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2019-2020年九年级化学下册
7.1溶解与乳化教案(新版)粤教版教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感、态度与价值观目标教学重点教学难点教学过程调整意见[引入]列举了一些生活中的溶液,在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液几乎所有的生物体内都有溶液,生命活动所需要的各种物质,都通过溶液输送到机体的各个部位的工业生产中的许多化学反应,农业生产中农药、化肥等的使用也离不开溶液今天,我们来学习新的一章“溶液”,先学习《溶解与乳化》[板书]:§
7.1溶解与乳化
3.新知探究:[演示][实验7-1]
(一)、溶液的形成(活动一):[讨论交流]学生逐题讨论交流教师归纳
1.[实验7-1]中三种固体哪些可溶
2.可溶的团体被什么物质溶解了
3.溶解后得到的物质属于纯净物、化合物还是混合物
4.溶液的基本特征是什么怎样理解“均匀、稳定”的涵义
5.溶质必须是固体吗溶剂可以不是水吗(活动二):二)、影响溶解快慢的因素是什么[探究活动]找出影响硫酸铜晶体在水中溶解快慢的因素先由学生猜测再实验7-2验证观察记录思考后得出结论[设问]上述活动的三个实验中,如果烧杯的大小不
一、水的量或所取的晶体量不同还能得出上述结论吗[讨论交流]教材中的“实验设计条件的公平性”结论:综合实验7-2可以归纳出下列结论:影响溶解速率的因素加快溶解速率的情况
1、演示书本【实验9—4】,观察实验,填写书本表格
2、知识归纳阅读课本,归纳出乳浊液和乳化现象
(1)乳浊液_________分散到__________里形成的_________这种乳浊液______,静置后会_______
(2)乳化洗涤剂将油污分散成______________________________,而不聚集成大的油珠,像洗涤剂这样能使乳浊液稳定的物质称为__________乳化剂所起的作用称为_________
(3)去除油污的办法和原理可用洗涤剂(如洗洁精、洗衣粉)除油污,其原理是____________________;可用汽油除油污,其原理是________________________________________【多元互动合作探究】知识点三溶解时的吸热或放热现象【实验探究】NaCl、NaOH、NH4NO3固体溶解于水,溶液温度的变化情况【实验步骤】
1、分别取NaCl、NaOH、NH4NO3固体各3克,加入3个小烧杯中
2、用量筒取三份各为20ml的水,用温度计测量并记下水温
3、将3份水分别倒进装有溶质的小烧杯中,搅拌,用温度计测量溶解后的溶液温度水中加入的溶质NaClNaOHNH4NO3水的温度溶解情况溶解后溶液温度结论【知识归纳】溶解过程中通常伴随着热量的变化,如溶解没有明显热现象溶液温度_____________,如_______________溶解;溶解吸热使溶液温度_____________,如_________________溶解;溶解放热使溶液温度______________,如_________、__________、___________溶解作业反思。