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事故应急预案范文4篇与事迹演讲及如何撰写事迹演讲稿汇编事故应急预案范文4篇幼儿的春秋游活动、外出参观及社区活动是幼儿园日常教育活动工作中不可缺少的一项活动而带孩子们走出幼儿园去活动保证幼儿的安全则是头等大事,为此幼儿园制定了幼儿外出活动安全应急预案及应对突发性事故的处理流程图
1、全体教职员工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责活动前对幼儿加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失
2、实行__幼儿__外出活动申报___度,全校性的活动,要上报区教育局,班级或年级组__的活动要向幼儿园申报,由主管__审批后方可进行,并做好活动的__和抓好师生的安全
3、活动出发前要集中好队伍做好安全教育及宣布活动中的注意事项
4、各班清点幼儿人数上报到幼儿园总务处
5、租用的车辆必须要有正规的营运执照和资质的客车
6、__幼儿有秩序地上车,教育幼儿不要争先恐后,要相互谦让乘车时不要将头手伸出窗外
7、到达目的地后要__和开展相关活动,保证每个孩子都在教师的视线范围内如幼儿发现问题或发生事故时要及时报告园__老师要加强巡视,分管__要做好监控,发生事故后要采取应急措施
8、活动结束后要在规定的地点按时集中,清点人数上报,并有秩序上车,到达幼儿园后幼儿下车跟老师回班,待老师清点人数后才能离开活动前事先__好活动的地点、幼儿游玩的路线,等相关事宜并将活动的方案报区教育局安全科备案__幼儿外出活动的过程中,班级教师在遇到突发性的事情时,在第一时间向幼儿园__小组报告(蔡小荣、徐宁芳、张美)由班级老师和保健老师根据事故情况带幼儿前往医院就诊,掌握清楚的诊断报告由医院治疗并做出相应的措施班级老师向幼儿园__报告事故发生情况幼儿园突发事故__小组指定负责人向上级主管部门报告,控制事态的发展,作好师生、家长的稳定、善后工作(蔡x、徐x、张x)宿舍倒塌事故应急预案
一、防范措施
1、加强校舍安全检查,发现隐患及时整改
2、加强应急逃生演练,提高师生逃生能力,降低伤亡率
二、处置措施
1、发现校舍倒塌,第一知情人立即报告学校校长,预案__机构人员立即赶赴现场抢救受伤人员
2、疏散围观学生,各班主任立即__各班学生点名清人,发现有缺席学生要逐一将缺席学生的去向了解核实清楚
3、学校立即报告____、教育行政主管部门
4、有伤亡人员,要立即__“120”请求救助将受伤人员送到区医院进行救治、并随即通知受伤人员的父母
5、学校后勤人员要保证抢救伤者的费用到位、死者善后处理的费用到位
6、保护好现场,为堪测现场、确定事故原因提供依据
7、安抚学生情绪,解除学生的恐怖心理,维护好学校正常的教育教学秩序
8、做好伤亡学生父母及亲友的接待工作和解释工作学校火灾事故处理应急预案学校防火工作是直接关系到广__生生命财产的安全和社会的稳定,为了把火灾事故隐患消灭在萌芽状态,提升学校的处置能力,根据《中华人民___消防法》的有关精神,特制定本预案
一、__机构在应急小组外新增灭火组,安全保卫组承担引导疏散任务
二、可能引起学校火灾事故的原因电线老化、乱拉乱接临时线,违章使用电炉和其它电器设备,液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当,违章动用明火、乱扔烟蒂等诱发原因
三、预防措施
1、校长是学校消防安全第一责任人,对本校的消防安全工作全面负责,根据消防法律、法规,制定学校消防安全管理制度,落实学校消防安全责任制
2、对师生员工进行消防安全教育,普及基本消防知识,学会正确使用灭火器材,掌握逃生方法
3、加强检查,发现火灾隐患要及时整改
4、保持通道畅通,不堆物
四、处理程序一旦发生火灾,一般应按下列程序处理
1、打“119”____,同时上报镇中心学校办公室
2、按照平时消防演[本文来自..]练逃生的线路迅速疏散
