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幼儿园中班下学期工作总结多篇范文与幼儿园中班下学期工作计划范文合集幼儿园中班下学期工作总结时间飞快,我踏入幼教生活已经三个学期了,在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候,“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长,是他们带给我愉快、放松,“烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张,不过我不会松懈我的工作,我会认真对待自己的这份工作,希望以后的工作越来越顺利,加油!这个学期的学习生活转眼过去了,在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有一定的发展提高现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结
一、生活方面在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养经过前一个学期的适应他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来我们培养他们良好的作息习惯,能够自己作些力所能及的事情,大部分幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还能主动去帮助别人在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜在我们开展“好吃的东西”主题活动中,我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养又比如在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水会在树阴下玩耍孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子在__生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水物归原处的习惯还需要培养4
二、运动方面在本学期幼儿的活动量逐步增加,我们开展多种形式的活动同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应,有一定的安全意识我们共同一起还制作了安全标志,提醒要注意幼儿能初步体验运动的方向,根据对象的空间位置调整自己的动作在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动,具有调整自己身体运动的能力他们能借助各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,获得身体运动的经验多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量,选择适合的运动器械进行活动在__游戏中,孩子的竞争意识、勇请您支持敢的品质和__荣誉感有了一定的提高在运动器械的活动中,一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法但大部分幼儿还有所欠缺,比较喜欢玩单个玩具,不能将两种玩具组合起来玩
三、学习方面我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的,对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现,作品有个性,大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画有初步想象创新的能力,体会成功的快乐孩子们的绘画能力也有了很大的提高在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩他们对参加数学活动非常有兴趣在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字,会正确书写田字格30以内的数字语言方面我班幼儿喜欢看书,听故事,大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题,还能正确书写一至十等简单汉字活动中的倾听习惯也有所改进,还需要我们进一步提高1234大部分幼儿知道进教室不能打扰别人,从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻幼儿们学习怎样专心玩,知道要一心一意地玩一个游戏,没有成功不能随便换别的游戏并且能发表自己的看法通过系列性的探索性主题活动,我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高从“妈妈,我爱你”、“春天的秘密”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中,我们幼儿探索的能力越来越强在各项活动中幼儿记录的能力越来越强他明已能掌握多种记录的方法从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”,从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观察越来越仔细;幼儿知识面越来越广;幼儿探索的方式越来越多他们能够自己提出问题,他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣,并在一系列的主题活动中获得了新知而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细,从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力
四、游戏方面同样在我们的角色游戏中,孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中,会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色,__生活实际来添加创作各种替代品比如买卖时出现的货币,小医院中量体温的用品等等1234在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则,愿意与别人__玩具,体会__的乐趣在游戏中,他们学着了与人相处,孩子们从游戏中发现了__活动的乐趣幼儿的交往能力有明显提高他们能运用结伴、轮流、商量等方式,喜欢表达自己的主张和爱好争抢现象也有很大的提高孩子们在自由活动中能够自己__,和孩子们一起玩但关心__和关心同伴的意识还需要增强有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛,培养幼儿__合作意识在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利,我们鼓励大家共同合作,有__荣誉感
