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文本内容:
2019-2020年九年级化学上册《
6.3物质的溶解性(第二课时)》学案新人教版【学习目标】
1.知识与技能
(1)了解饱和溶液与不饱和溶液的概念,感受矛盾双方在一定条件下可以相互转化
(2)通过实验认识饱和与否跟溶液的“浓”、“稀”关系的不同
2.过程与方法通过探究实验,体会“饱和”、“不饱和”的概念和相互转化的途径,感受探究的的方法和思路
3.情感态度和价值观通过实验认识“饱和”、“不饱和”与“浓”、“稀”概念间的正确关系,初步形成实践是检验真理唯一标准的观点【联想与启示】在生活、生产中,人们有时需用溶质质量分数一定的溶液,如医用生理盐水是质量分数约为的氯化钠溶液,用于工业上电解的是质量分数约为的食盐水溶液那么,溶质是否可以无限制地溶解在一定量的溶剂里呢?【活动与探究】P167饱和溶液、不饱和溶液步骤
1.在两只烧杯(A、B)中各加入20mL水,分别将KNO3一份一份(约2g)加入烧杯,搅拌,待前一份完全溶解后,再加入后一份,直至固体不再溶解
2.在烧杯A中再加入5mL水
3.将烧杯B在酒精灯上加热实验操作在20mL水中持续加入KNO3A中再加入5mL水加热B溶解情况结论
1.温度一定、水的量一定时,可溶解的KNO3的量
2.用水量越多,溶解的KNO
33.温度升高时,在一定量水中溶解的KNO3(多数物质与之相同)小结,叫做这种溶质的饱和溶液;叫做这种溶质的不饱和溶液【练一练】判断下列说法的正误
1.把少量食盐加入一杯水中,有部分食盐沉降到杯底,这时的溶液一定是饱和的[]
2.在一定温度下,向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖,蔗糖逐渐消失,说明原溶液是不饱和溶液[]
3.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定不能再溶解任何物质[]
4.在其他条件不变的情况下,将一瓶20℃的KNO3饱和溶液温度升到80℃,该溶液仍是饱和的[]【交流与讨论】P
1681.实验室有两瓶NaNO3溶液,一瓶是20℃的饱和溶液,一瓶是20℃的不饱和溶液
(1)如何确定哪一瓶是NaNO3的饱和溶液?
(2)通过哪些途径能将NaNO3的饱和溶液转化为不饱和溶液?
2.同种物质的饱和溶液一不饱和溶液的相互转化饱和溶液不饱和溶液小结当温度或溶剂的量等条件发生改变时,饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化因此,只有指明“在一定温度”和“一定量溶剂里”,溶液的“饱和”与“不饱和”才具有确定的意义【引导探究】饱和溶液一定是浓溶液吗不饱和溶液一定是稀溶液吗A试管B试管溶质/溶剂2g食盐/10mL水
0.1g氢氧化钙/10ml水溶解情况溶液状态(“饱和”或“不饱和”)溶液浓度(“浓”或“稀”)小结对于同种溶质而言,在相同温度时,它的饱和溶液要比不饱和溶液【基础练习】
1.含有蔗糖晶体的溶液A,从冰箱里取出放置一段时间后,晶体慢慢消失,形成溶液B对于溶液A和B,一定处于饱和状态的是,其中溶质质量分数较大的是
2.若要将t℃时接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液,可采用的方法有、、
3.判断下列说法的正误
(1)饱和石灰水溶液放置较长时间后(若水没有减少),表面形成了一层白膜,该溶液仍是熟石灰的饱和溶液[]
(2)饱和溶液析出析出晶体后就变成不饱和溶液[]
(3)有一瓶很稀的某物质的溶液,它可能是不饱和溶液,但也可能是饱和溶液[]
(4)在一定温度下,同一种溶质其饱和溶液的溶质质量分数比不饱和溶液的大[]
(5)在相同温度下,同一物质的饱和溶液比不饱和溶液含的溶质多[]课堂评价第三节物质的溶解性第二课时课型习题主备人杨益夏建平班级姓名成绩家长【基础练习】
1.物质的溶解性与下列因素无关的是[]A.溶质的种类B.溶剂的种类C.溶质和溶剂的多少D.温度的高低
2.下列关于溶液的说法错误的是[]A.改变条件可使饱和溶液与不饱和溶液相互转化B.物质溶解能力的强弱与溶解时该物质的质量有关C.某些在水中难以溶解的物质却可以溶在酒精、汽油等物质中D.析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液
