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中学教师师德师风演讲稿题目与中学教师师德演讲稿范文汇编中学教师师德师风演讲稿题目各位__、各位老师大家好我演讲的题目是怎样做一名学生最喜欢的老师教师是人类灵魂的工程师教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润他们只求付出不求回报说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课,是每个教师都追求的目标也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师那么,如何成为学生最喜欢的老师呢我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心询问;有时遇到同学值日不认真,我会拿起笤帚,和他们一起扫;有的同学进步了我会送上一句鼓励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话教育无小事,事事都育人我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严只要充满爱,学生们一定会喜欢我班有一位调皮,注意力不集中学习差的学生好几次,上课时我提问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但着急教训是没有效果的有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么他轻声的说了声,不知道,我就继续问他那你想想你以后能做什么吧,根据他现在的学习成绩所能达到的学历,我和他一起思考,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,慢慢地,我发现他的眼神开始变得坚定,最后我对他说你是一个有希望的孩子,这也是我今天对你说这些话的原因,我希望你继续努力别再消沉临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下面,还说了一声“谢谢老师”在以后的几天里,我发现他的学习、纪律都有了很大的进步我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充満缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上我记得一位优秀教师说过这样一句话打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步再次,作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过“一个好的教师意味着什么首先意味着他是这样的人他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子中学教师师德演讲稿范文中学教师师德演讲稿范文我是教育战线上的一名普通教师,从事教育工作27年了,尽管工作的时间比较长,但要我写师德报告的典型事迹,仍然感到有些惶恐,因为在我这27年的工作经历中,既没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语,我的工作概括起来只有两个字——平凡写也只能写我工作中的一些小事和我内心的真实的想法虽然如此,我还是愿意写出来与大家__,因为这些正是我们教师平凡而伟大的体现,也是我们自身价值的体现
一、无怨无悔的人生选择我的家庭是一个教育之家,父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教师我从小就受父母的教育与影响,对教师有一种特殊的感情,并且因此萌生了当教师的梦想1980年,我走上了三尺讲台,从此开始了我的人生旅程我的绝大部分的时间是在农村边远村小任教象吴铺镇曲湖、长辛、大李那些学校,条件极其艰苦,没食堂、没有宿舍、交通不便特别是84年我在吴铺大李村小任教期间,当时我怀有身孕,而学校除几间破烂的教室外,无法提供吃住的地方,我每天只能往返几次在吴铺镇中学搭伙借祝这两地相距三里多,没有一条象样的路,多数时候是在田埂上蹒跚前行尽管经历了这些艰苦,但我从来没有因此动摇过信念,放弃自己的工作1991年,有位亲戚看到我工作环境如此艰苦,工作如此劳累,曾提出帮助我,将我调到县城工作待遇好的单位有这样的好机会,别人都求之不得,我却放弃了因为我实在是放不下那些农村渴求知识的孩子,也不愿放弃我最初的梦想“起始于辛劳,收结于平淡”,这是我们教育工__的人生写照27年的教育生涯是艰辛平淡清贫的,然而,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静,欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉的日记,我又是那么激动,那么满足,终而丢不下最初的承诺,离不开那校园的花朵既然选择了这个职业,就应无怨无悔
二、用爱的阳光照亮孩子的心灵还是儿时,我就读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章__海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使——沙利文老师后,她的人生才得以__的改变沙利文老师用了毕生时间陪伴这可怜的孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子,变成了一个勇敢博爱的伟大的作家如果不是爱,如何有这么巨大的奇迹如果不是有爱,怎能在黑暗的心中灌注光明,在残缺的躯体上播种健康的灵魂爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水__融的情谊正是懂得这一点,我对学生的学习、生活、身体、心灵、成长各个方面都关怀备至这里我讲一个真实的事情有一个叫聂礼刚的学生,是外地转来的新生,父母在外地做工他上学吃饭都无人照料,我了解这一情况后,把他接到自己家,与他同吃、同住,并利用空余时间__功课,教育他积极向上在我的关心与鼓励下,他的学习成绩直线上升,从小学到初中高中,最终考取武汉大学,现在这名学生已经研究生毕业了他经常写信对我说“没有曾老师的关心,就没有我的今天,你是最使我难忘的老师”今年五一他还打__邀请我到他工作的城市旅游十多年过去了,一位学生还记着自己的小学老师,这不印证了“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子”这句话吗还有一个学生叫张秀,去年九月开学几天了她还没上学报名,得知这一情况后,我马上上门走访,从而得知张秀母亲病逝,家里特别困难我回到学校后,从自己的工资中拿出钱来她报名,又向学校反映,减免了她的费用,这样,张秀又回到了课堂,和其他学生一样健康快乐的成长着张秀有一次在日记里写道“虽然我的妈妈已经去世了,得不到母爱,但我从曾老师那里得到了更伟大的母爱”由于把绝大部分的时间和精力放在教学和学生身上,我对自己的__照顾的很少,孩子从小就寄养在外婆家,有一次孩子突发急性黄疸肝炎,倒在放学的路上等我得到消息赶到医院的时候,孩子还在昏迷中叫着“妈妈”,我当时面对孩子流下了惭愧的泪水还有一件事,XX年6月,正是__填报高考志愿的日子,也是六年级学生毕业统考的日子为了学生的考试,我把__填报志愿的事甩给了爱人,由于当时没有认真评估考虑,致使__第一志愿未录取,与重点大学失之交臂__非__屈,说第PAGE页共NUMPAGES页。