五、家长工作的再深入在家园共育的过程中,我们引导家长主动参与,让他们理解新的教育理念,达成共识通过各种活动,增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通让家长和孩子能够共同参与主题的进行,在互动中体验孩子的发展在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作在进行家园对话的过程中,我们从以下几方面着手家长的参与力度增大,如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动在各种的活动中,我们的努力得到了我们家长的肯定学期期末我们共受到家长表扬信10封,锦旗3面当然在我们的工作中还是存在着许多的不足比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺各种动作协调能力不够全面,在下学期我们将进一步的进行__又比如个别幼儿的__语言,逻辑思维能力还不够紧密,我们将更多地引导幼儿如何去说,给于幼儿机会去表现让更多的幼儿能大胆的表现自己,同时培养幼儿关心__的意识这些都是需要我们继续去思考去改进提高的地方通过这一学期的发展,我们的孩子各方面都有了许多的提高,孩子们的潜力是无限大的,我们将继续努力中一班xx4第二篇幼儿园中班下学期安全工作总结昼夜交替,四季更迭,匆忙又充实的一学期又结束了在过去的学期中,我们班级的三位老师,始终以“安全第一,预防为主”的思想指导着自己的工作在幼儿一日生活中,我们坚持把“安全”放在首位,并随时对幼儿进行安全教育及常规教育,让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯,加强自我保护意识和防范能力现将一学期安全工作总结如下
一、班中消除一切安全隐患每天孩子来园,我们三位老师都要认真检查每个幼儿首先看指甲,并帮助指甲长的幼儿马上剪掉,以免抓伤别人;其次是看身体状况,如有不适马上__家长;最后看有没有带不安全的物品来园,如小刀、弹珠等,及早发现并没收另外,一日生活中我们就容易出现的不安全因素进行排查,如及时地对班级里的桌椅、床铺等,进行检查并修理;午睡时,提醒不带小玩具进午睡室;盥洗活动不吵闹,不推不挤等,排除身边不安全因素,防止一些不安全隐患的存在
二、教师利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育平时,我们会通过一些小故事,或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿,安全工作是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里通过一些谈话,如“哪些东西很危险”、“这样对吗”、“你知道一些特殊的__吗”等,让幼儿用已有的经验来谈谈自己对安全的看法,说说哪些东西我们是不可以玩的,以此提升幼儿安全意识
三、多途径开展安全教育一方面,我们发动家长帮助孩子收集有关安全方面的书籍,孩子们通过观看书,都知道了在日常生活中应该注意哪些安全我们还让孩子们进行安全标记的认识,从中学到了更多的安全标记另一方面,为了让幼儿更好的了解关于地震安全方面的知识及逃生方法,我们还__了一次“地震演习活动”,让幼儿__身临其境的地震发生场面,学习勇敢地面对困境,学会如何逃离困境,逃离危险每月我们会结合相关节日,开展一些安全健康教育活动,如三月,让孩子了解“爱耳日”,生成谈话“耳朵的作用”,学习保护耳朵的方法;四月结合“世界卫生日”,加强孩子在生活中讲卫生的意识;五月是我们的安全教育周,我们生成了安全教育内容,如《各种各样的车》、《地震来了怎么办》等;六月,结合季节变化和“全国爱眼日”,开展《夏天饮食要注意》、《我爱我的眼睛》的教育活动,并且做好暑期前的生活指导,让孩子注意假期中的安全,能开心、安全地度过暑假另外,中班幼儿具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,同时观察力和辨别是非的能力较差,是最容易引发事故的群体因此我班为孩子们__了很多有关安全方面的游戏,如《开车过马路》、《我一个人在家时》等游戏,通过活动使孩子们在轻松愉快的气氛中,懂得了许多安全方面的知识
四、家长工作方面加强幼儿的教育,首先就要加强家长的安全意识为此,我们利用了家长园地、网络、和家园__本等__方式,提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位,并且还要求家长要孩子记好自己的__号码,这样预防突发__的发生作为教师,安全工作要常常提在日常的生活中小朋友经过我们的细心教导,也比以前懂得保护自己了我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好,争取做到让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!第三篇XX幼儿园中班下学期个人工作总结XX幼儿园中班下学期个人工作总结时间过得真快,转眼间XX~XX学年第二学期即将结束了回顾这一学期的教育教学工作,本人结合实际情况将本学期教育教学工作做了以下的总结
一、在这一学期里,我结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育计划、月、周计划,做好教材教具的准备,认真备课,结合本班幼儿年龄特征,从实际上出发,__好每一次教学活动本学期我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题,让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识,也在主题的学习中提高了幼儿的动手能力
二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,很多小朋友刚开始时对老师__的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系
三、在平时的教学活动中我和钟老师之间相互配合,不分你我我们一起准备教具,坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园学习情况在经过两人的努力下,班上能较轻松地实施每个活动,使孩子们的学习也有了条理性、连贯性但也存在不足之处
1、有些活动教具较为欠缺
2、幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强在今后工作中,我们将不断努力,争取做得更好XX.7第四篇幼儿园中班下学期班级工作总结
[1]中二班班级工作总结伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下
一、教育教学方面主题活动的实施本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合新世纪主题探究课程,开展了《交通工具博览会》、《我的家,你的家》、《和纸玩游戏》、《蔬菜派》等主题活动,开展了《我的数学》,《帮我早读书》等课程在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中
二、生活护理及常规教育
1、生活护理幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒在45月份,因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒,所以除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们也会每天及时清洗幼儿毛巾,仔细观察班上幼儿情况,及时测量体温,发现有体温变化,及时通知家长对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心
2、常规管理幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下__地有顺序地穿脱衣服,正确使用筷子进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓励下,还帮助班级做好事,幼儿的劳动意识增强了,__能力也提高了为要使孩子有一个良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养今年体检,我班的三率达标情况良好