(1)人员疏散救人是第一原则,学校消防责任人和舍务教师应在第一时间,有序地__学生疏散转移
①火灾时,由于有烟气,能见度差,现场指挥人员应保持镇静,稳定好人员情绪,维护好现场秩序,__有序疏散,防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故
②利用现场有利条件,快速疏散下层着火时,楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下,有条件的可用湿毛巾,堵住嘴、鼻,用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去
③高层着火时,疏散时较为困难,因此更应沉着冷静,不可采取莽撞措施,应按照安全出口的指示标志,尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出,切忌用电梯或跳楼火势确实较大无法逃生,可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入,并用水浇湿房门,等待救护人员到来
④火灾时,一旦人体身上着火,应尽快地把衣服撕碎扔掉,切记不能奔跑,那样会使火越烧越旺,还会把火种带到其他场所如旁边有水,立即用水浇洒全身,或用湿毯子等压灭火焰,着火人也可就地倒下打滚,把身上的火焰压灭
(2)物资疏散火场上的物资疏散,目的是为了最大限度地减少损失,防止火势蔓延和扩大
①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有__危险的物资例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资
②疏散性质重要、价值昂贵的物资例如机密文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资
3、如有伤者要及时送往医院救治,如学生受伤,要及时通知家长
4、灭火扑救初起火最易扑灭,在消防人员未到前,根据不同的火原因,可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法,火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集单位治安人员、义务消防人员等,集中单位内和临近所有灭火器,不要零打碎敲,集中使用对准火点,尽量抓住战机把火消灭,或控制住火势的发展,最后由消防人员__扑灭火焰
5、配合消防部门调查事故原因,维持秩序划出警戒范围,严禁其他车辆和无关人员进入着火现场,以免发生不必要的伤亡,同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭,失火单位应当把了解的情况向他们介绍,并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组,并配合调查组提供当事人或见证人当火灾发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队的作用,做好受伤人员的护理工作,医务室应备好止血药、绷带等必备药品,同时__人员和车辆急送医院或__医院对受伤人员的抢救小学事故应急预案为了做好我校特大事故(险情)的应急救援工作,确保师生生命财产安全及校舍财产安全,根据上级指示精神,结合我校实际情况,特制定本预案本预案适用于汛灾、火灾、____、煤气中毒、食物中毒等同类事故
一、指导思想在县局、乡中心学校的统一__下,坚持“预防为主”方针,按照“快速、有效救援”的原则,建立健全应急救援机构,明确责任,最快速、最有效的应对一旦发生的特大事故(险情),将损失降低到最低程度
二、____
(一)学校成立特大事故(险情)应急救援小组组长由校长毛海担任,副组长由拓朝斌担任,办公室设在校务处,办公室具体工作由王永胜同志负责
(二)按照事故(险情)类别,设立联络员
1、校内外活动中引起的特大事故(险情)由各班主任负责联络,要求联络员在第一时间内向学校__和有关部门人员报告并及时采取措施
