能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人
7、遵守纪律教育知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具爱护玩具,用完后整理好并放回原处知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到三轻走路轻、说话轻、取放东西轻
8、良好的个性心理品质的教育经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对__说,在__的要求下能完成一些任务不纠缠__,会__游戏敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心能在__帮助下进行自我评价
三、具体措施充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用渗透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育
一、指导思想以___理论、____和科学发展观为指导,坚持育人为本、德育为先,贴近实际、贴近生活、贴近幼儿,以促进幼儿全面发展、健康成长为目标,以加强____核心价值观教育为主题,以培养高尚道德情操为重点,以养成良好行为习惯为基础,创新德育形式,丰富德育内容,优化育人环境,整体规划大中小学德育体系,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,进一步提升德育工作的针对性和实效性
二、工作目标以爱国主义为主线,以师德教育为保证,以养成教育为重点,以少先队活动为载体,幼儿园、家庭、社会教育相结合,加强幼儿日常行为规范教育,深化少先队活动,以活动促发展,在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设,调动校内育人积极性,全员育人、全程育人,全面推进德育工作,促进幼儿全面发展,努力开创我园德育工作新局面
三、工作措施、加强队伍建设,强化德育意识
1、加强师德规范教育师德是教师素质的灵魂,要健全完善制度,坚持每周一晚的全体教师的__学习制度,认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业十不准》等规范要求,贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法》,实施《湖头中心学校加强师德师风建设实施方案》,建立健全师德师风评价监督机制,规范教师教育教学行为,营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围.不断充实师德教育内容,加强师德建设,让每一位教师做到关__儿、理解幼儿、尊重幼儿,时时为师,处处为表,积极引导教师确立严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教的优良作风
2、加强师资队伍建设,提高管理工作水平继续健全业务学习制度,倡导教师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在实践中增长见识和胆识,增强工作的自觉性和主动性切实做到在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长;中心学校本学期将继续__成功教育案例和德育论文评选、加强常规教育,提高德育水平开展心理健康教育提升行动,根据《关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意见》,推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设充分发挥心理健康心理__室、心理__、心理__、网络__平台等的作用,到20XX年实现学校心理__室基本覆盖把每年5月最后一周确定为心理健康教育周,大力普及心理健康知识加强心理健康教育教师队伍建设,不断提高教师心理健康教育能力与水平讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是____社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子
2、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系
3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴
4、不需__更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则
5、遵守公共场所的秩序和卫生
6、未经别人允许,不随便动别人的东西
四、培养幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的幼儿比较沉静,有的关心__,有的比较自私等,为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定基础,就必须从小对幼儿进行良好性格的培养
1、教育幼儿诚实教育幼儿说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正不私拿别人的东西,借了东西要归还
2、教育幼儿敢于在__面前说话、表演,敢于参加力所能及的体育活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务
五、构建施教者群,共筑德育工程德育工作是一个系统工程,必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训,加强对家庭德育的指导力度,形成以社会为基石,以幼儿园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育
1、以赏识教育促孩子发展教师在幼儿一日生活各环节中,采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用,采取个别讲解引导法、__讨论等让幼儿明白哪些做法是对的,___对,哪些做法是不对的,___不对,从小事入手,从__做起如教师开展赏识教育演讲教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励,称一声你真棒或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸出大拇指孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯
2、以合作研究,指导家庭德育推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来,特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立以德育儿,为国教子观念我园充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育请有经验的家长写出家教体会经验,在宣传栏或家长会上交流;
3、以幼儿同伴为资源,促进幼儿良好品行主动形成瑞士心理学家皮亚杰指出同伴关系是儿童道德发展的基础,同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉我园教师以幼儿一日生活环节为研究主线,促进幼儿同伴间相互评价的积极作用,使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环
六、具体活动安排二月份
1、各班制定班级德育工作计划
2、幼儿入学常规教育,加强常规的养成教育
3、教育主题行为规范教育三月份
1、义务植树活动,开展绿化校园活动
2、开展庆祝三八妇女节感恩系列活动,以《感恩父母师长》为主题开展活动大力开展学雷锋、树新风活动3交通安全教育
4、德育工作测评申报
5、教育主题感恩教育四月份
1、报送成功教育案例
2、教育主题爱国主义教育五月份
1、报送20XX学年学校德育论文
2、继续对幼儿落实品格教育
3、教育主题环保教育六月份
1、开展庆祝六一儿童节系列活动
2、对幼儿进行假期安全教育
3、学期总结各班德育工作总结、记录材料上交存档
4、师德师风考核
5、教育主题诚信教育
七、八月份对幼儿进行暑期安全教育第1页共3页。