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2018幼儿教师演讲稿4篇与2018幼儿教师的演讲稿4篇汇编2018幼儿教师演讲稿4篇我怀着美好的心情走向了我梦寐以求的工作岗位,来到了周口市直幼儿园开学的第一天是打扫卫生,看着教室里孩子们的各种玩具,寝室里一张张小床,亲切的同事们,一切的一切我都是那么的新奇,我对自己说“我喜欢这里”当我真正接触到孩子们的时候,并不是我想象的那样美好,刚开始时,我是小班的一名配班老师,面对着哭闹的孩子们,我不知道该怎么做,常常是刚哄好一个,另一个又哭起来了,累的我精疲力荆每当有孩子呕吐的时候是我最___时候,当我强忍着反胃的感觉用卫生纸为孩子抓完地上的呕吐物,会马上跑到卫生间,好几分钟自己的心情才得以平静有时候,面对家长的责怪、不理解,会觉得自己很委屈,明明自己是用心对待孩子的,却得不到家长的认可那时我就想“幼儿教师这么苦、这么累,我怎么会想当一名幼儿教师呢”等到静下心来去想这些的时候,会发现自己的工作做的还不够全面、不够好慢慢,随着自己的努力,工作经验的积累,__及同事们的帮助下,我也渐渐的成熟起来看着身边的孩子们一天天、一年年健康、快乐的成长,曾经所有的挫折、委屈、苦累都化作浓浓的自豪和幸福自古以来,人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师,尤其是我们----幼儿教师,被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我,我爱她,我爱老师像妈妈”而作为一个母亲的我对__有还不完的情,去年__生病,被医生诊断为肺炎,在医院里打了九天的点滴,而我,每天准时出现在幼儿园孩子们的身边等我下班以后急急忙忙赶到医院里时,__搂着我的脖子在耳边说“妈妈,今天__我没哭”,听到__说这样的话,泪水悄悄的从眼角滑落了下来,__不知所措的说“妈妈,我不够棒吗你怎么哭了”,我告诉__你太棒了,妈妈高兴的哭了因为我是一名幼儿教师,有更多的孩子也需要我,很多的同事和我一样,在平凡的工作岗位上,几年、几十年如一日,把自己的青春和精力全部献给了孩子,这就很不平凡每次回到农村老家,都会有人问我“在什么单位上班呀”我回答他们在幼儿园时,几乎他们都会说“不错呀!很清闲的工作”,对此我都报之于微笑我想问在坐的每一位老师做一名幼儿教师咱们清闲吗我相信大家都深有体会因为我们有爱,所以累也快乐每天清晨孩子们一声声的“老师早上好!”总会听到孩子会说“姚老师,我想您了”,每到节日时总会收到家长们发来的祝福__,教师节孩子们送来的一束束鲜花,怎能让我___、不自豪呢!现在,当有朋友问我“你觉得你喜欢幼师这个职业吗天天被孩子们那样吵你受得了吗”我会自豪的回答“我觉得很快乐”我认为幼儿教师应该有令一种境界,应把教育劳动看作是一种幸福的体验,孩子快乐成长的过程也正是我们幼儿教师体验生命价值的过程只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持,我们的工作一定会更加和-谐、快乐和幸福做一名幼儿教师真的很幸福,我一定会朝着幸福的目标前进、再前进!幼儿教师演讲稿为了那一只桃花为了那一枝桃花曾军玲授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过月亮船教育___同意有一个美丽的寓言,说的是古时候,欧洲有个国王__了一次最隆重的授奖典礼,全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城等待国王授奖第一个是画家,他捧着心爱的画册,要国王把奖授给他国王看了他的画,比阿尔卑斯山的春天还美丽,可国王还摇了摇头第二个是医生,他走到国王面前说“我医术高明,去年流行瘟疫,我亲手治好了九万九千九百九十个病人,连王妃的病也是我治好的”国王说“可是你却不能获得这个奖今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人,而你还不是”于是,又有好多人走上领奖台,可又都空手而回人们开始议论,今天的奖赏究竟属于谁呢?