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文本内容:
2019-2020年九年级化学上册《
1.2化学是一门以实验为基础的科学》学案
(2)(新版)新人教版
一、旧知回顾
1.化学是一门以为基础的科学因此学习化学的一个重要途径是2.下列属于蜡烛性质且叙述正确的是()A.在常温下,蜡烛呈液态,不溶于水B.在常温下,蜡烛呈固态,不溶于水,密度比水小C.蜡烛燃烧后生成的气体都可以使澄清的石灰水变浑浊D.用火柴去点刚熄灭时蜡烛冒出的白烟,蜡烛不能重新燃烧3.“对蜡烛及其燃烧的探究”这个探究活动体现了化学学习的以下特点1关注物质的;2关注物质的;3关注物质的以及
二、新课学习【目标一】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,学习用科学探究方法获取化学知识,认识到科学探究需要实验和观察,还需推理和判断有用信息
(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水变;越多,说明二氧化碳越多
(2)氧气可以使带有火星的木条;氧气越多,木条燃烧越
(3)二氧化碳可以使燃着的木条;
(4)空气主要是由、组成的,还含有、水蒸气等探究(或实验)报告姓名合作者班级日期探究(或实验)名称探究(或实验)目的用品(如仪器、药品等)实验步骤实验现象分析或结论
(1)取两只同样容积的集气瓶,分别收集两瓶空气样品都是色、味、态
(2)另取两只同样容积的集气瓶,用排水法收集两瓶呼出气体的样品都是色、味、态
(3)分别在空气和呼出气体中插入燃着的木条空气瓶中现象呼出气体瓶中现象说明呼出气体中含量减少,增多
(4)分别在空气和呼出气体中滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡空气中呼出气体中说明呼出气体中含有较多的
(5)将一块干燥玻璃片放置空气中,对着另一块干燥玻璃片哈气一块另一块看到玻璃片上有出现说明呼出气体中含量增多通过实验探究,你对人体吸入的空气和呼出的气体有何不同已有初步了解,请你用自己的语言描述得到的初步结论;;
三、达标检测(体检题)
1.可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是()A.分别加入适量的澄清石灰水,振荡,观察石灰水是否变浑浊B.将带火星的木条分别深入瓶中,观察木条变化情况C.将燃着的木条分别伸入瓶中,观察木条燃烧情况D.分别加入蒸馏水,观察有无现象2.有甲、乙、丙三种气体,它们可能是空气、氧气、二氧化碳现将燃着的木条分别伸入盛有甲、乙、丙三种气体的集气瓶中,甲气体中燃烧得更旺,乙气体中木条火焰熄灭,丙气体中木条持续燃烧,则甲气体是,丙气体是,若要近一步证明乙气体,可以向其中加入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,则乙气体肯定是
四、课后作业
(一)基础题
1.夏天,从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有()A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.氮气
2.用排水法收集的气体应满足的条件是()A.不溶于水的气体B.溶于水的气体C.和水反应的气体D.不溶于水和不与水反应的气体
(1)A中木条燃烧更旺,说明A中更多,从而说明在阳光下照射植物主要发生作用
(2)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B中更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生作用
(3)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂盛的林中进行晨练,请你结合该实验谈谈看法
(二)提高题
4.专用仓库要求控制空气中氧气的含量,需要对仓库内气体进行取样检查请设计一个简单实验,取出室内空气样品可供选用的实验用品有烧杯、集气瓶、水槽、漏斗、量筒、胶皮管、玻璃片、水你将选用的实验用品是;你的做法是。