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文本内容:
留守儿童教育工作总结与留守儿童问题调查报告合集留守儿童教育工作总结面对这一特殊群体,学校做了一些工作,尽量从学习上关心他们,从生活上关爱他们
1、从XX年秋季起,办起了学生食堂,主要解决留守学生的午餐问题
2、建立了留守学生个人档案,班主任或任课教师对这些学生倾注了更多的关心,在一定程度上弥补他们情感上的缺失,使之得到母爱或父爱
3、在学生中开展“手拉手、一帮一”活动,使留守学生在享受到大家庭的亲情与温暖的同时,与同学共同学习,共同成长
4、开展“__心妈妈”活动,全校13名女教师和16名男教师爱人都分别对口帮扶2至3名留守学生,在一定程度上弥补了他们情感上的缺失,使之得到母爱和父爱
5、父母、孩子间通信——架起一座心灵的桥梁为了让留守儿童得到应有的温暖,减少亲情缺失,我们经常__留守儿童给远在他乡的父母写信,通过写信来汇报自己的学习、生活情况,表达对父母的理解与问候信的内容主要包括对父母的思念之情,我的一件高兴的事,我的进步等活动前,由班主任向学生讲解他们父母在外务工的艰辛,让他们懂得现在的学习机会来之不易,使他们从小树立远大志向,在父母背井离乡、艰辛劳动的条件下努力学习,照顾和关心好在家的爷爷奶奶,做些力所能及的家务和农活,发扬中华民族勤劳的传统美德我们还和学生家长__,要求家长要多给孩子打__、写信,做到一个周打一次__,半个月写一次信,通过电波、信件这些媒介,传达亲情,教育孩子存在的问题
1、家庭教育几乎一片空白监护人是祖父母、外祖父母的,其本身教育程度有限,还要参加生产劳动,有的要同时监管几个家庭的孩子,可谓身心疲惫,力不从心,或是俳徊于隔代教育溺爱的误区监护人是其他__的,往往“深不是,浅不是”,无从下手,因而只顾吃、穿,而不管学习与思想教育留守儿童问题调查报告留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题基于课题需要和我们的强烈的社会责任感,我们针对留守儿童问题在新乡市延津县魏邱乡朱寨村进行了实地的调查和走访在当地人民老师和__的配合帮助下,我们的实践队员与孩子们进行了面对面的交谈和沟通并深入到典型留守儿童家中进行家访同时到村里和村民家中走访通过对留守儿童个案的调查以及网上收集的关于留守儿童的原始资料,我们掌握了他们的一些共性,也对他们的家庭教育问题有了清楚的了解,并撰写出调查报告
一、调查对象的基本情况朱寨村是一个经济相对__,交通便利有一条连接市区与村的主干道,以外出打工,种植业为主要经济来源的较为特殊的农村该村有1000人左右,外出务工人员占百分之五十,留守儿童占儿童总数的百分之五十七农民土地较少每人约7分地,越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生,因而当地留守儿童的现象十分普遍本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留守儿童的生存现状,即透过留守儿童的家庭教育,折射出该地留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况在调查的基础上,本文分析了留守儿童的家庭教育需求,为留守儿童家庭教育问题的解决提出合理建议,以期为我们国家未来的发展和建设尽绵薄之力
二、“留守儿童”问题产生的原因
1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教育制度是产生“留守儿童”问题的根本原因农村“留守儿童”问题的出现根本原因在于城乡二元结构管理带来的深层次矛盾随着工业和第三产业的飞速发展,农村剩余劳动力大量向城镇转移,与国家鼓励农村剩余劳动力转移政策相矛盾的是我国__以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育制度,进城务工农民虽然在城市工作、居住和生活,但享受的是与城市居民完全不平等的待遇所以这样直接导致务工农民会把自己的子女留在农村,由老人看管