最后,在一片金色的霞光里,一个小女孩挽着一位满头银发的老教师来到国王的面前,说“陛下,祖国遍地的桃花都开了……”,国王走下宝座,满怀敬意地向老教师深鞠一躬,然后把一枝从阿尔卑斯山采下的艳红的桃花别在老教师的胸前,说“没有您的功劳,既没有诗人学者,也没有画家工匠……”,__上顿时发出了雷鸣般的掌声……读这个寓言的时候,我还扎着羊角辫在橡皮筋上飞舞着童年的梦幻,可我却从此懂得了教师职业的平凡、伟大与崇高从那时起,我就想长大了当一名教师,和那位老教师一样育得满园桃李,然后从人民手中得到那样一枝桃花!为了追寻那一枝梦里桃花,我踏平了多少求学路上的坎坷泥泞当童年的伙伴一个个被迫放下书包去田间劳作的时候,我仍执著地孤零零一人每日往返在离家十多公里的上学路上19__年,我终于从重庆幼师毕业,来到家乡的县城当上了一名幼儿教师,开始了一名幼儿园教师的苦乐年华是啊,我也和许多同行一样,面对工作的繁琐、家长的曲解、社会的偏见失望过、苦闷过感到那一枝桃花离我越来越远,变得虚幻飘渺了上班的第一天,我就被小小班新生入园的场面怔住了孩子们紧紧抓住家长的手不肯松开,好不容易剥离下来,却一个劲地要妈妈他们涕泪横流,哭成一片,撒尿的、喝水的、争玩具的、乱跑的……忙得我满头大汗,晕头转向有的孩子死活不进教室,看见谁就跟谁走,可我一跟上去,他就大哭“我不要你啊,我不要你啊!”我难过得想哭,为了那枝梦里桃花,我十年寒窗,终于走进了教师行业,难道一辈子就和这些“目不识丁”的三岁孩童打交道?整天就忙着给他们擦鼻涕、提裤子,解释一些鸡毛蒜皮的小事吗?老师,谁谁谁又打我了,谁谁谁又摸我椅子了,谁又不跟我玩了,有时就连别人___多看他一眼,你都得管一天下来,筋疲力尽,嗓子直冒烟这样的日子一复一日,年复一年,何日是个头啊?我们要百问不烦,百听不厌,即使是洗孩子拉在裤子里臭薰薰的大便,自己忍不住翻肠倒肚的呕吐,也还要满连笑容地安慰他们,说“不害怕,没有关系的”家长接孩子的时候,稍有不悦之色,我们得赶紧反思,哪里有没有疏忽?是不是孩子的衣服没有整理好?还是小脸被抓破了?孩子们从没有过__生活经验,他们想说就说,想闹就闹,想要的东西就得要,为了他们的安全,我们必须眼观六路,耳听八方,眼脚练得比谁都要灵,比谁都要快……说实话,在这之前,我头脑中的教师,都那么仪态端庄,谈吐文雅,博古通今,整天“传道、授业、解惑也”,可我,我们幼儿园教师,就连“教师”的架子都得放下也许孩子们并不需要你有多么高贵典雅的气质,多么深刻透彻的说教,他们更需要你有大孩子一样的活泼,妈妈般疼爱,奶奶般的慈祥与宽厚,把所有做人的道理化作润物无声的春风细雨,把一个健全人格应具备的素质、把智慧的种子悄悄埋入孩子们幼小的心田这就需要我们弯下腰来,牵着孩子往前走,需要我们珍惜每一颗童心,珍惜孩子的每一朵微笑、每一滴泪珠让孩子们牵着我们温情而有力的双手,,走过自己的幸福童年,走向此去的理想人生!难怪一位伟大的科学家在获得诺贝尔文学奖时,有人问他“你在什么时候、什么地方获取的知识最重要?”他坚定而诚恳地回答“幼儿园”他解释说,从那时起,我学会了自己的事情要自己做,不是自己的东西不能拿,跌倒了要爬起来……听了这位科学家的回答,我们还能感到有什么怨言和不公平呢?这不正是一枝艳红的桃花在我们每一个幼教工__的面前绽放吗?人们都说,“科教兴国,重在教育!”、“素质教育要从娃娃抓起!”、“我们的手上正托起__一世纪的太阳!”……我相信、我坚信,这决不是一句句空话、套话我感到自己肩上有着沉甸甸的责任为了这肩上的责任,十多年来,我勤勤恳恳地工作在自己的岗位上,把三尺讲台当着自己的终身责任田用心经营幼儿教师演讲稿用心去爱每一个孩子用心去爱每一个孩子爱,是人类特有的,最伟大的情感如果说亲子之爱是血缘关系的本能的爱,那么老师的爱则更多的是博爱我努力以一个教师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子我把这样两句话作为自己的座右铭“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”,班上