还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年九年级化学下册第八单元金属和金属材料复习学案(新版)新人教版I
一、教学要求学习目标1.知识与技能
(1)、认识常见金属的物理性质的相似性和差异性,知道常见的金属材料的用途
(2)、掌握金属的化学性质
(3)、掌握金属活动顺序表,并能判断置换反应的发生
(4)、知道金属的冶炼、锈蚀及防治,会进行含杂质物质的计算2.过程与方法1认识科学探究的基本过程,能进行初步的探究活动2初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关的信息3初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工4通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息5运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工6能主动与他人进行交流与讨论,逐步形成良好的学习习惯和学习方法3.情感态度与价值观1激发学习化学的兴趣2培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神3了解化学与日常生活和生产的密切关系4增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲5关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识6逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念7树立为社会的进步而学习化学的志向教学重点
(1)金属的性质
(2)金属活动性顺序
(3)金属的冶炼、锈蚀及防治,会进行含杂质物质的计算教学难点
(1)对金属活动性顺序的探究
(2)金属的冶炼、锈蚀及防治,会进行含杂质物质的计算学法指导问题情景→实验探究→得出结论→练习巩固→联系实际联系实际→进行思考→实验探究→分析讨论→得出结论→联系实际→发挥想象→提高兴趣
二、自主学习
(一)金属的物理性质及金属材料的用途1.金属有很多共同的物理性质常温下,除汞外它们都是态有良好的性和性,延展性好,密度较大,熔点较高,有金属光泽,多数呈银白色(但呈紫红色,呈黄色)2.金属材料包括和合金与纯金属相比,较大,较低,有优良的
(二)金属的化学性质3.金属的化学性质可总结为
(1)金属+氧气→金属氧化物
①常温下铝在空气中被氧化的化学方程式为
②点燃或加热时,镁带和铁丝、铜也可以与氧气反应生成氧化物
③金即使在高温下也不与氧气反应
(2)金属+酸→金属化合物+氢气反应条件a.参加反应的金属在金属活动性顺序中排在b.酸一般为反应特征a.金属与酸反应都产生,但快慢有别;都放出热量,但有多有少;溶液的颜色大多不发生变化,铁除外b.金属与酸反应后,溶液的质量均铁与酸发生置换反应时,一般只能生成Fe2+,如Fe+2HCl=+H2↑
(3)金属+金属化合物→新金属+新金属化合物
①反应条件a.参加反应的金属的活动性必须化合物中的金属b.参加反应的金属化合物必须溶于水
②参加反应的金属不能为钾、钙、钠
(三)金属活动性和置换反应4.
(1)位于_______前的金属可以与酸反应,越活泼的金属与酸的反应速率_______
(2)位于_______的金属可以把_______的金属从它的化合物溶液中置换出来
(3)以上两种反应的共同特点是单质+_______→化合物+______,都属于_______反应如“曾青得铁则化为铜”中所包含的化学反应方程式为
(四)金属的锈蚀、冶炼和防治5.钢铁是使用最多的金属材料,但每年因锈蚀而损失的数量巨大,防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题以下有关金属腐蚀的叙述错误的是A.钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈B.钢铁锈蚀的实质与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化C.铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差D.在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀6.钢铁是重要的金属材料,在生产、生活中有广泛的用途建造北京奥运会主体育场“鸟巢”,就是用了大量的钢铁
(1)钢铁属于______________(填“纯净物”或“混合物”);
(2)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的__________和__________共同作用的结果;
(3)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等保护膜的方法这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_________________________;
(4)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如下焦炭CO2COFe请写出第
③步反应的化学方程式_________________________________________;
(5)金属矿物的储量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是____________(填“合理开采矿物”或“节约金属资源”)
三、自主探究7.下列金属材料不属于合金的是A.青铜B.生铁C.氧化铁D.钢8.物质的用途与性质密切相关下列说法不正确是A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性 B.铝合金用于制造门窗框架,是因为质轻C.金属银具有优良的导电性,常用来做导线D.钛合金与人体有优良的相容性,可以用来做人造骨9.把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中,下列叙述正确的是
①在铁钉表面产生气泡
②溶液由无色逐渐变为浅绿色
③铁钉的质量增加
④溶液的质量减轻A.