2、学校设施、水灾、火灾引起的特大事故(险情)由王耀华同志负责应急救援,并进行联络
3、特大事故(险情)应急救援设立现场指挥办公室,指挥员由毛海校长担任,并同时主动请求村双委__及时参加救援
4、拓朝斌负责现场疏散指挥,王宜进负责车辆联络,王耀华负责现场救护,张太和负责__有关人员并载第一时间向上级有关部门报告,王永胜负责报告有关部门及时采取措施,孔庆国负责现场疏散,王春梅负责即时救治
5、撤退路线各班学生按照日常路队管理次序迅速撤至校园上院→由现场指挥负责进行__向校外撤退→各班班主任负责护送学生撤退到安全地带
6、联络流程有关责任人向学校__报告→学校__向上级报告同时__有关部门→责任人__学校职工并进行现场救护→指挥员现场指挥有序撤退
三、特大事故(险情)报告及应急救援现场__
1、特大事故(险情)报告发生特大事故后,要用最快捷的方式向中心学校特大事故(险情)指挥部以及有关部门报告,并做好续报工作情况紧急时可先采取补救措施和口头报告,再以书面形式及时补报
2、一旦发生特大事故(险情),除迅速报告同时(10分钟内),应积极采取安全可靠的自救和互救措施,防止险情扩大,并保护好现场,学校所有教职工必须在第一时间内到达各自负责地点__组成员必须在10分钟内达到现场
四、工作要求
1、各级班主任应充分认识特大事故应急救援工作的重要性,明确专人负责,配备必要的设备设施,切实加强____
2、加强对预案的宣传教育,提高师生安全意识,采取有效防范措施
3、任何__和个人都有参加特大事故(险情)应急救援的义务
4、实行责任追究制,在救援工作中推诿扯皮或者懈怠造成损失的视情况分别给与相应处理,直至追究法律责任事迹演讲及如何撰写事迹演讲稿什么是事迹演讲?所谓事迹演讲,就是运用演讲的艺术形式和手段,表现先进人物的感人事迹,揭示生活的真谛,反映时代的本质,激励人们奋发进取,创造新生活,推动历史前进事迹演讲的兴起,极大地丰富了演讲的内涵,增强了演讲的社会作用,赢得了更多的听众,使无数人为之鼓舞,为之感动,为之奋发事迹演讲的基本要求有
一、表现真事真人,令人信服事迹演讲具有严格的真实性,首先要求事迹材料真实,不可添枝加叶,更不可捏造事实事迹材料真实是事迹演讲的必要条件有了真实的事迹材料,还要用演讲的艺术手段表现出来,只有如此,才能造成如临其境的现场氛围,才能使听众沉浸其中,深为信服,深为感动请看张屹、刘铁宏的演讲《军装是一面旗帜》是如何将军人从地震废墟中抢救__的“真事”艺术地表现出来的……我睁眼一看,顿时被这凄惨景象吓呆了闷热的空气夹杂着呛人的尘土,眼前熟悉的高楼早已不见踪影,到处是撕人心肺的呼救声我被一堆瓦砾紧紧地压着,动弹不了,我惊恐地呼喊着“妈妈!妈妈!”我慌乱中伸出小手在不停地乱抓,多么希望能抓住妈妈温暖的手……忽然,我的眼前闪现了一簇绿色……“___叔叔!”只见那眼熟的军装已被血水、汗水和泥水浸透,两只手已经磨得血肉模糊,眼睛也被扎伤了,可他硬是摸索着,顺着我的呼叫声,一步步地爬了过来,从死神的魔爪里把我夺回到绿色的怀抱中演讲者以“我”的视角写出了亲眼所见亲身所感,以景物、动作、语言、心理的描写,情景交融、有声有色地再现了那惊心动魄的一幕,以衬托的手法,蓄势的结构技巧和控场艺术,扣人心弦地突现了英雄形象,在艺术上达到了事迹演讲的真实性要求这种极富形象性、暗示性和感染性的演讲,完全避免了报告式的说教和乏味的陈述,使人甘愿投入其中而不是游离其外其次,事迹演讲的真实性还要求表现“真人”,即写出真实鲜活的贴近生活贴近人心的“真人”,可敬可亲可信可学,而不是__无缺不食人间烟火的神包霖的演讲《为了___大厦永远屹立》写了“我”作为一个___税官的高尚行为,但同时也真实地袒露了自己的内心世界……那位老板娘拽着我的袖子说“大兄弟,何必那么较真呢,抬抬手让我过去算了”说着从兜里掏出了300元钱……我心想这钱来得太容易了,都赶上我一个月的工资了此时,只要我稍稍那么一点点……我想起了爸爸常告诫我的一句话“喝凉酒,花赃钱,早晚是病”……在这没有硝烟的战场上,让这么点炮弹把我撂倒了,多丢人哪!演讲者并未无来由地宣扬自己的高尚之举,而是坦陈内心动机和复杂的心理,表现那种常人也能达到的并非高不可攀的向崇高攀援的过程一个常人凡人才是有血有肉的,才能具有令人信服的“真实性”