来了一个小朋友戴勇他可爱稚嫩,可是由于遗传的原因是个跛子,行动不便幼小的他多了几分孤僻,少了几分活泼,不爱与人交往整天呆呆地坐在自己的位置上,出于同情和责任,我把他的健康成长看作是自己的职责每天清晨他妈妈送他进教室时,我总会投以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动,我便会叫上一群孩子和他一起玩,陪他说说话;每次早锻炼,我都会伸出温暖的手拉着他,和他一起走下楼梯,鼓励他参与锻炼和游戏不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同午睡时,刚开始我会帮他穿脱衣服,慢慢地我则是坐在他的边上鼓励他自己来,冬季他的手上,脚上长满了冻疮,动作非常迟缓,这时我会在边上不时伸手帮他一下,常常微笑着尽量减少孩子的心理压力,同时更多的给他爱抚和帮助我将自己爱的情感传递给他,同时也感染了全班的孩子于是,戴勇的身边多了许多小帮手,上下楼梯有了小朋友的鼓励和保护,午睡起来有小朋友帮忙穿衣服,系鞋带上厕所有好朋友扶着在我和孩子们的关爱下,戴勇整天乐哈哈的,对什么事都不再退缩,就连学本领,学舞蹈也兴趣十足戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴早上进教室总会大声地和同伴问好,谁不舒服时,他会跛着脚来到同伴的身边问“你怎么了,哪里不好?”、、、、、、此时的我,感到莫大的快乐!爱,是我对幼教事业的承诺我将永不停息爱我的孩子们,用心去呵护他们,与他们成为好朋友,真正的走进孩子的内心世界让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步幼儿教师师德演讲稿爱在我心中各位__、老师首先非常感谢各位__、老师们能抽出自己宝贵的时间来聆听我的所想所感,感谢中心校__能提供这个机会让我把自己的点点滴滴__与大家__,今天我演讲的题目是《爱在我心中》感谢机遇,让我得以步入教育这个阵营,感谢机遇,让我得以实现自己的理想,感谢机遇,让我得以把青春挥撒在至爱的教育上,感谢机遇,让我得以把爱倾注于每一个孩子身上XX年我毕业于资中师范,毕业后回到了自己的母校踏水小学从教,农村教学条件艰苦,我每天往返需步行3个小时,曾有过教学很苦、很累的感觉,也曾有过因学生的退步而沮丧过,但每当看到学生们天真灿烂的笑脸、纯真的表情、求知的渴望时,我心中的爱便自然流露出来从教十一年,我从乡村走到了镇上,从小学到了幼儿园,来到幼儿园,作为一名幼儿教师,我更懂得了爱,爱每一个幼儿,爱身边所有的人当我走在路上,看到一个幼儿独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个幼儿,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张灿烂的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人___办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,用发自内心的微笑接待家长和孩子,从家长手中抱过孩子,让孩子们和家长在这行动中慢慢__老师对孩子的爱谁的辫子散了,谁的身体不舒服了,谁和小朋友闹意见了,都要看在眼里记在心上,用我的爱为他们一一解决游戏是幼儿一日活动中最喜欢的活动,也是幼儿学习的最佳途径可在游戏中,总有个别胆小、害羞、懦弱的幼儿,他们往往不敢与同伴交往,更不会主动投入游戏中去为帮助他们解决心理上的困惑,我们总是鼓励他们大胆地加入同伴的游戏中,关心问他们“你们___不去玩”“你看他们玩得多开心”“老师跟你一起玩,好吗”并在游戏过程中不断地对他们进行鼓励和表扬,施以爱的教育,让他们成为游戏的主角,体验成功的乐趣,同时获取知识,养成良好的习惯,拥有高尚的品德都说“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣”工作经历让我懂得了“累”的内涵,懂得了“爱”的结构如果缘分是上天注定的,那么爱便是后天修来的爱是一种责任,爱是一种无言的付出,但爱更是一种丰硕的收获当看到孩子们健康快乐的成长着,我就__到了爱的回报回顾过去,我无怨无悔,展望未来,任重而道远我在心里默默地发誓,任凭世事沧桑,任凭青春流逝红颜憔悴我会永守心中这盏希望之灯,共树万世之师表,铸不朽之灵魂,做好修剪祖国花朵第一枝叶的园丁让爱永住我心中,让心中的爱温暖你我他!