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幼儿园见习报告范文幼儿园见习报告与幼儿园见习报告幼儿园见习报告范文合集幼儿园见习报告范文幼儿园见习报告是个阳光明媚的早上对了每一天都是新的开始.我相信今天是我这学期下园的第2次早上满怀期待的来到金山幼儿园.一进幼儿园看见了一群活泼可爱的孩子们在那里活动是的幼儿园的孩子应该多多户外活动才对看见一张张天真可爱的笑容由于我比较晚来他们差不多要早操了先是大班的孩子们哇.音乐一开不用老师带就自己很熟练的排好队开始做操大班的果然就是不一样哦!十分惊讶.相对来说比以往去的幼儿园金山幼儿园的孩子们让我另眼相看做了一会这会老师出来带操一开始我门还以为是没有老师来带操的.不过还是觉得很不错.至少对于一个幼儿园的孩子来说紧接着是中班和小班做完操到了个小礼堂.今天要在这里听2节课第1节是中班的音乐活动一只只美丽可爱的小鸟飞进来了.老师让孩子们听音乐然后问他们小鸟在做什么呢答案各种各样.让我印象很深刻的是有个小朋友说小鸟在玩玩具‘呵呵孩子的心灵是单纯的他们并不会去想那么多直接想成和自己生活一样.我认真观察了几位小朋友其中有一个很喜欢举手回答问题.但是蛮内向的都是静静的自己一个人坐着.还有一个活泼好动也是很喜欢发言.比较容易和其他小朋友交流很快中班的活动就结束了下个是大班的语言活动首先老师先给孩子们看__然后一边解释完后提问他们大班确实就是不一样很多方面都是比较好的老师让他们给乌龟的店做了个__词.小朋友很积极的发言有很多条都是十分好笑的甚至有的都给夸张化说什么吃了乌龟的饼即好吃又能美容听完课.赶快到中班我看中的班级去完成老师的作业.拿了我自己画的图让他们说说对这个图的看法还是__之类的.活泼大方的我一直很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘,所以对自己很有信心以下是他们的回答好漂亮啊.这是一幅海洋这里有鱼.有乌龟.小鱼他们在找妈妈.这里还有太阳.这黄色的是沙滩.可能他们的回答让我觉得简单化了但是我还是很开心每个回答的小朋友我都送他们一朵小红花那是我要去的前天晚上准备的或许是去了几次.多少知道一点自恋点说比较有经验了.所以我们很受孩子们的.被一群孩子门包围着左一句客人老师.右一句客人老师.有个小朋友的小红花被后面的一个小朋友不小心给弄破了她既然哭了.我很心疼的帮她擦眼泪说;‘不哭不哭哦.老师在给你一朵更漂亮的快乐的时光总是过的很快了这时候我们的走了小朋友们说客人老师你们还要再来看哦.恩今天确实很开始.感觉很有成就感八.幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,,我愿意走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子,关心孩子.这为我以后的工作打下了坚实的基础,最开心的是还认识了这么都可爱的孩子,成为我珍视的宝贵财富就这样看着一个个开爱天真的笑容离开了这次的见习更能激励我今后更加努力奋斗幼儿园见习报告幼儿园见习报告范文
3.11见习地点XX幼儿园见习内容家教沙龙活动见习报告XX幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园,他们把育人的目标定位为——培养一个大气的孩子第二次来到XX,不免有更亲近、更熟悉的__这次来到XX主要是在家庭教育方面进行观摩学习首先,想谈谈我对家庭教育的认识家庭教育对于一个孩子的成长有着相当重要的影响,如今的父母文化水平普遍有了较大的提高,他们对于孩子的教育问题越加__,加上社会上许多早教、特长班等的火热宣传,非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考与策略,所以家园结合可以为家庭教育提供更有利有效的方法,更宽领域的交流平台,更专业化的指导作为幼儿教师,在开展这方面的家长工作也是必不可少的,这次见习是一次非常宝贵的学习机会这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场,教师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿__可以带来快乐的收获,并在活动中尝试让幼儿体验通过__草莓所带来的快乐纵观整个__教育活动,活动的形式非常吸引孩子,教师的表述、引导很到位,孩子的配合也比较积极可是始终令我感到疑惑的是难道通过一节课就能养成孩子的__意识了吗?即使孩子在课堂上表现出了__行为,那这种行为又能持续多久呢?孩子__行为的表现会不会受到当时周围环境的影响呢?由此,没有真正理解这堂公开课所起到的作用在紧接着的家教沙龙活动中,我逐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告诉家长在家庭教育活动中可注意运用多种情境与方法第一次接触家园结合的家庭教育活动,感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错,活动主要以一位老师有层次地引导,家长在活动中自由地表述各自家庭中孩子对某一行为发展程度、自己的教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展___等等首先,很多家长会讲述自己孩子在__行为的发展情况,家长间的交流,可以让家长对同年龄段的孩子就某一行为的发展水平有了一个大致的了解,可以衡量自己孩子的程度,把握家庭教育中的阶段性重点其次,在介绍各自对孩子在家庭中培养__行为的不同方法是父母之间的经验交流是一个取长补短的好机会,掌握的好方法多了,途径多了,孩子的家庭教育也就更有效了相反,一些不好的方法,父母也可以及时地避免第三,父母交流中的集中困惑往往是幼儿园活动中所需要弥补的重点,家长与老师通过交流可以更好的明确孩子需要发展的方向,互相得到更好的配合第四,每次讨论末都会有幼儿园专业教师阐述对问题的看法,教师与家长的沟通可以为家长提供更科学、更有效的教育方法,使家庭教育避免盲目性,一些心理、保育方面的知识是家长更了解孩子的发展规律,在家庭教育中更具有针对性、科学化可以说,家长与家长间、家长与老师间的讨论都是促进家庭教育方面非常有效的途径作为幼儿教师,一般承担整个活动的__、引导环节,就像那位老师她在活动前预设了一系列提问,而且各个相关,从孩子在家庭中的__行为表现,到__行为对于孩子社会性发展的重要性,再到评述观摩__行为__活动的方法,引向家长在家庭中对于孩子在__行为培养时的方法,接着提供一些专业的、常用的__行为教育方法,展开对家庭教育的环节中的迁移可见,幼儿教师对整个活动各个环节的把握、相关教育方法经验的总结,都必须事先统筹妥当,在讨论中对于家长的不同的教育理念与方法需要作出判断,能够充分地体现出自身的专业性因而,这是需要我们掌握扎实的专业知识、积累一定的经验后才能达到的第1页共3页。