2020年幼儿园预防手足口病应急预案2套与2020年幼儿园骨干教师工作计划范文合集

2020年幼儿园预防手足口病应急预案2套与2020年幼儿园骨干教师工作计划范文合集2020年幼儿园预防手足口病应急预案2套应急预案2套

一、目的为有效控制手足口病在我园的传播，杜绝传染源入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展

二、工作原则根据《中华人民___传染病防治法》、《突发公共卫生__应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等法律、法规以及市卫生局、市教育局的有关规定，以幼儿园__和相关部门负责人为主体成立传染病应急工作小组，务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病的传播

三、__体系及职责任务

（一）传染病应急工作小组组长xx副组长xxx组员xxx各班班组长各班保育员

（二）职责分工xx全园预防控制工作的第一责任人，负责____，指挥协调xx本园预防控制工作直接责任人，负责建立全园传染病防控制度，检查本园制度落实xx分园预防控制工作直接责任人，检查分园制度落实xx亲子园预防控制工作直接责任人，检查亲子园制度落实xx本园防控工作执行人，负责本园卫生保健检查、观察防治和信息报送以及全园宣教工作xx本园预防控制工作执行人，负责本园卫生保健检查、观察防治和幼儿缺勤分析工作**分园防控工作执行人，负责分园卫生保健检查、观察防治和信息报送以及缺勤分析工作亲子园防控工作执行人，负责亲子园卫生保健检查、观察防治和信息报送以及缺勤分析工作**本园食堂防控工作责任人，负责执行和检查本园食堂环境卫生和食品安全工作**分园食堂防控工作责任人，负责执行和检查分园食堂环境卫生和食品安全工作班组长防控工作班级责任人，负责检查本班传染病防控制度的落实，负责本班幼儿卫生常规的养成，负责向幼儿园保健室及时上报本班幼儿缺勤原因以及可疑或确诊病例情况保育员防控工作班级执行人，负责本班体弱儿以及服药患病幼儿的观察、护理和记录，及时检查、尽早发现可疑病例，负责本班环境卫生、开窗通风和消毒工作

四、预防控制手足口病具体措施保健室措施

1、加强晨检通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况，重点检查幼儿有无发烧和皮疹如发现有可疑症状的孩子，应立即通知家长带病儿到**市儿童医院确诊；一旦确诊为手足口病，保健老师应及时上报鼓楼区疾控中心

2、加大宣传利用板报橱窗、幼儿园__向家长进行有关宣教，培训班级保教人员加强消毒、检疫和观察，提高家长和班级保教人员的防范意识和防范能力

3、指导消毒隔离指导班级保教人员加强班级各种物品的消毒；督促疑似或确诊病儿在家隔离治疗，痊愈后，凭**市儿童医院证明、经保健老师检查，确认无传染性后方可进班

4、缺勤记录每天负责记录各班因病缺勤幼儿__，如果15天内发生13例或占全园幼儿18%的手足口病确诊病例，应及时上报应急小组组长，将关闭幼儿园2周班级措施

1、开窗通风班级经常开窗通风，保持室内空气新鲜

2、加强消毒每日消毒班级空气、毛巾、茶杯、门把手、水龙头、患儿玩具、被褥、厕所等，适当延长消毒时间（具体消毒方式见消毒记录表）

3、正确洗手师生餐前便后都要养成正确洗手的习惯；保育员清扫和消毒时要戴手套，清洗工作（特别是处理幼儿大小便）后应立即洗手

4、检疫措施班级一旦确诊有手足口病（特别是肠道病毒ev71感染）病例，全班幼儿必须检疫10天，检疫期间全班没有发病的幼儿可以正常入园，但本班幼儿不串班，班级不接收和转出幼儿，班级早晚__护导

5、观察护理在保健老师的指导下，班级老师每天中午注意观察每一位幼儿进餐时有无口腔疼痛、午睡前检查有无可疑皮疹，一旦发现有可疑症状的孩子，立即通知保健室

6、缺勤登记检查班级幼儿出勤情况，有缺勤者及时__家长明确原因，如为病假伴发热和腹痛、腹泻等胃肠道症状者应及时送医院诊治并及时了解病情，尽快上报保健室食堂措施

1、个人卫生食品__人员应当穿戴整洁的工作衣帽，头发不露帽外；操作直接入口食品时应戴口罩；不留长指甲，不涂指甲油，不戴戒指；操作食品前，应用流水肥皂洗手消毒；__戴工作衣帽入厕；

2、食品采购食品采购点应设在证照齐全的正规食品生产经营单位（如菜场或__），并索要相应的卫生许可证、营业执照、送货人员的劳动合同等复印件，确保食品来源的安全、卫生；不采购__变质、霉变及其他不符合卫生标准的食品

3、食品__各种食品原料在使用前必须洗净；荤菜、蔬菜应分池清洗；禽蛋在使用前应当对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理；食品__应生熟分开，按生进熟出流程严格操作；食品烹饪应烧熟煮透；带皮水果进班前要清洗和消毒

4、食品留样每天烹饪好的食品留样一份，存放在冰箱冷藏保存48小时，并做好留样记录

5、餐具消毒餐具的清洗、消毒、存放，必须严格按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的程序操作，防止餐具消毒后的再污染每餐餐后及时清洗餐巾和餐具，餐前高压蒸汽消毒餐巾、远红外高温消毒餐具家长配合