最后,再次感谢大家的细细聆听,谢谢大家!2018幼儿教师的演讲稿4篇江__同志在党的___报告中指出“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位全面贯彻党的教育方针,坚持教育为____现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的____建设者和__人”由此可见,大力发展教育事业是兴国富民的战略方针幼儿教育作为启蒙教育和基础教育显得更为重要和关键那么,幼儿教师如何与时俱进,在幼教工作中实践“____”?笔者认为,应不断丰富知识结构,提升、转变教学理念,创新教学方式
一、幼儿教师应不断加强学习,丰富知识结构21世纪是“知识__”和“信息__”的时代这个时代的儿童作为社会的一员,必然受到当今社会和生活环境各方面的冲击和影响,他们比以往任何时代的儿童接触到的事物更新鲜,因此,他们对周围环境与事物的疑问也越来越多这就要求教师必须迅速回应儿童的需求,及时满足他们的好奇心,维持儿童对周围事物与环境的探知兴趣,引导他们正确认识周围事物同时,发达的通讯和网络技术使学术交流日益全球化,需要幼儿教师要具备足够的借鉴和研究能力作为人类启蒙的幼儿教师必需与时俱进,不断加强学习,汲取有益的知识,不断完善自己,使自己具备复合性的知识结构,这样才能适应当今时代的要求首先,必需树立终身学习的意识,把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力,作为职业对自己的基本要求终身教育理念自20世纪下半叶兴起,通过___教科文__的倡导,在世界范围内迅速成为一种教育发展与__的思潮作为基础教育重要组成部分的幼儿教育,同样面对终身教育和终身学习理念的渗透和挑战一方面,幼儿园教师和其它社会成员一样,一劳永逸获取知识的时代已成为过去,在学习化社会里,幼儿园教师的生存也是一个永无止境的完善和学习过程,教师受教育时空观将被打破和重新确立,职前、职后教育,校内、校外教育将融入终身教育的完整体系之中,教师理应成为终身学习的典范;另一方面,幼儿园教师又不同于其它社会成员,她还承担着开启新生一代、使之成为终身学习者的职责对于尚处于幼年时代的教育对象,教师应为其精选能影响其终身的基础知识和技能,如搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力等教师要秉承终身教育开放的教育理念,将幼儿教育置于终身教育体系之中,通过建立不断演进的开放的知识体系——“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”,培养儿童成为终身学习者其次,必需理论__实际,将学习和教学实践相结合要不断反思自身的教学、与儿童的互动、与家长和社区的__等日常工作,在不断学习和反思的过程中实现可持续发展第三,在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学和自然科学,从而更好地针对儿童发展的需要,维持他们对周围环境与事物的探索兴趣,并引导他们对周围环境与事物产生正确的认识第四,要充分利用现代信息技术以及通讯网络技术,不断扩大自身的学习资源和学习空间,及时了解专业领域和其它领域的最新发展信息,并突破时间和空间的局限,与其它教师、专家共同探讨在教育过程中遇到的问题最后,除了重视自身的学习和发展以外,更要通过言传身教,为儿童树立学习的榜样,并在教学中帮助儿童获得基本的学习方法,形成对学习的正确认识及有关学习的积极情感体验,在儿童幼小的心灵中埋下学习的种子,为他们日后成为学习者打下良好的基础
