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家长会学生演讲稿最新与家长会家长发言稿四年级汇编家长会学生演讲稿最新尊敬的各位家长你们好!我是这个班的班长很荣幸这次代表班级向各位家长汇报我们班在这个学期的情况我们学校的管理在开封市的中的众多学校中可以称得上是人性化,独具一格的而我们班在这个学年度中也是变化颇大这个学期中,班干部进行了__,为班级营造了良好的学习气氛,为班级的发展做下了铺垫也因此,我们班的许多同学在班级的发展中做出了许多贡献最辛苦的因该数班级中的课代表,他们常常奔忙于办公室与教室之间下课了,仍然在为同学讲题的是他们;放学了,仍然在为同学过关的是他们;回家了,仍然在为同学改作业的还是他们也正是他们这种肯为班级奉献的精神促使着我们一三班步步向前发展在此,我也代表全体同学向课代表的家长们表示深深的歉意,相信在课代表的工作中,他们的迟迟不归,也让家长们操碎了心课代表的工作辛苦,劳累,同学们不是不知道,但是同学们的积极承担是令我们每一个人感动的这也体现了一个__的可贵,这是__的意识,__的奉献,__的感动卫生方面,我们班全是仰仗朱涛,刘润梓同学对于他们,在这里不用说什么了,他们的点点滴滴都是老师同学里最感动的画面,没有人会否定他们的努力当然,也希望他们不要把全部精力都投放在班级工作上一个班级固然需要我们的奉献,但是,我们毕竟是学生,我们既然可以如此对班级负责,那么我们更因该对自己,对家长,对老师负责对于每一个人来说,爱自己一定比爱__容易他们两位同学不知是因为工作还是其他原因,成绩一直不是太理想,相信他们还有进步的空间,也希望家长能首先相信自己的孩子,少一些责备,多一份关心,让他们热爱学习,使自己的成绩更上一层楼班里的卫生是由朱涛负责的,他的所作所为是班里同学所不能做到的这点也令班里同学所感动但是,仍然有许多同学无法接受他以导致选团员和日常生活中对他的打击都很大这些问题也一直是班中难以解决的问题这个问题要从双方面找原因当然同学们有不对的地方,但是___朱涛同学付出了那么多却无法在同学中处好关系呢?这也许要从朱涛本身找原因这种现象在诸位家长的孩子身上一定还有只是今天朱涛的最为典型这与家庭教育是分不开的家长爱孩子,是,这点谁都不会否认,但是也正是家长的爱,有时令孩子过分以自己为中心,而导致忽略他人__不过,有时,这种现象的出现并非是家长的原因有些同学处事没有经过深思熟虑,也许是无心,也许是好意,但是却让别人产生误会例如朱涛同学,难道说他不好吗,不,问班级里的任何一个同学都不会否定他的好处说话做事要考虑后果,要知道___做包括说话对象的不同,不同的话语对不同人有不一样的影响如果不是很了解的人,在没了解以前不要说得自己似乎什么都知道,因为,你不知道何时会触及到人心灵中不想让人揭开的伤疤另外,说话的态度也很重要,要会把握,会拿捏在这个社会里,我们需要生存如果你有很高的学历,而无法处理好身边的人际关系那么,不会再有家长,老师,同学去处理,因为在一个班,我们可以通过老师,家长,班委调节,但是如果在社会上,每个人都是一个个体,我们可以让自己改头换貌,但绝对不要妄想别人迁就自己,这是一个定理,一种游戏规则,尽管有千百万个不愿意,你都无法改变,如果我们执意冒犯,那就只有出局因此,也希望家长们在家的时候,多注意培养孩子的社会意识,我们毕竟不能一直守在学校这个象牙塔里,我们迟早有一天要独自走进社会,社会的复杂是需要让我们去了解的现在的我们也许真的不好教育,我们是处于青春期阶段,逆反心理特别严重我们曾经开过一个班会,主题是“成长的烦恼”,同学们的发言内容多是关于家庭家庭真的是我们学生的唯一依靠同学们对家人的感情是不会改变的家人和家人之间没有距离,即便有,也被家人对我们耗尽青春的爱填满那种默契不语的爱,有炽热的温度,还未出发就早已抵达不论什么时候,亲情是最纯粹的她毫无利益可言,有的只是无尽的付出,一直的付出,哪怕没有付出所以请家长们不要担心孩子是不是不爱自己了,也许我们会顶嘴,会怄气,但是唯一不会改变的就是爱其实家长不知道,那次的班会,同学们所讲的内容同学们会认为家长太不理解自己,对自己要求太严,对自己管的太多,可是没有一个学生说不爱家长了是的,我们顶多只是不喜欢家长的做法,但是绝对不会因此而不爱当然也希望家长能够理解孩子,家长与孩子的关系应该是朋友,可能是因为有对比,当孩子了解了外国家长与孩子的关系后,在与家长生活中会有潜意识的对比,他会觉得不公平并不是家长孩子难以沟通,而是我们孩子不愿吃亏常常和家长说话没两句,意见产生分歧的时候,家长便会理所当然然的拿出家长的架子,孩子不喜欢这样,便不再与父母沟通了可是家长是那样爱自己的孩子,便常常没话找话,主动询问,这让孩子们觉得家长不可理喻,以至最后的吵架这时的我们和家长其实都很无奈家长会家长发言稿四年级各位家长晚上好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会.孩子入学一晃已经四年了,今天我们坐在一起,还是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天
