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文本内容:
幼儿园教研活动方案与幼儿园教研组学期工作总结合集幼儿园教研活动方案活动20XX、
12、22活动地点二楼大厅活动__者张珲娟活动主持人李友花现场记录人李静参加人员星星幼儿园青年教师组老师、区园本教研专题__班成员
一、教研活动背景我园老师在工作中存在从理念到行为,行为到理念转换的脱节具体表现为教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够及时在区教研组参加活动时,张老师了《作品取样系统》一书,经过阅读后,书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题
1、让老师有共同的任务及共同的评价语言,有共同的架构基础
2、让老师了解每位孩子的成长状况,帮助教师建立自信,让老师说话有凭有据
3、协助教师作出教学决策,教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何,也帮助教师了解自己正在教什么?需要继续做哪些事?我园在学习《作品取样系统》一书的基础上,也尝试开展系列的活动,内容有
1、每位教师配了一套《作品取样系统》,利用暑假时间阅读,写读书笔记
2、对一些重点章节分步学习
3、制定我园发展检核表a、结合园内教研组分领域制定,语言和体育b、年级组制定出本年龄段的发展检核表、各班制定适合自己班的发展检核表)在检核表试行中,我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合,今天就来交流,我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿?使大家的经验得以__
二、本次教研活动的核心话题如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?
三、教研活动的目标
1、在学习《作品取样系统》的基础上,探索、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现
2、通过交流、归纳、提升,交流如何根据观察到的幼儿的行为,分析评价幼儿的发展现状
3、通过对幼儿行为的观察分析,培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力
三、教研准备
1、两位位教师准备好的案例
2、组员前期经验已学习《作品取样系统》一书的关于观察记录的章节
3、各班的检核表正在试行中
四、教研过程
(一)、星星幼儿园教研组研讨(900--950)
1、回顾教研背景主持人介绍本次教研活动的目标,引出教研议题如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?
2、讨论交流话题一通过阅读《作品取样系统》一书,我们了解到哪些适宜的观察方法可以帮助我们,去记录幼儿的行为表现呢?教师交流观察记录的方法话题二适合语言与文学、体能发展与健康领域的观察的方法有哪些?领域方法语言文学体能健康话题三结合案例,交流如何根据幼儿的行为表现,分析评价幼儿从三个方面交流a、老师用的观察的方法能否帮助她解决所要观察的目的?b、老师根据幼儿的行为表现,对幼儿进行分析评价的相关要素是否适宜?、你还有哪些建议?话题四在你班所做的观察分析中还有哪些困惑?
3、教研总结
4、布置下次教研活动的内容交流撰写检核表的评述阅读《作品取样系统》一书的p111-138页内容
(二)、休息时间950--1000
(三)、园际互助1000--1020
(四)、专家提升1020114幼儿园教研组学期工作总结本学期我们教研组老师坚持认真贯彻执行党的幼教方针、政策以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以全面实施素质教育,推进教程__不断提高保教质量为中心,以促进教师专业化成长为关键,坚持规范与创新并举,深化教育研究,促进幼儿教育质量的提高教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比家圆满的完成了教研本学期我们教研组老师坚持认真贯彻执行党的幼教方针、政策以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以全面实施素质教育,推进教程__不断提高保教质量为中心,以促进教师专业化成长为关键,坚持规范与创新并举,深化教育研究,促进幼儿教育质量的提高教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比家圆满的完成了教研计划现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展每月两次积极认真__教师学习和研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》,深刻领会幼儿园教育的任务、目标、原则,研究国内外先进的幼教理论和幼教新信息,树立正确教育观、儿童观、实现观念到行为的转变在学习研究过程中让教师在生活中进行实践开展教师探索性主题活动的能力,努力在课程中实施克服以教师为中心的现象,强调幼儿自主,主动参与注重儿童在自身经验基础上有所创新,努力在实践中发展如中班语言活动《足球队员》,教师在教学活动中打破了传统的教学方法,使幼儿带着疑问来倾听故事,使幼儿在教学中认识到每个人有自己的特点,知道做人的道理这节课得到了全体教师的好评
一、高标准,严要求,较好的完成教育教学任务从今年开始我们重新制定了教师考核制度,明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次,学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合,便于我们对教师各个时期工作情况的掌握,一督促教师更好的完成教育教学工作通过采用此方法,本年度教师工作完成率基本达到100%,大部分教师都能按时完成教案,笔记,家长工作,制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)各班的常规较好,幼儿在各方面的常规都有所进步,常规合格率达到95%本学期的效果考核采用的是考智力和考核教师所教知识相结合的方式,既对教师计划完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养通过考核教育教学计划完成率达到98%全园90%的幼儿能力的发展和知识的掌握较好
二、注重理论学习,提高教师业务水平今年在教研活动中,我们本着实践与理论相结合的原则把学习重点放在了本园教师的薄弱环节计算和音乐教法上我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了计算和音乐教学再学习完计算教法理论后,再让教师把理论运用到实践中,__了计算课观摩教学;在学习音乐教法时,我们把教师的音乐课录下来,教研活动时全体教师进行观摩,针对课的优缺点进行评议,使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用另外我们还采用了课前会琴制度,促进教师在课前练好琴,以提高教学质量我们还利用星期天开展了读书活动,大家在活动中通过自学和讨论提高理论水平通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩在十一月巴州地区幼儿园的观摩交流活动中,我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评全园教师的计算和音乐教学能力有了普遍提高第1页共3页。