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文本内容:
2019-2020年七年级科学下册
4.1《太阳和月球》教案浙教版课时目标了解有关太阳的基本知识(如太阳大小、温度、太阳活动);了解太阳大气的外部结构;知道太阳活动对人类的影响教学重点了解太阳的结构和太阳活动及对地球的影响,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣教学难点太阳结构的认识和太阳活动对地球的影响,会利用月球的知识对各种现象进行解释和说明教学准备课件教师活动学生活动引课后羿真的能射到太阳吗?
一、太阳概况太阳是离地球最近的恒星太阳在太阳系中,占太阳系总质量的
99.87%,所以成为太阳系的中心天体它是一颗自己能发光和发热的星球太阳的直径约为140万千米;表面温度约为6000℃,中心温度1500万℃太阳的质量为地球的3万倍;体积为地球的130万倍;它与地球的平均距离约为
1.5亿千米(万物的生长离不开太阳,如植物的光合作用、向光性)
二、太阳结构太阳的大气层从里到外可分为3层,依次为光球层、色球层、日冕层
三、太阳活动简介太阳大气层的组成
1、常见的太阳活动有
(1)太阳黑子(发生在光球层)太阳表面由于温度较低而显得较暗的斑块周期11年,分为峰年和谷年1755年为周期的第一周年,xx年为第24年
(2)日珥(发生在光球层,存在于日冕层)色球层的强烈的活动现象,太阳大气的爆炸现象;
(3)耀斑(色球层)太阳表面出现的一些突然增量的斑块
(4)太阳风(日冕层)从太阳大气层最外的日冕,向空间持续抛射出来的物质粒子流引起磁暴、极光、干扰电离层(干扰无线电通信)
2、太阳活动的主要标志太阳黑子和耀斑
3、太阳活动对地球的影响
(1)扰乱电离层,影响无线电短波通讯
(2)产生“磁暴”现象,磁针不能正确指示方向影响地磁场分布或强弱
(3)南北极地区形成极光
(4)影响地球上的气候、水文、地质及人类的生活
(5)太阳活动危及星际航行
(6)紫外线损伤皮肤小结,布置作业学生根据神话故事讨论阅读P127页,太阳的相关知识,了解太阳概况,完成填空(提问)P127思考与讨论
1.太阳光到地球需要几分钟?
2.植物的哪些形态特点与太阳光有密切关系?思考我们能否像登月一样登日?为什么?假如你是一名宇航员,穿上特殊材料近距离探索太阳,要经过哪些结构才能到达太阳的中心?(画出来)P127读图4-
1、4-2,太阳的结构归纳太阳的结构P128,阅读课本的图象,以及文字,谈谈对太阳黑子的了解思考在你所学到的太阳活动中,对人类活动影响最大的是什么活动?主要影响了人类活动的哪些方面?你所了解的太阳活动对人类的影响有哪些?完成课堂练习板书设计
4.1太阳和月球
(一)
1.太阳1概况2太阳大气外部结构3太阳活动及其影响常见的太阳活动有太阳黑子、日珥、耀斑、太阳风太阳黑子定义、发生部位、活动周期特点太阳黑子的大小和多少常作为太阳活动强弱的标志耀斑和日珥发生部位、定义
2.太阳活动对地球的影响影响短波通讯;紫外线对皮肤的损伤;磁暴;极光……教学反思课时目标1.知道月球表面的特殊地貌及表面状况2.体验科学探究的过程,培养独立思维能力3.知道人类对月球探索的历程,激发爱国热情,激发探月渴望教学重点了解月球的大小、状况和环形山教学难点月球表面状况与地球不同的原因教学准备课件教师活动学生活动【课前自学】
1、月球是地球唯一的_天然卫星_,月球本身_不发光月地距离
38.44万千米;月球直径3476千米
2、月球表面明暗相间,亮区_山脉、高原_,被称为_月陆_;暗区_平原_或_低地_等低陷地带,称为_月海__.
3、月球表面最引人注目的是随处可见的、被称为环形山,即月坑这是一种环形隆起的低洼地形
4.环形山的形成原因月球早期受_流星体_频繁撞击表面形成,由月球是古老的___火山喷发_形成
5、在月球表面,物体所受的重力只有地球的_1/6_,月球表面的昼夜温差达______℃,月球上没有_空气_、_水_、生命
6、世界上第一个登上月球的是美国宇航员_阿姆斯特朗_,中国已成功发射了“_________”系列飞船和“_______”系列卫星【合作学习】
1、观看视频、图片,月球表面最引人注目的是环形山,猜测它形成的原因有哪些?环形山成因火山喷发、流星体撞击
2、计算假设有一架每小时能飞1000千米的飞行器,从地球飞到月球要多少小时,约多少天?
3、写出月球不同于地球的景观,并分析原因在月球表面,物体所受的重力只有地球的_1/6_(月球上的物体轻飘飘,跳高很容易……)月球表面的昼夜温差达______℃(没有生命,没有液态水……)月球上没有_空气_、_水_、生命(听不到声音、布满环形山……)
4、思考与讨论如果将来你们有机会去登月,并准备在月球上生活一段时间,你认为要做哪些准备?
5、天文望远镜的使用构造
(1)镜物镜(主镜)、目镜、寻星镜物镜2倍焦距外,成倒立缩小实像目镜1倍和2倍焦距间,成倒立放大实像
(2)调节手柄安放空旷处(操场、屋顶)使用步骤(阅读书本了解)注意不能直接用不加滤镜的望远镜观察太阳阅读课本P129-132页,预习后回答教师提问识记与月球相关的知识点了解我国及其他相关登月知识结合书本知识,归纳并分析还有的可能原因,巩固知识计算,注意格式根据月球的特点,和地球进行比较,并分析可能形成的原因从月球的特点进行分析,描述登月所需要做的准备,深化知识应用能力思考各镜的实质是什么?学习使用天文望远镜小结,完成课堂练习板书设计
4.1太阳和月球
(二)
一、月球
1、概况唯一的天然卫星;直径3476千米,地球的3/11,太阳的1/400;体积地球的1/49;质量地球的1/81;距离日地距离
38.44万千米
2、月貌月陆、月海;月坑,即环形山(古老火山喷发、陨石撞击)
3、月球与地球的不同点没有空气、水、生命……
二、人类登月的相关知识
三、如何使用天文望远镜构造镜、调节手柄安放空旷处(操场、屋顶)使用步骤(阅读书本了解)注意不能直接用不加滤镜的望远镜观察太阳教学反思。