②③ B.
①②③ C.
①②④ D.
①②10.有人用铜、锌合金制成假金元宝,某同学用三种简便的化学实验揭穿了它,该同学一定不会用到的试剂是A.盐酸B.稀硫酸C.AgNO3溶液D.NaCl溶液11.已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应X+H2SO4=XSO4+H2↑,Y+ZNO32=YNO32+Z,Z+XNO32=ZNO32+X,则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是A.X>H>Y>ZB.Y>Z>X>HC.Z>Y>X>HD.X>H>Z>Y12.有X、Y、Z三种金属,把Y投入XCl2溶液中,Y溶解后溶液的质量增加;把X投入ZNO32溶液中,X溶解后溶液的质量减少下列判断正确的是A.金属活动性顺序ZYX B.相对原子质量YZXC.X、Y、Z可能依次是Hg,Zn,Cu D.题中的反应类型均为置换反应【中考链接】13.(xx•江苏)下列关于铁的做法或说法错误的是A.用铁桶盛放硫酸铜溶液 B.铁钉在潮湿的空气中易生锈 C.铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气 D.炼铁高炉内一氧化碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁14.(xx•河北)金属在生产和生活中有广泛的应用
(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是_________(填字母序号)A.黄金饰品B.铝蒸锅C.钢导线
(2)铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是___________
(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为____________【反思与小结】金属在与氧气、酸、盐溶液的反应中都体现出金属活动性的强弱不同在金属与金属化合物溶液反应时,一定是活动性 的置换活动性 的,并且活动性相差得越大,反应越易进行
四、自我测评1.下列有关金属说法正确的是A.铝在空气易生成一层致密的氧化物保护膜B.铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中也不生锈C.金属冶炼的难易程度与金属的活动性无关D.镀锌的“白铁皮”不易生锈,说明锌没有铁活泼2.在天平的两个托盘上各放一只烧杯,烧杯中都盛有足量的盐酸,此时天平保持平衡如果一边投入少许锌粒,另一边投入相同质量的铁粉,两者都完全溶解后,天平指针将()A.偏向放锌粒的烧杯一边 B.不发生偏转C.偏向放铁粉的烧杯一边 D.无法判断3.在CuNO
32、AgNO
3、MgNO32的混合溶液中,加入一定质量的锌粉,充分反应后,可能有下列情况
(1)若反应后锌有剩余,则此时溶液中所含的金属阳离子为__________
(2)若将反应后的混合物过滤,向所得固体物质中滴加稀盐酸,没有气泡产生,则固体物质中一定有__________.,可能有__________.4.物质的用途与其性质密切相关,研究金属的性质可以更好地利用金属1xx年“拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿[Cu2OH2CO3],铜绿是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果2为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验
①铝片浸入稀硫酸中
②铜片浸入稀硫酸中
③铝片浸入硫酸亚铁溶液中这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请补充一个实验来达到目的写出实验步骤、现象和化学方程式5.金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容
(1)右图是铝的原子结构示意图下列说法不正确的是A.铝原子的质子数为13B.在化合物中铝通常显+3价C.铝是地壳中含量最多的元素D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量AgNO3和CuNO32混合溶液进行了右图实验, 并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?【作出猜想】
①只有ZnNO32
②ZnNO
32、AgNO3
③ZnNO
32、CuNO32
④ZnNO
32、AgNO
3、CuNO32【交流讨论】不合理的猜想是(填标号)实验步骤现象有关反应的化学方程式取少量固体B,滴加有气泡产生【实验探究】若猜想
①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整
(3)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁现有废硫酸49t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?空气、高温
①焦炭、高温
②赤铁矿、高温
③。