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2019-2020年高一语文暑假假期作业10学习《雨巷》要重点学习“意象”“意境”的有关知识及“象征手法”,而这些对于高一的学生来说是有难度的为了让学生更容易理解这首诗,必须在课前让学生自学相关知识,有了自学的基础,上课才会事半功倍所以导学案在设计时,就要求学生在坚持诵读鉴赏的方法的同时,还要进行相关诗歌专业术语的了解,学生可以借助网络、书籍、词典等资源先独立解决本课涉及的重点
1.了解戴望舒及写作《雨巷》的背景
2.反复诵读《雨巷》,把握诵读的感情基调,体会诗歌的音韵美
3.把握诗歌中的意象及其特征,体会《雨巷》的意境美及诗歌表达的思想感情1课时课前活动区
1.字音积累彷()徨()寂寥()彳()亍()颓圮()篱()墙雨巷()
2.字形积累yōu()长凄wǎn()chóuchàng()生死yōu()关Qǐ()人忧天芳草qīqī()
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )A.人类的生存,有赖于外部的生态环境环境对于人类及整个世界来讲,是生死攸关、不可亵渎的B.某市教委删除了中学生守则中“节俭”和“谦虚”的内容,对此人们街谈巷议,褒贬不一C.中央对维护农民工这些弱势群体的合法权益,无时无刻不在关注,对殴打讨薪民工的恶性事件更是高度重视,但一些基层部门对此却是熟视无睹,漠然置之D.近年来中国GDP增长的相当大的部分来自于外国资本的投资和外贸出口,这表明中国经济的发展对外国资本的依赖程度正日渐加深,可见人们担心外国资本控制中国经济的顾虑也并非杞人忧天
4.文学常识填空新诗,指五四以来产生的白话诗歌,也叫,是与相对而言的用白话写,格律不像旧体诗那样严格,但诗行有一定的,双数行最后一个字一般新诗中的自由体新诗更自由,有的甚至不押韵,不用标点
5.你喜欢戴望舒的诗歌吗?找几首来读一读,鉴赏一下课堂活动区
一、学生自由诵读《雨巷》,把握基调
1.这首诗给你最强烈的情感体验是什么?用简洁的词语概括
2.我们该用怎样的感情基调去朗读呢?
3.同学们,试着找一首背景音乐来朗诵《雨巷》
二、反复诵读,品读《雨巷》
(一)赏析《雨巷》的音韵美再读《雨巷》,从音乐性的角度来欣赏这...。