三、家长工作《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”本着这样的指导思想,我们在家园__工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子,我们还__与家长共同商讨对策在主题活动实施期间,我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展“六一”活动期间,我们班也积极参加了园举办的文艺汇演,配合园“六一文艺汇演”举办圆满成功邀请家长参加幼儿的活动,加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心、满意
四、个别幼儿的教养工作与成效每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外,姚再波是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子,因为他总是喜欢吵闹,到处乱跑,在学习时影响他人,遇到什么事总说不会,依赖性很强我们针对幼儿情况采取了一定的措施,刚开始,我们总是采取批评教育的方法,并与家长__,将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教育,可这种方法收效甚微,后来,我发现他很想得到小红花,于是利用午睡表现好的情况,及时表扬了他,并奖励他小红花,他很高兴,整个下午都很守纪律,以后,我们改变教育方式,总是借机会表扬他,鼓励他,慢慢地,张祯林变了,变得很听话,除了进餐、午睡表现好外,他还学着画画,上课也认真了,这在以前想都不敢想,我们两位老师都很高兴另外,我班有两个小朋友性格很内向,我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会,使幼儿有了明显的进步
五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力
1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯
3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差,在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力,积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识中二班二〇一四年六月__七日第五篇幼儿园中班下学期年级组工作总结时间过的真快,一转眼一学期的工作接近了尾声回顾这一学期,是忙碌、紧张又充实的,我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神,学习各种教育理念,并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为得到了提升年级组是一个不可分割的__,我们组所有成员无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结的团队年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较好地完成本学期的各项工作任务
一、加强研讨,教学水平不断提高面对着新的课程、新的理念,本学期,中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想,并不具备驾驭课程的能力,因此,有针对性地__了部分教师对课程进行整理,再把它下发给各个幼儿园参照执行拿到新的课程的时候,我们年级组的都进行认真学习、吸收,渐渐把新的东西进行内化特别是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来,一起研讨从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品,这从无到有的经验,一点一滴的摸索,能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高对孩子来说,从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢,从一无所知到充满兴趣本学期,我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨期初,市教研员王明珠老师来我园进行调研,对我们的课程安排进行了调整,角色游戏从区域活动中脱离出来,并增加了它的量从分到合再到分,每一次的变动都对我们不断地提高了要求,如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习,教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析,在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识,并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析,教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现,不是单一用介入游戏的形式化解各种问题,而是根据不同表现给予适时、适度地引导我们认真地研讨及摸索,并进行了展示活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出意见建议,最终达成几点共识
二、讲文明懂礼仪,科研不断完善我园市级课题《农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究》在进行中如何实施我们进行了认真的思考首先,我把礼仪教育安排到课程中,要求教师加强探索和研究,注重将礼仪教育渗透到各学科教学中,如美术活动中,当有的幼儿没有油画棒时,就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用;语言活动中,创设情境让幼儿进行角色表演;健康、社会活动中,通过游戏让幼儿学习合作与谦让等利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动其次,“环境是老师”陈鹤琴先生认为“凡是可以给孩子__的都是他的环境”幼儿园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境,有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系,对幼儿使用礼貌用语有很大作用,是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件我们利用墙面文明礼仪教育的内容__幼儿学习、强化,让他们的一言一行都符合礼仪规范第三,榜样的作用幼儿对抽象的道理不易理解,模仿是他们学习的重要方式之一幼儿对教师的高度崇拜心理,使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习因此,教师应特别注意自己的言行,每天到园主动向同事、家长问早,接待家长和来客宾至如归、礼貌热情,说话态度谦逊,处处为幼儿做出榜样另外,表现好的孩子也是幼儿学习的榜样如刚入园的孩子有礼貌问“老师好”的,老师表扬奖励小红花,为幼儿树立了榜样,幼儿都会积极模仿,逐渐养成有礼貌的好习惯最后,家庭的重视,会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用通过开家长会、家园宣传栏等方式加强家园之间的__,向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性,让家长从思想上重视礼仪教育,注意自己的言行要符合礼仪规范,为孩子树立良好的榜样,使幼儿园教育和家庭教育协调同步