2、家庭教育,最重要的为情感方面父母与子女长时间分离,导致他们之间产生交流障碍这是产生“留守儿童”问题的直接原因许多“留守儿童”在幼年时期就被迫与父母分离,他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系,在__与爷爷奶奶或其他亲戚生活的过程中,他们的需要、情感常常无法得到亲人的反馈,这必然对他们的亲社会行为发展产生不良影响,也易使他们产生诸多心理问题而一些家长因为__在外务工,对子女心生愧疚,往往通过钱、物等大量的物质满足来补偿对孩子的精神关爱,而这些孩子在花钱方面又缺乏有效的指导和监督,极易使他们产生错误的价值观而误入歧途
三、“留守儿童”成长存在的主要问题我们发现在调查中的留守儿童一般都具有三个基本特征一是无人看管,缺乏监护;二是家不完整,缺少家教;三是远离父母,缺少关爱一是生活方面与其他孩子相比,他们缺少父母的照顾,容易在营养状况、身体健康等方面受到影响特别是在年幼的阶段,孩子的养育、保护显得更为重要,如果不能与自己的父母在一起生活,问题容易出得多一些现在大部分留守儿童是由自己的亲戚或隔代老人看管,有的留守儿童甚至实际上就没有监护人二是心理问题由于得到的亲情、情感和心理关怀的缺少,许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象,又很少与外界接触在调查中我们发现,这些孩子其实特别想和家人在一起,这是他们最大的心愿由于不能和父母一起生活,久而久之,有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感,内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也不同程度地存在,容易出现性格上的缺陷和心理上的障碍三是教育问题在我们走访中得知,由于父母外出打工,家务劳动甚至一些农活都落在了留守儿童身上,不能保证孩子们的学习时间,学习成绩因此而有些下降临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当,甚至有的监护人放任自流这些孩子,最终使这些孩子产生厌学,弃学的心理农村孩子中留守儿童的小学阶段入学率相对高一点,初中阶段则呈下降趋势更有孩子产生只想读完初中的想法四是道德问题在儿童成长过程中,家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用,往往会影响孩子的一生,儿童的许多行为习惯、道德素养都是在家庭中形成的由于不能和父母在一起,缺乏及时的指点和帮助,一些错误行为和做法不能及时得到纠正,容易养成一些不好的习惯和道德品行该地留守儿童比例达百分之57,这是一个很大的隐患
四、解决留守儿童教育问题的建议
1、家庭方面加强父母与孩子的沟通,尽可能多和孩子在一起,为孩子营造一个良好的生活环境,不仅是满足孩子物质上的需求,更重要的是培养孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观;不要单方面看重孩子的学习成绩,更要注重孩子综合能力和素质的培养针对农村留守儿童中单亲监护和隔代监护情况严重的问题,向家长宣传正确的教育观念,家长学校要适应形势的发展,开办临时监护人培训班来加强家庭教育指导
2、学校方面1建立健全留守儿童档案及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况,形成学校、家庭共同教育的局面教师应承担起家长或监护人的部分责任,多与留守儿童交流谈心,提高亲密信赖程度,给予更多关爱和正面引导2为与留守儿童沟通提供方便可开通亲情____,为为外出务工家长与子女沟通提供方便,权衡利弊,最好能建立起封闭式教育
3、社会方面净化社会环境,加强对学校周边环境的监管力度,尤其网吧、游戏厅、录像厅等这些不良社会环境对自制力较差的儿童存在着很大的吸引力,容易误入歧途总之,留守儿童问题是一个综合的问题,既牵涉到教育方面,也关乎心理、社会、法律、经济等方面这些问题如果不能得到及时的解决,影响的不仅仅是孩子的成长,同时也影响到他们的父母能否在外安心工作,更远的会影响到社会的安全,稳定隐患因此,农村留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重要性,从而使大家由自发、自觉到有__地来关爱、帮助、支持留守儿童,提高农村教育水平,为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境,让祖国的花朵饱含着生机,期待着怒放的那一天相关推荐农村留守儿童问题的调查报告农村留守儿童问题调查报告第1页共3页。