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幼儿园教师园本培训总结与幼儿园教师培训制度合集幼儿园教师园本培训总结本学期,我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》和《指南》精神为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的研究,对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下
一、主要工作进展与成效
(一)、以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻___精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设我们在暑期师德教育时开展了“做家长满意的教师”师德演讲比赛,让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力__了教师认真学习___精神,学习贯彻___颁发的《中小学教师职业道德规范》,提高教师以德治教的自觉性力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德同时,并认真的__教师学习教育教学法规,经常__教师进行思想汇报、交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习,通过对具体案例分析使教师受到启发,并让教师在工作中反思,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解
(二)、积极响应《教师素质年实施方案》,不断探索开拓新路,全面培养注重实效
1、读书活动本学期我园对教师一如既往的要求,要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感在本学期,教师至少要完成一本理论书籍的读后感
2、__开设我园教研组率先开设了__,而今年又新增了两名教师开设__,朱菲菲和林智老师,同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求,__的开设提高了教师的学习能力和写作能力
3、新教师的基本功升级活动本学期我园对未满三年的7位新教师进行了基本功考核,考核内容为三字、三课现场给内容写三字钢笔字、毛笔字、粉笔字,三课每位教师制作一份课件,课件的领域为数学,而且必须是自己本年段的教学内容;平时的日常教学,其他教师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进行展示活动课,本学期至少两次的展示活动中年教师基本功升级活动我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师,本学期升级活动安排为现场设计教案活动,我们提供题目、领域,让他们俩现场写出教案,当场上交
5、形式多样的教研活动幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军,是高素质的幼儿教师,对她们的培养应当是全方位的培养因此在培训前,首先制定了较为全面的培训计划,使教师能在培训中得到全面的提高,有了可靠的保证以岗位培训为载体,围绕各种活动,注重抓好教师的校本培训每2周__一次年段教研活动,从教学实际出发,__协作,发现问题,研究问题,解决问题早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式,并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨让教师在研讨中提高,让幼儿在活动中体验继续进行《湖岭家乡美》农村园本课程__市级课题研究,让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育;安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都__开展公开课观摩课活动,通过听课、评课,两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法每周早期阅读与课题研究各一次观摩课,并__教师自评、互评,通过积极__安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动,加强教师专业理论知识的学习和技能训练,加强其它技能锻炼上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动,以提高教师对自身技能的重视和再修炼采取走出去、请进来的方式加强教师学习4月份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行《如何有效实施早期阅读》的专题讲;4月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期4天的美术教学培训,回园后向全体教师做学习报告;6月份分批参加了温州市幼儿园《早期阅读》__课评比暨听课活动;暑期陈美珍教师参加国际象棋培训,并在本学期让全体教师参加陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维平老师做《研究幼儿》课题知识专题讲座;10月份吴林芬教师参加第二届学科中心组考核并在接下来2年内参加各类学习;十一月叶领媚教师赴杭州参加岗位培训;12月分朱菲菲教师赴南京参加高级研修班学习;十月份三年内新教师参加瑞安的《与指南同行》的研讨会学习;全体教师参加进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识,老教师们在__教学活动中教学的形式,并开始尝试创新教学了新教师通过入职培训和以老带新,跟踪指导,公开活动评析等方式使其尽快适应工作,扎实工作,创新工作,进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力幼儿园教师培训制度