二、幼儿教师应不断提升、转变教学理念,创新教学方式教学理念是指不同的教育主体在一定的教育实践中对教育问题所形成的基本认识和看法,既体现社会的需要,又体现教育主体的价值追求由此可见,不同的教学理念将产生不同的教学导向和方法幼儿的学习是与环境交互作用的主动建构过程,是教师不可能替代却能施加强有力影响或干扰的过程新皮亚杰学派的代表人物库特·费舍教授的研究有力地证明了教师在儿童成长中的作用他揭示了人类智慧发展的模式,指出儿童成长环境中来自__的“高支持”或“低支持”会导致儿童明显的发展曲线适宜的教育支持(而不是权威)是教育最核心的成分,是儿童发展最重要的条件之一因此,在当今时代,幼儿教育应不断__教育方式,幼儿教师应不断转变、提升教学理念首先,重新构建幼儿教师在教学中的作用,使教师从外在于学生的情境转化为与学生情境共生、融入、共存在当今时代,幼儿教师要改变传统意义上教师的作用,给幼儿提供适当的教育支持而不是权威,实现幼儿与教师的平等交往教师要研究儿童,提供机会,在重要的时候介入儿童的活动,时而在儿童的团体“内”活动,时而在儿童的团体“外”活动,与儿童__高昂、热烈的情趣使儿童感到教师不是裁判和评价者,而是他们的一种资源,当儿童需要支援时,他们可以从教师那里获得帮助就好象教师必须接到儿童抛过来的球,并且以一种使儿童仍能继续玩下去的方式丢回去,然后在发展其它游戏教师和幼儿之间的交流应以儿童感兴趣的内容为话题,减少纪律和规矩的约束其次,与时俱进,不断创新教学方式当今的时代,纷繁复杂,五彩缤纷,充满了各种新鲜、好奇、__、怪诞的事物和现象儿童对周围的一切充满了好奇,希望认识周围的世界,喜欢刨根问底,对知识的渴求无比强烈急迫教师应改变过去传统的教学方式,认真研究,不断创新,充分发挥幼儿的想象力和创造力,让幼儿自己探索世界、认识事物,调动幼儿的学习热情和主动性一方面,教师应通过指导和帮助引导儿童通过自己的操作主动的获得知识,帮助幼儿明确自己的问题,协助幼儿找出解决问题的方法,使幼儿通过问题的提出与解决,构建出自己的经验体系,形成解决问题的能力,从而促进创造性的发展在此过程中,教师需要淡化的是主宰的、冷漠无情的、高高在上的教育,着力于无痕迹的、帮助引导性的、动情的教育教师应该一会儿是幼儿活动的观察者——心中有数,一会儿是幼儿意见的倾听者——了解状况,一会儿是幼儿活动的参与者——忧乐与共,永远是幼儿的欣赏者——尊重理解,做幼儿的促进者;另一方面,应该认识到幼儿园以外的教育资源对促进儿童发展的重要作用,除了自己在教学活动中利用的有关社区资源外,还要帮助家长认识并利用这些资源,帮助幼儿扩大眼界,丰富知识,为幼儿以后的学习打下基础;同时,鼓励幼儿克服困难,以其自己独特的方法进行探索,使幼儿在获取知识的同时体会到获得获取知识的方法是最重要的、最关键的,提高幼儿解决问题的意识和能力最后,树立新的儿童观,实施因材施教人的个性的发展需要良好的环境与条件,而儿童阶段又是个性发展的基础阶段,因此,注重引导儿童个性的良好发展就显的尤为重要一方面幼儿教师要因人而宜地对儿童实施全面发展教育《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”幼儿教师在教学中要根据幼儿不同的智力特点、学习类型、学习风格和学习进度等对症下药,为幼儿创造一个丰富__的活动与学习环境,并在各种实际活动中对幼儿进行评价,鼓励幼儿发展,作到真正意义上的因材施教;另一方面在教学中,教师要体现宽容精神1959年11月20日__通过的《儿童权利宣言》包括10项原则,其中第10项原则规定儿童应受到保护,使其不致沾染可能养成种族、宗教和任何其它方面歧视态度的习惯要求教师以谅解、宽容,各国人民友好、和平以及四海之内皆兄弟的精神教育儿童,使他们充分认识到他们的精力和才能应该奉献于为人类服务宽容还要求幼儿教师尊重儿童个体差异,尊重儿童独特而丰富的精神世界,平等对待不同文化背景、不同阶层的儿童的权利演讲稿一个幼儿教师的责任心一个幼儿教师的责任心尊敬的各位__,同志闷大家好!