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文本内容:
2019-2020年九年级化学下册
9.1溶液的形成(第1课时)导学案(新版)新人教版学习内容第_1_课时课型新授学习目标
1、了解溶液的概况(定义、组成、特征、命名、用途等);认识溶解过程与乳化的本质区别2结合身边实例认识溶液,能准确确定溶质、溶剂借助实验和生活实例认识溶解与乳化的不同;3感受和体会化学在人类生产生活中的重要作用,保持和增强学习化学的强烈欲望;体验化学知识来源于生活实际;重点溶液特征;溶质和溶剂的确定;难点溶解与乳化作用的本质认识;时间分配导课3分、自学10分、探究交流10分、巩固15分小结2分学习过程学习过程学案(学习过程)导案(学法指导)自学新知
1、自学引导
(1)溶液的定义
(2)溶液的组成
(3)溶液的特征
(4)溶液的命名
(5)溶液的用途
2、新知导读
(1)分散到里,形成混合物,叫做溶液;
(2)溶液由和两部分组成;被溶解的物质叫做;能溶解其他物质的物质叫做;可以是固体、液体和气体;常常是液体;
(3)溶液的特征有三个方面A、均一性溶液形成后,它的各部分性质是(填相同或不同);B、稳定性溶液形成后,只要外界条件不变,溶质和溶剂(填会或不会)自然分离开来;C、混合物溶液一定(填是或不是)混合物;
(4)一般地,溶液的名称是“溶质名+溶剂名+溶液”,如果溶剂是水,水省略例如,氯化钠水溶液就是食盐水;那么糖水的化学名称是
(5)溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中有十分重要的用途例如,化学上将物质配成溶液可以(填加快或减慢)反应速率;医疗上将药物配成溶液(填有利于或不利于)人体吸收;合作探究
1、怎样确定某溶液中的溶质和溶剂?
2、实验9-2影响物质溶解性的因素有哪些?展示纠错本课小结当堂检测
1、下列溶液的说法正确的是()A、均
一、稳定的液体都是溶液;B、溶液中不能同时存在两种溶质;C、只有固体和液体可以作为溶质;D、外界条件不改变,溶质、溶剂不会分离;
2、下列物质放入水中,能形成溶液的是()A、面粉B、牛奶C、白糖D、植物油
3、配制溶液中,下列溶剂中最常用的是()A、酒精B、水C、汽油D、植物油
4、下列常见的医用溶液中,溶剂不是水的是()A、葡萄糖注射液B、生理盐水C、消毒酒精D、碘酒
5、
(1)写出下列溶液中溶质的化学式,稀硫酸75%的医用酒精,生理盐水
(2)食盐水中加入少量高锰酸钾固体,溶质是;溶剂是;
(3)把一块贴片放入稀硫酸中,直到没有气泡放出,且铁片有剩余,所得的浅绿色溶液中,溶质是,溶剂是如果铁片完全溶解,则溶液中的溶质可能只有,也可能还有
6、病人在医院接受静脉注射常用到生理盐水注射液
(1)该注射液里溶质是;
(2)常温下,一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后,(填会或不会)出现浑浊现象,原因是
7、课本27页中实验9-2说明了两点
(1);
(2);作业课本32页习题
2、3题情境导入以电影《闪闪的红星》里片段,老百姓利用溶解于结晶为红军运盐的内容引入新课自学新知学生结合课本及学案自主学习合作探究指导学生分组讨论得出结果预设结论
1、固体和液体混合的溶液,固体是溶质,液体是溶剂;气体和液体混合,气体是溶质,液体是溶剂;液体和液体混合,量多的是溶剂,量少的溶质;如果有水,无论水多少,水都是溶剂;
2、影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质、温度展示纠错鼓励学生积极发言,大胆阐述自己的看法和发现,给予激励性评价当堂检测预设答案如下
5、
(1)H2SO4C2H5OHNaCl
(2)KMnO4H2O
(3)FeCl2H2OFeCl2H2SO
46、
(1)NaCl
(2)不会溶液有稳定性
7、
(1)同一物质在不同溶剂中的溶解性是不同的;
(2)不同物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的板书设计溶液的概况
1、定义
2、组成
3、特征
4、命名
5、用途教学反思。