2、坚持业务学习制度,有计划地安排业务学习内容,使教师不断获得新的信息,了解幼教发展动态
3、提倡互帮、互学,有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带,做好师带徒工作记录
4、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流,并根据需要有计划的选送教师外出学习
5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛,实施岗位练兵
6、幼儿园对新教师的培养采用导师制为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师指导教师应对新教师的成长尽职尽责篇二为了不断提高教师的整体素质,加强教师队伍的整体水平,特制订本制度
一、教师要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一领域的突出特长鼓励教师利用业余时间进修,对业余进修或自修(本专业)成绩合格及获得有关证书者,幼儿园可负担部分费用
二、提倡互帮、互学,有丰富经验的教师要带徒弟,传授经验定期举办各种培训班,如英语、声乐、舞蹈、美工等,并进行考核评比
三、坚持走出去、请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学,交流每学期__一次全员性的参观,并根据不同需要,送派教师到各地学习学习结束每人要写20**3000字的学习心得,并对全园教师进行二次培训或做1-2节观摩课展示
四、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教师不断获取新的信息,了解幼教发展动态
五、每两年__一次教坛新秀、骨干教师的评比有计划的__和选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训篇三为了认真搞好教师培训工作,完成培训任务提高教师的教育理论水平和业务素质,依据《中华人民___民办教育促进实施条例》的规定,特制定本制度
一、为帮助青年教师更快地适应幼儿园保教工作和管理方式,为今后工作打下坚实的基础,对新分配的青年教师,开学初对其进行上岗前的培训思想__培训由幼儿园统一__安排,培训内容为教育法规、时事__、教师职业道德规范及本园规章制度等;业务培训有教学处__,培训内容为新《纲要》、教育理念、活动设计、保教工作以及班级管理等
二、教师培训以参加园内培训为主,选派外出培训为辅参加县、市、省级培训的教师,要认真做好培训笔记,培训后,要将培训情况向全体教师进行汇报
三、__青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动,各教研组要强化平时的帮练活动做到在活动中培养,在活动中帮助提高
四、鼓励他们积极参加业余文化进修学习,提高青年教师的文化素质,幼儿园在排课上给予支持,时间上给予保证
五、坚持对青年教师的听课,并及时进行讲评
六、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究课写实验报告,总结实验体会,写实验方案
七、建立教师培训业务档案,记录教师培训情况;受聘教师应备有培训笔记本,记录本人参加思想__和业务培训的内容及心得体会篇四幼儿园园本培训制度
1、成立幼儿园本培训__小组,全权负责园本培训的计划、安排、__与实施
2、后勤为园本培训提供场地、材料等必要条件
3、教职工按时参与园本培训活动,不得迟到和早退,更不准无故缺席,每次活动作好考勤记录考勤结果纳入期月考核
4、教师积极主动参与各种形式的园本培训,参加各项培训活动时必须遵守该项活动的培训要求、安排和相关规章制度,教师的参加情况纳入期月考核
5、在园本培训中,提供讲座与示范活动的教师在期末考核中按标准加分奖励
6、对于在园本评比活动中获得名次的班级或教师,按该次活动的奖励办法给予奖励,并在期考核中加分奖励篇五
1.认真贯彻国家幼教法规和未成年人保__树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,教育幼儿要做到热心、耐心、细心、诚心、关心因材施教,因人施教,坚持积极正面教育,做到为人师表,禁止任何形式的体罚和变相体罚,或恐吓、讽刺、挖苦幼儿等伤害学生身心健康的行为对幼儿不歧视,不偏爱,一视同仁,要注意幼儿的安全,加强幼儿自我保护意识教育全面负责本班教育和保育工作,结合本班实际,认真做好并执行教学计划,每天要精心准备好课,上好课,确保教学质量搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展
3.尊重家长,相互信任教师要主动与学生家长__、沟通,虚心听取家长___和建议,取得家长对自己工作的理解、支持与配合,商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施,共同配合完成教育任务
4.要树立优良的学风,努力钻研业务,积极参加业务学习不断探索教学规律,改进教学方法,不断提高自身素质提高教育教学水平,提高保教质量
5.按时上下课,不迟到、不早退,不无故旷课,如有事情事先声明上班时间不擅自离开幼儿园上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事对工作要热情、认真、负责,一丝不苟,尽职尽责
6.教师在园期间要拥有健康向上的心态,举止大方,仪表端正,穿着得体,符合教师的职业特点,有教师风度谈吐文雅,礼貌待人不讲有损教师形象的话,不做有任何有失教师礼仪的举止,__行为粗暴、出言不逊
7.同事之间互相关心,互相尊重,严以律己,宽以待人不传闲话,不恶意对人相互团结,相互交流,共同进步,发挥才干提倡大局观念、整体观念,强调交流合作,__个人主义服从工作需要,听从安排,不拈轻怕重、讨价还价提倡严以律己,__自由放任的不良习气
8.保持园所环境清洁,将各种用品存放在固定地方,用完后能及时归还原处勤俭节约,爱护公物,处处做好幼儿的表率第1页共3页。