一、班级状况我接手这个班级已经一个多学期了现在我们班一共有56个学生,其中男生34个,女生22个班级学习成绩总体不错,像上个学期的语文期末考,我们班平均分是最高的,裴紫颍同学还考了全年级第一名我们班被评为了校全优文明班可喜的同时也有让人担忧的地方,熟悉我们班的老师都觉得403班的孩子在课堂上太安静,不喜欢思考,也不喜欢发言对于写作文是相当的怕,觉得无话可写,更不用说写出精彩的文章的作为班主任,作为他们的语文老师,在这两个方面我花了很多心思我对他们说“上课时要认真听讲,积极思考,你回答错了我绝对不批评,我还要表扬你,说明你投入学习状态中了”一个学期以来,孩子们进步很大,像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等,他们现在都能举手发言了上个星期学校有一个县__送教活动,其中一节课放在我们班,他们的表现很给力,学习热情高涨怎么提高写作能力呢?我在班级搞了个“接龙日记”把学生分成11个小组,每个同学在每个星期都会写到一篇日记写自己做过的、看到的、听到的;写自己读过的书、写自己的心情等等开学初,我拍了几张照片给大家看看现在,11个小组竞争很激烈,每个星期算一次总分,记录在表格上,优胜者有奖励日记写了一个学期了,现在除了班级里
三、四个学生作业老是不完成外,其他学生都能写作文了,洋洋洒洒一大篇有话可写是好事,怎么把它写精彩呢?多看课外书是关键所以在这里对家长们说一声,多买些课外书,平时表现好的时候,也可以奖励他买书,让孩子养成爱看书的习惯
二、认识学生的变化四年级是一个关键年段,学生的两极分化现象开始出现个别学生已经在这个年段成为了学困生有人将学生的小学六年学习成绩,比喻为“u”字型,低年级起点较高,中间的
三、四年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,一部分学生成绩又会慢慢地升起,直至最高点,一部分学生就定型在学困生___会出现这种情形呢?我认为是孩子进入四年级,很多方面发生了较大变化首先,从四年级开始,孩子们的学习内容变了低年级主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题四年级的语文,除了掌握基础知识以外,作业更多的是句与片段的训练,都是一些比较“灵活”的题目这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题再次,孩子们的思想从单纯走向了复杂其实,也就是孩子们想的事情多了,开始有自己的意向,有自己的打算对于喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习因此,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了
三、如何进行教育与沟通认识到四年级学生的变化后,怎样针对四年级学生的年龄特点来进行教育和沟通1.从语言上,不要说一些伤害学生自尊心的话比如严厉苛刻类的话—“你不该这样做!”“难道___告诉你?”冷嘲热讽类的—“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类—“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类—“你有神经病”威胁恫吓类—“再不听说,我就揍扁你”漠不关心类—“随你便”这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心,把孩子引向你的对立面,与你对着干
2、理智爱子大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点”真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱孩子在同样的年龄段里,同时走进同一个学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教学环境是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的不知你们看过这些书没有《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》
3、培养自控能力针对大家反映比较激烈孩子打电脑、看电视的问题,具体来讲讲如何引导孩子正确上上网,自觉控制上网时间?(家长引导孩子上网要五“定”)正确引导,严格控制
(1)、定时间家长应该给孩子定一个__的计划譬如一个星期在作业完成后上网时间累计起来不能超过30分钟(并配有表格)
(2)、定地点首先,我们应该把电脑放在家长可以方便观察的客厅或书房里,不让孩子有闭门沉迷的条件第二,规定孩子在家上网,绝对不允许到网吧、同学家、亲戚家上网,一经发现,可以采取取消在家上网一个星期之类的惩罚,跟孩子讲好其后果!