三、活动丰富多彩,幼儿更加自信大方4月30日上午,我们__了“迎五一幼儿模仿操比赛”,并请来了家长代表当比赛评委与其说是比赛,还不如说是表演,孩子们稚嫩又可爱的动作,引来了家长们的欢笑声和赞叹声,更引来了同伴的掌声,把校园点缀得热闹非凡、欢乐无限这次比赛,不仅给了孩子们一个展示自我的平台,也给教师和家长提供了一次相互沟通、交流的机会整个活动严谨有序,取得了圆满成功另外,以“迎世博重环保”为主题的幼儿环保时装秀也如期__此次活动受到了广大家长的热情参与,一张张废弃的光盘,一张张破旧的挂历纸,甚至包括平时最常见的大大小小的塑料袋、包装盒、叉子等,经过家长和孩子们的精心设计和制作后,变成了漂亮别致的休闲装、武士装、民族服装、帽子、裙子……虽然没有舞台灯光和专业的“t”型台,但孩子们出色的表演,加上服装的“炫”,吸引了在场所有人的目光,赢得了大家阵阵掌声最后,此次活动评出了最佳服装设计奖、最佳表现奖、最佳活力奖等项目本次活动不仅让孩子体验了与家长共同制作“时装”的乐趣,也让孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台在炫彩时尚的服装中,在富有节奏的猫步中,孩子们的表现力、创造力以及自信心得到了有力的提升,同时他们的环保意识也得到了进一步的提高“六一的歌儿是甜甜的,六一的鲜花是香香的,六一的小朋友个个都是美美的”六一儿童节,是孩子们最期待、最开心的日子这天,我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容,在老师的__下,他们带着爸爸妈妈和伙伴们一起做游戏,度过了一个快乐的节日“爱在文明美在礼仪——诗歌、故事朗诵比赛”在六月中旬__了孩子们齐聚一堂,以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解……“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园,让每一位孩子都能快乐地度过每一天”是我们的宗旨它促使我们认真工作,更好地服务于每个孩子当然,在我们的工作中还存在着许多的不足,特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验,努力提高教学质量,开创更多的教学成果我们坚信,我们中班年级组将在探索中不断成长幼儿园中班下学期工作计划范文XX年幼儿园中班下学期工作计划一踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划
一、班级情况分析经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点
1、优势表现1个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感2好奇心强,乐于表现在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃3活跃、好动,喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师___,控制自己的行为,遵守班级常规
2、不足表现1我班有部分幼儿,他们在__活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多
3、其它个别情况1我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通同时,不不愿主动参与__活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通,共同__和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到__中来2我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高二家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师___和看法
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向
二、本学期培养目标
1、动作技能1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难2跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物4探索多种运动器材的方法5学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动
2、生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便3引导幼儿__、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺4学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画
3、自我保护1积极配合__进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗2既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人3记住父母工作单位,家庭住址及__号码,遇到危险知道呼喊求救4认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全二认知发展包括科学、语言、艺术
1、科学1鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快2有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化学习简单的气象记录3感知声音和颜色的变化1主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种__和想法,积极回答问题3喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的__爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码4引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、__快乐
3、艺术1在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满2能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的__与现象3初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致三社会性发展
1、社会性认知1了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则2知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,__节日的气氛3认识周围生活中简单符号和标号
2、社会性情感1引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和__2我于__周围的人和事,乐意完成__交代的任务
3、社会___第1页共3页。