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2019-2020年九年级化学下册第九单元课题1溶液的形成讲学稿(新版)新人教版课题:溶液的形成 课型新授课第一段【晚修自研课导学】6-8人小组长组织学生,利用晚自习独立、安静完成1)先观察演示实验9-1,再阅读书本第26—27页,把你认为重点的知识点用红笔画出来,完成【知识点1】溶液1溶液的概念一种(或几种)物质分散到另一种物质里,形成 在蔗糖溶液中,蔗糖是 ,水是 2溶液的基本特征 、 的混合物3溶液、溶质、溶剂三者之间的关系
①质量关系
②体积关系 4判断水通常作为溶剂,但汽油,酒精也可以作为溶剂,溶质可以是固体,也可以是液体或气体A、液体---液体(无水)互溶时,量多作溶剂,量少作溶质B、液体---液体(有水)互溶时,无论量多少,水作溶剂C、液体---固体、气体互溶时,液体作溶剂,固体、气体作溶质D、若未特别指明,其溶液中的溶剂是水食盐溶液中,溶质是,溶剂是;碘酒中,溶质是,溶剂是2先观察演示实验9-
2、9-
3、9-4,将实验现象记录在书本上相应位置,再阅读书本30页,把你认为重点的知识点用红笔画出来实验9-2A同种溶质在不同溶剂中溶解能力(填“相同”或“不同”)B不同种溶质在同种溶剂中溶解能力(填“相同”或“不同”)实验9-4洗涤剂能除去油污,是因为洗涤剂具有功能3先观看“溶解时的吸热或放热现象”的视频,把相关结果填在书本29页,再阅读书本31页,把你认为重点的知识点用红笔画出来,完成【知识点2】【知识点2】溶解时的吸热或放热现象NaCl溶于水时,溶液温度 (填“升高”或“降低”或“无明显变化”,下同) NH4NO3溶于水时,溶液温度 ;NaOH溶于水时,溶液温度 4【尝试性练习】
1、下列关于溶液的说法
①无色
②混合物
③化合物
④均一
⑤稳定
⑥各部分性质相同,其中正确的是() A.
①③④⑤B.
②④⑤⑥C.
①②④⑤D.
①③⑤⑥
2、下列调味品与水充分混合后不能形成溶液的是()A、花生油B、食盐C、酱油D、白醋
3、下列说法正确的是()A、溶液中的溶质只能是一种物质B、水是最常见的溶剂C、冰水中冰是溶质,水是溶剂 D、10mL酒精和20mL水混合可得到30mL的酒精溶液
4、一种液体以小液滴形式分散到跟它不相溶的另一种液体中,这样形成的混合物,叫做 衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,这是利用了洗涤剂的 功能第二段【白天长课导学】
一、学习目标与要求1.认识溶解现象,知道溶液、溶质、溶剂三者之间的关系;
2.识记常见物质溶解时的吸热或放热现象;3.识记溶液的基本特征;认识乳浊液、悬浊液、乳化现象
二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲【对子研讨内容】结合展示建议三人小组重点讨论
1、均
一、稳定的液体一定是溶液吗?澄清、透明的液体一定是溶液吗?如何理解溶液的均一性、稳定性?
2、一种溶液中可以有多种溶质,如何区分溶质和溶剂呢?物质的溶解能力与哪些因素有关?
3、结合实验9-
2、9-
3、9-4讨论
①水和植物油振荡后能形成溶液吗?若不能这种液体叫什么?
②水和植物油及洗涤剂振荡后均匀,不分层,为什么?
③将泥沙加入水中振荡后能形成溶液吗?若不能这种液体叫什么?【大组展示内容】展示方案一溶液建议
1、白板展示讨论题
1、2的答案,要求口述例子加以说明;
2、组内代表重点分析溶液的均一性和稳定性;
3、举例说明溶液在生产和科研中的用途展示方案二溶液、乳浊液、悬浊液、乳化现象建议
1、白板展示溶液、乳浊液、悬浊液的概念和基本特征;
2、从概念入手举例说明生活中存在的溶液和乳浊液、悬浊液;
3、组内代表重点分析汽油去油污和洗涤剂去油污的原理是否相同,若不同则说明理由【教师精讲】识记(背)内容
①溶解时吸热的硝酸铵、氯化铵;
②溶解时放热的氢氧化钠、浓H2SO4;
③溶解时温度变化不明显的氯化钠易错提醒1均
一、稳定的液体不一定是溶液;2溶液不一定是无色的,但一定是透明的;3水是最常见的溶剂,但不是唯一可以作溶剂的物质;4充当溶质的物质可以是固体,也可以是液体和气体,如盐酸中的溶质是HCl气体误区警示汽油除去油性物质是因为汽油可将油污完全溶解,从而起到除油污的效果,形成的是溶液,属于溶解作用;洗洁精除油污是将大的油滴变成小的油滴,形成的是乳浊液,属于乳化作用,所以二者除油污的原理有着本质不同教学反思河源中英文实验学校九年级化学科日日清课题溶液的形成 班级 姓名
一、基础题
1.下列说法正确的是( )A.溶液都是无色、澄清、透明的B.固体物质的水溶液下层比上层密度大C.一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的D.静止后有沉淀析出的混合物一定是溶液
2.某液体若是溶液,其必然是( )A.长期敞口放置不会析出沉淀B.一种固体溶解在一种液体里C.只由一种溶质和一种溶剂混合后形成的均一稳定的混合物D.至少由两种物质组成的均一稳定的混合物
3.蔗糖水是溶液的原因是( )A.它由蔗糖和水两种物质组成B.它是无色透明、澄清的液体C.加热煮沸它也不分解D.蔗糖分子均一地分散到了水分子中间
4.下列属于溶液的是( )A.把泥沙放入水中B.澄清的石灰水露置在空气中一段时间C.医疗上用的葡萄糖溶液D.治疗扁桃体炎用的青霉素钾溶于水摇匀
5.下列实验中,能得到溶液的是( )A.把少量的食盐固体和煤油混合振荡B.把少量泥土粉末放到水中用力振荡C.把少量的植物油放到盛有汽油的试管中用力振荡D.把磨的很细的木炭粉放进水中振荡
二、发展题
6.下列各组物质里,前者是后者的溶质的是()(多选题)A.生石灰、石灰水 B.酒精、酒精的水溶液C.氯化氢、盐酸D.二氧化碳、碳酸溶液
7.下列各溶液中,溶质是液体的是( )A.碘酒B.医用酒精C.蔗糖水溶液D.食盐水溶液
8.下列各组物质中前一种是化合物,后一种是溶液的是( )A.澄清石灰水、二氧化碳B.干冰、汽水C.液氧、稀硫酸D.冰醋酸、冰水混合物
三、提高题
9.市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低这种固体物质可能是( )A.生石灰B.氢氧化钠C.食盐D.硝酸铵
10.锌与足量的盐酸反应后的液体和少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液体分别是( )A.乳浊液、溶液B.溶液、乳浊液C.悬浊液、乳浊液D.溶液、悬浊液
11.下列各组物质混合后能形成溶液的是( )A.碘与酒精B.碳酸钙与水C.菜油与水D.氢氧化铁与水
12.向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量的稀硫酸,所得溶液中的溶质有()A.1种B.4种C.2种D.3种13.下列清洗方法中,利用了乳化原理的是()A.用洁厕剂清洗厕所B.用洗涤剂清洗餐具C.用汽油清洗油污D.用硫酸清洗铁锈14.用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污试分析二者的原理。