(3)、定内容家长应该告诉孩子在电脑上可以做什么除了孩子最爱玩的游戏外,不妨让孩子在电脑上学着画画、写写日记、在电脑上阅读图文并茂的童话绘本、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等,孩子能力强起来时还可以鼓励孩子制作powerpoint、flas___,查阅资料,下载有关数据和__等
(4)、定条件学习退步了,要适当减少上网时间甚至取消,学习进步了可以适当延长上网时间,可以把上网作为一种奖励的方法
(5)、定形式因为孩子不成熟,所以上网尽量由家长指导上网我建议家长与孩子一起上网,这样既能起到监督作用,还能对网上的内容及时进行分析解惑同时在学习过程中,可借机向孩子请教,使孩子借着当小老师的过程增加学习电脑的兴趣这样一来父母和孩子就会有更多的话题,有利于促进亲子关系
四、给家长的建议一个成功的孩子离不开学校的教育,更离不开家长潜移默化的教诲和家庭教育俗话说“土地不种荒一年,子女不教误一生”可见家庭教育的重要性最后我想再给家长提几点建议
1、家长做好榜样作用
2、多多和孩子沟通,多多__孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标,使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习氛围
3、保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你,因为这时候他非常需要有人分忧能分忧的家长一定有权威,也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由
4、督促孩子认真完成回家作业,动作迅速,对书写质量严格要求很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的习惯包括及时、认真做作业,作业完成后孩子先认真检查,做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯例如,孩子特喜欢晚上6点30分看动画片,就给他约定规定时间以内完成作业,你就可以看动画片,超过后不能看达不到某个标准的,就要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了习惯培养的奥秘,可以总结出一句话培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法
5、家长看待成绩的普遍现象家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,结果可想而知正确对待孩子的成绩,通过竖比看到孩子的进步家长用竖比的方法,即拿孩子的今天同他的昨天相比,细心地发现他的进步,这就是人们常说的选找闪光点如上次考试90分,这次进步了三分,上次作文被扣4分,这次得了满分,回家主动看课外书了,今天做作业速度比昨天快了,正确率比昨天高,都是我们值得肯定的让孩子看到自己的点滴进步,__到家长对子女是充满希望的,他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩所以,我建议家长平时要求孩子时,找准孩子的起点,鼓励他努力向上要求孩子不比起点比进步,不比智力比努力,让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力
6、不随意给零花钱,也不要让孩子带零花钱到学校家长要引导孩子不乱花钱,不在任何小摊子小店买零食让孩子知道钱的来之不易,再富不要富孩子,要让孩子将钱花在该花的地方,如捐款救助灾区或需要帮助的同学,给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方,这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质
7、发现问题及时与老师__作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责不要等问题严重了再来找对策请假若你的孩子有事或生病了,不能来学校上课,请给我打__有时上课时间或没有接到你的__,请给我发信息
五、总结致词关于孩子的教育,真不是三言两语就能轻而易举解决的,我和在座的各位家长一样都处于边摸索边实践中,既然我们都是为了孩子,那么我希望通过这次家长会,全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界,同他们一起成长我们面对的是56个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方,而各位家长面对的是你们自己的一个孩子,所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况最后,再次感谢你们的支持,愿我们的孩子蓬勃向上,全面发展也祝各位家长工作顺利,家庭幸福第PAGE页共NUMPAGES页。