3.一定能将不饱和溶液转变为饱和溶液的方法是[]A.降低温度B.升高温度C.倒出溶剂D.加入溶质
4.在一定温度下的食盐饱和溶液变成不饱和溶液,可采取的措施是[]A.取出一些食盐溶液B.蒸发掉一些水C.加入少量食盐固体D.加入水
5.在一定温度下,向盛有NaCl饱和溶液的烧杯中加入NaCl晶体,则[]A.晶体质量减少B.晶体质量不变C.溶质质量分数增大D.NaCl溶解能力增大
6.在温度不变的情况下,向一瓶KNO3溶液中加入少量的KNO3晶体,晶体仍能全部溶解对此,下列结论不正确的是[]A.原KNO3溶液是不饱和溶液B.加入晶体后,溶液的质量变大C.加入晶体后的溶液是饱和溶液D.加入晶体后,溶液的溶质质量分数变大
7.某一接近饱和的NaCl溶液,在下列操作中溶质的质量分数保持不变的是[]A.温度不变,加入NaCl固体,使其达到饱和B.降低温度,使其恰好饱和C.温度不变,加入5gNaClD.温度不变,蒸发水分,使其达到饱和
8.将60℃时,某NaOH溶液降温到25℃,溶液中出现溶质固体,则60℃时该溶液[]A.一定是饱和溶液B.一定是不饱和溶液C.继续降温,则没有固体析出D.可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液
9.目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有二氧化碳气体打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来这说明气体在水中的溶解性与有关喝汽水后,常常会打嗝,这说明气体的溶解性还与有关【拓展练习】
10.NaOH的不饱和溶液在一定条件下,变成饱和溶液后无固体析出,则NaOH的质量分数[]A.一定增大B.一定减小C.一定不变D.无法判断
11.若将一定质量的KNO3不饱和溶液变为饱和溶液,则[]A.溶液的质量一定变小B.溶液中溶质的质量分数一定变大C.溶液的质量一定变大D.溶液中溶质的质量分数可能不变
12.t℃时,有两瓶KNO3溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶为10%的溶液下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是[]A.加一定量的水B.加入少量KNO3晶体C.略降低温度D.恒温蒸发少量水
13.在一定温度下,某固态溶质(不含结晶水)的水溶液甲,经理如下变化溶液甲溶液乙溶液丙下列结论正确的是(本题有2个正确答案)[]A.溶液甲可能是饱和溶液B.溶液乙一定是不饱和溶液C.溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等D.溶液丙若再蒸发5g水,析出晶体可能大于2g
14.在一定的温度下,想不饱和的NaNO3溶液中,逐渐加入NaNO3晶体,下列图象中符合假如NaNO3晶体的质量和溶液中溶液质量变化规律的是[]
15.化学中有许多概念是相对的,又是同意的如下图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液之间的关系
(1)从图中可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是
(2)
0.9%的医用生理盐水可归于图中的区域(选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”);现有一瓶接近饱和的NaCl溶液,若要使它变成饱和溶液,一般采用的方法是或
(3)生产上要配制5000g10%的盐酸来清洗钢材,需38%的盐酸(密度为
1.19g/cm3)mL
16.50℃时,将15gNaCl溶于135g水中,该溶液中溶质的质量分数为将其均分为三等份
(1)取第一份溶液,将温度升至60℃,此时溶液中溶质的质量分数为
(2)取第二份溶液,使其溶液中溶质质量分数变为原来的一半,需要加水g
(3)取第℃时三份溶液,使其溶液中溶质质量分数比原来增加一倍,需要加入NaClg、、、蒸发5g水蒸发5g水析出2g晶体,过滤无晶体析出。