二、奏出时代的强音,给人启迪事迹演讲具有鲜明的现实性,必须把握现实社会的脉搏,奏出新时代的主旋律,表现出新的历史时期的精神风貌,是当代人生及社会的启示录和教育篇张均的演讲《壮哉,军人的回答》极其敏锐地从现实生活中捕捉了使人无奈又引人深思的现象在一些人的心目中,军人从五____的“最可爱的人”变成时代的“弃儿”,劈头提出了一串时代性“问题”有朋友街头相遇,打量着我橄榄绿的军装,泛白的解放鞋,他问都啥时候了,咋不换套便装?有亲友来信打听,得知那几十元的津贴,他问都啥时代了,够吗?有同学提起我的前程,惊讶于当了“官”照样得站岗放哨,摸爬滚打,他问都啥社会了,划得来吗?接着用“百万富翁”宋伟清却要扛枪弄炮的事迹对此作出“壮哉”的回答因为宋遭劫遇一老兵相救,老兵拒绝了他的重金酬谢,向他提出一个意想不到的请求“如果你真要谢我,请你帮我找一位姑娘我们的指导员是个孤儿,在边防哨所干了12年,都35岁了,还没成家这次探亲回来,哨所的战友们把省吃俭用留下的津贴一分一分凑起来,交给我一个特殊的任务,必须给咱找个嫂子”宋伟清满口答应了下来,可就在他回到家不久,那位老兵来信说指导员已经在巡逻中光荣牺牲了他说他有一个冒昧的请求,如果“嫂子”找到了,请那位姑娘给指导员写___,哪怕一两个字也行,我们好把它敬献在指导员的坟头,以告慰他九泉之下的孤魂面对这质朴的请求,宋伟清热泪盈眶他感到这些当兵人的身上,有一种巨大而神奇的魔力一个人活着不能没有钱,也不能没有轻松自在的生活,但往往缺乏的正是这种催人奋发、震撼灵魂的力量,带着激动,带着疑惑,带着思索,他来到了河西走廊一个荒凉的戈壁滩上这段演讲感人至深催人猛醒在一切向钱看的浊流中,还有金钱买不到的无价之宝,还有物欲享受所无法比拟的精神之美,这就是蕴含于当代人的人情美之中的崇高境界,这就是当代人应有的时代精神
三、抓住闪光点,催人奋发事迹演讲不可平铺直叙、用力平均地堆砌__,而要精选、挖掘和细腻入微地表现先进人物的闪光点,即最有意义最能打动人的行为、话语和心理活动等,要对此进行特写式的“放大”,要精细地刻画富于感染力的情景、动作和细节甚至围绕一个闪光点便可以构思成篇并感人至深比如周孝平的演讲《我是军人!》浓墨重彩地歌颂了“哥哥”在冰窟中舍身救儿童的壮举,十分酣畅地“放大”了英雄的闪光点__从哥哥探家、母亲接站写起,身患心脏病的哥哥毫不犹豫地向落水儿童奔去,并以岸上人的焦急或冷漠、孩子的垂死挣扎、母亲的满面泪水作衬托,然后集中力量正面刻画哥哥的救人动作(闪光点),细腻动人,感人泪下五米、三米、一米……哥哥终于抱住了一个小孩,孩子已经只有微弱的一丝气息了出于求生的本能,孩子死死地抱住哥哥的脖子,勒得他喘不过气来他努力地挣扎着,一手紧紧地抱着孩子,一手奋力地拨开冰水,艰难地、一步一步地把孩子送回岸边,又哆嗦着却又毫不犹豫地游了回去!江水中还有一条在死亡线上挣扎着的生命啊!可这哪是游啊!哥哥!这分明是一步一倒地向孩子倒去……除了脑海中孩子绝望的神情和微弱的呼吸,哥哥似乎什么也没听见,什么也没看见,他只是无力地却又是坚定地一步一倒地向孩子倒去__情真意切,不露痕迹地运用演讲艺术的手段将英雄的行为表现得淋漓尽致,将英雄的闪光点表现得光彩四溢,也很富于层次,从而一点一点地对听众的情感进行了“加温”,直至沸腾起来这时的叙述恰到好处地出现了__,升华了演讲的主题,也升华了听众的灵魂;哪怕是软弱者卑下者也抵挡不了其中情感的力量、悲剧美的陶冶和崇高的感召就在哥哥把孩子抱到离岸边不到五米远时,他突然抖了一下,眼前一黑,栽在水里,他,心脏病又发作了!妈妈哭喊着,绝望地、不顾一切地跳进了水中!而几乎就在同时,十多名围观的群众也飞身跳进了水中当人们噙着眼泪把奄奄一息的哥哥抱上岸时,只听见他喃喃地重复了四个字“我是军人”就永远地,走了!可见,能否发掘出和表现好人物的闪光点,决定了现场效果,决定了事迹演讲的成败第PAGE页共NUMPAGES页。