1、个人卫生饭前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等给孩子流水洗手，避免接触患病儿童；看护人接触孩子前、替孩子处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物

2、进餐卫生不要让孩子喝生水、吃生冷食物；幼儿餐具使用前后应充分清洗，有条件最好高温或用紫外线消毒

3、环境卫生本病流行期间不宜带孩子到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被

4、请假制度如果孩子不能入园，应及时书面向班级老师请假；请假超过3天，应向园长书面请假，说明缺勤原因；如果孩子确诊为手足口病，务必及时告知幼儿园保

5、及时诊治如果孩子出现发热、腹痛、腹泻和皮疹等相关疑似症状，应暂缓入园，并及时到**市儿童医院确诊轻症患儿不必住院，宜在家隔离治疗、休息，以减少交叉感染；在家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理

6、提高免疫适当锻炼身体，平衡膳食营养，增强抵抗能力；教育幼儿注意休息的同时，鼓励幼儿多饮温开水、多吃蔬菜和瓜果；膳食注意粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病夏季是手足口病的高发期，针对今年实际情况，我校启动实施应急预案，制定措施，预防手足口病的发生

一、加强宣传，落实检查向教师讲解手足口病的一些常规知识镇教育办与镇卫生院联合进行培训，并对所有校园检查一遍使各教师了解到手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病手足口病知识1．潜伏期2-6天，一般在3-4天2．主要临床表现发病突然，约半数病人可出现发病，体温38o或略高，可持续1-3天，伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状发病次日出现疹子，先为玫瑰红疹或斑丘疹，皮疹呈离心性分布主要见于指趾背面、指甲周围及足跟边缘，部分病人还可见于手掌、足底、臂部、大腿内侧等部位，1-2天出齐1天后部分形成疱疹，呈椭园形，大小2-5mm，最大10mm，内含混浆液，2-4天后可吸收口腔两颊黏膜与唇内、舌边、软腭出现红疹或疱疹，呈灰黄色或灰白色口腔疱疹易破并形成溃疡，因灼痛明显，流涎，患儿拒食预后良好，病程一般5-7天，长者可达10天偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症

二、预防及应急措施

1、由于目前是该传染病的好发季节，故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所要求各学生通过宣传栏向家长讲解手足口病的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家校配合做好预防工作

2、做好晨间检查工作学生早晨入校期间，带班教师一起，做好孩子的晨间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况，有发烧症状的学生，劝其在家休息

3、做好卫生消毒工作学生园每天由保育老师清理好卫生后，做好玩具、餐具或其他用品__消毒工作一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒对空气进行紫外线消毒不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴晒

4、保持室内空气流通定期开窗通风，保证活动室内空气新鲜，温度适宜

5、适当锻炼身体，平衡膳食营养，增强抵抗能力教育学生注意休息的同时，鼓励学生多饮温开水、多吃蔬菜和瓜果膳食注意粗细搭配，保证学生摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力

6、教育孩子注意个人卫生教育孩子饭前便后一定要洗手，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手并掌握正确的洗手方法

7、控制__活动，不到公共场所玩耍，避免与患儿接触，以减少感染机会8．发生病人后措施如发现患儿，迅速隔离，立即到医院就诊对被病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒对病人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒加强晨检，对密切接触者加强医学观察，注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况同时逐级向教育主管部门报告预防手足口病__小组__预防手足口病__小组组长成员全体教师第页2020年幼儿园骨干教师工作计划范文为了能让自己不断的提高，本学期我参加新一轮骨干教师的申报评选活动 随着__课改的深入，以幼儿发展为本的教育理念一直激励着我反思自己的教育行为要成为一个骨干教师在带班过程中不断更新自己的教育观念，正确树立目标意识，为提高幼儿的素质做出了自己的努力结合幼儿园的办园特色，我不断摸索、自我挖掘，端正了自己的前进方向，平日做有心人，想幼儿所想，做幼儿所做，尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境；全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境；努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境幼儿与我齐成长、共进步，我们共同品尝成功果实的甜蜜 要成为一个骨干教师平日里用心于每一天的带班，因为真正在无人__的带班中需要的是一份自觉、一份责任心教师的职能角色，决定了我们必须要有高度的负责精神，对每一个孩子都要认真负责，能在孩子们身上捕捉闪光，有时是份感动，有时就是信息在制定教育计划中，非但要有明确的目标、详细的教育步骤和要求，更要体现__课改的教育观和儿童观，平日的工作就是今后开放展示的基础，机遇是给有准备的人，只有不断地积累，不断地准备，才能走上通向成功的红地毯 要成为一个骨干教师，不仅要自身提高，还要带领大家一起互相学习、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我在教研组学习、平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高只有勤奋学习，才能抓住机遇，立足于更高的起点，向骨干教师的目标方向迈进 要成为一个骨干教师不仅我爱孩子，现在的我要读懂孩子，孩子的本质都一样，他们亲近爱他们懂他们的人爱能造就一个健全的人格；爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干；爱能让我与孩子们心灵相通，促使我不断创新、不断探索，让每一个孩子获得最大的快乐和进步 要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性的事业，教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题，既要学会宽容孩子又要为自己留有教育的余地 我会以这次评选为契机，继续学习，不断地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的青年教师！第1页共3页。