我演讲的题目是《一个幼儿教师的责任心》一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说是扎实的基本功,是爱这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心一切都无从谈起因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责我就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子___理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长我班的艺林小朋友刚入班时,小手那么小,胳膊那么细,好象用力一拉会把她拉坏似的,去厕所小便,她望着便池不感迈步,我递上一只手,她扶着迈了过去她小便完,我又递上一只手,她又拉着我的手下来,就在这牵牵拉拉中,艺林能自己入厕了,她的妈妈说‘艺林上幼儿园进步真大,谢谢您老师”还有欣欣小朋友,入班时你我他分不清,有一次,他要小便,他说“老师,欣欣要尿尿”我说“欣欣,你这样说;‘我要小便’”他说“老师,你要小便”弄得我笑痛肚子,____一个孩子,在我们的细心,耐心教育下,学期结束时,欣欣能和妈妈一起完整的讲故事,爱孩子,教孩子是我的责任因为我是幼儿教师,我就要对家长负责当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻,我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子我又要做妈妈无法做到的——教师的责任,我要培养孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活引导他明白道理,帮他探索世界奥秘家长的期望就是我们的努力方向,我要对家长负责,还家长一个健康,快乐活泼聪明的宝贝因为我是幼儿教师,我就要对我的幼儿园负责我努力把工作干好,在外人眼里树立我的幼儿园的形象,我创造性的落实园计划,早出完归,早出完归并非是我没完成本职工作,而是我要把工作做得更__就拿这次布置环境来说,孩子在班里时,我没法去做,因为这时我的眼里只有孩子等孩子离园后,我才和班里的另一位同志开始布置,因为布置得较多,三八节放半天假,我也没休息,而是利用这半天时间把教室布置完当第二天孩子入园时,我看到孩子露出惊喜的神情当家长得知这是我们利用假期布置的环境时,无不为之感动也更支持我们的工作他们赞叹到“你们为了孩子,太辛苦了!市幼儿园就是不一样!”因为我是幼儿教师,我就要对国家负责因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军,如果现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告诉他这样做不对,那么,他将来有可能做对国家有害的事,又怎能指望他建设祖国?所以,我对祖国负责,告诉孩子对与错,帮孩子分清是与非,容与耻,帮孩子成为对祖国有用的人,这是我,一个幼儿教师应负的责任!因为我是幼儿教师,孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸幼儿教师的演讲稿爱我所爱无悔青春尊敬的各位__,各位老师大家好!很高兴能在这个特别的日子里站在这和大家就“如何成为新世纪合格的幼儿教师”这一主题进行探讨,听了前面十来位老师的精彩演讲给我的感触很深今天我想以“爱我所爱、无悔青春”为题谈谈我的点滴体会经常有朋友这样对我说“当你们幼儿教师真好玩,整天带者孩子玩玩就行了”听到这样的话时,我苦笑不得笑是作为一名幼儿教师我感到万分的自豪哭是世人对我们幼儿教师我不理解他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要的承受的压力和责任,是啊!孩子在幼儿园确实是玩的多,我们是“孩子王”我们既没有科学家渊博的知识,也没有企业家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术,可我们每天在和孩子玩时,不但要让每个孩子玩的开心,还要潜移默化地培养他们良好的行为习惯,所以我们的工作是平凡的也是神圣的,正因为在这平凡而神圣的工作中,使我深深体会到责任的重大,从而也默默地奉献自己的青春青春?青春是美好的,的确青春充满了理想和信念,充满了__与希望,有时会想,青春到底是什么呢?青春是一种幸福!幸福从哪里来?就在我们身边不是吗?当孩子调皮我假装生气,.就会听到“金老师!你别生气了,生气会不漂亮的,我听话了”当我因不小心割破手被孩子发现时,他们个个边吹边心疼的说“金老师!很疼吧!下次要小心咯!”当孩子趴在我耳边,亲昵的说“金老师!我告诉你一个秘密…..”等等幸福便油然而生,这种幸福是我和孩子们再一起所收获的快乐,作为教师注定要奉献,而我是一名幼儿教师,责任更重与泰山,即使再累我也决不后悔,因为我爱我的孩子们!我是幸福的!我愿在幼儿教师的事业上挥洒我的青春,最后我想以书上的一句话来结束今天的演讲路慢慢其修远兮,吾将上下而求行幼儿教师演讲稿幼儿教师的心灵美幼儿教师的心灵美教师是“园丁” ;是“红烛” ;是“灵魂的工程师”“太阳底下最光荣的职业”这是跨越时空人们对教师职业的敬语想到这一赞美敬语时,我就情不自禁思索着,真正可享受如此殊荣的幼儿教师应具备怎样的条件呢?众所周知,幼儿教师的工作是繁杂的,它充当着幼儿生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴这就要求一个优秀的幼儿教师她不但要具备专业的幼教知识,高尚的道德情操,还要爱岗敬业,严谨治学,廉洁从教能够让社会满意,家长放心,幼儿开心最重要的是她要有一颗细腻而富有内涵的心
一、教育中要有爱心最有效的教育方法莫过于是利用我们的爱希望获得教师的爱是每个幼儿的心理需要,爱是一种强而有力的教育力量,能够发挥任何教育手段所不能发挥的作用记得在我的班中就有这样一个孩子他反斗淘气、错误常犯、是非不断对他的反叛我曾经一筹莫展,可是自从有一次,在我发糖果的时候,将多出的一颗送给他,还微笑地说“老师爱你,所以多送你一粒”他出乎意料地接过糖,高兴地对同伴说“老师爱我哦!”从那以后,他变得乖巧伶俐,还时常引以自豪地说“老师爱我的!”在那一刻我才发现,老师的爱对小朋友是如此重要一个成功的幼儿教师要善于在教育中利用爱这种爱是一种广泛的无选择性的爱,不仅要爱漂亮的孩子,也要爱___孩子;不仅要爱聪明的爱,也要爱迟钝的孩子;不仅要爱听话的孩子,也要爱淘气的孩子每个孩子都应该得到老师的爱
二、玩乐中要有童心童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁一个失去了童心的教师不可能理解儿童、了解儿童的心理一位好的幼儿园教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子他们保持一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师也会在生活中发现每一个孩子身上的闪光点,从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的基础
三、生活中要有尊重幼儿的心每个个体都有尊严,幼儿也是如此虽然他们年龄尚幼,可他们也有强烈的自尊心作为__应该尊重幼儿的个性发展,用欣赏的目光去__每一个幼儿如小班的幼儿经常会尿湿裤子教师发现这类情况后,不仅应该立刻给孩子换上干净衣裤,而且还要考虑到幼儿的自尊心,不要当众斥责,要避开众人换洗衣裤,并找原因从而为孩子树立做人的自信和尊严又例如有的老师经常在家长园地公布孩子的成绩,好的、差的,一览无遗无形中给孩子和家长一张名次表,这样的做法就是不恰当的,它不仅伤害了孩子的自尊心,并且也损害了家长的尊严教师在一日生活中的各项活动中要细心处理点滴小事,爱护孩子的自尊心只能单纯传授知识已不能算是合格的幼儿教师,只有在保护和培育孩子的心灵上做得出色,才能称得上是优秀的幼儿教师亲爱的幼教工__,就让我们带着这样一颗细腻的心,对我们的幼教事业作出承诺在新时代里,不断创新,不断探索,让我们的每个孩子都获得最大的快乐和进步,让每个家长向我们报以最满意的微笑第PAGE页共NUMPAGES页。