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2019-2020年高中地理第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性练习新人教版1.教材第86页活动1生物、土壤、大气、水等2部分土壤水通过根系被植物体吸收,并通过植物蒸腾作用进入大气;部分土壤水通过蒸发作用直接进入大气大气中的水汽在适当条件下凝结形成降水,降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径流和土壤水被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气进入土壤的水分则继续重复上述转换过程3太阳能因为植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能,植物作为动物的食物将化学能传递给动物,保存在动物体内,植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量,将化学能变成热能释放到环境中五个地理要素之间进行着物质和能量交换,形成了一个相互渗透和相互作用的整体2.教材第86~87页活动藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的在无人类干扰的情况下,自然环境各要素的变化,迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境,其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定这体现了自然环境的平衡功能3.教材第88页活动在湖泊演变为陆地的过程中,各地理要素是统一变化的随着湖泊面积逐渐缩小直至消失,水面蒸发进入大气的水汽逐渐减少,地方气候趋于干燥,水生生物逐渐被陆生生物代替,土壤含水量逐渐下降4.教材第90页活动对地下水的影响是“地下水位上升”;对生物的影响是“物种构成改变或某些物种消失”;对地方气候的影响是“变得温和湿润”;对泥沙沉积的影响是“泥沙淤积减少”;对洪水灾害的影响是“洪水频率减少或者洪水灾害减轻”1.某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化这一地表过程是 A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程解析从题干来看,该地有植被退化,土壤流失,岩石溶蚀,从这几点来看,应当是石灰岩地区受到水、人类活动等作用的影响形成的石漠化现象答案C下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图读图,回答2~3题2.松花江和长江中下游水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用 A.
① B.
② C.
③ D.
④解析河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面,而这些方面与河流流域内的气候密切相关松花江地处东北,为温带季风气候区,而长江流经亚热带季风气候区,两条河流由于气候不同,而水文特征差异很大答案A3.下列地貌的形成属于
⑥环节的是 解析黄土高原地表千沟万壑的形态,主要是由于流水侵蚀作用形成的,图中
⑥表示水文对地貌的影响答案C下图为我国南方某山丘地理环境变化示意图读图,完成4~6题4.该地区可能发生的主要环境问题有
①水土流失加剧
②土壤次生盐碱化加重
③沙尘暴频发
④洪涝灾害增多A.
①②B.
②③C.
③④D.
①④5.引起该地环境变化的主要原因是 A.地壳上升B.毁坏植被C.气候恶化D.围湖造田6.该区域地理环境的变化主要体现了 A.地理环境的差异性B.地理环境的整体性C.地理要素的稳定性D.地理要素的独立性解析丘陵地区毁林开荒很容易引起水土流失,加剧洪涝灾害;这种区域地理环境变化体现陆地环境的整体性,相互联系,相互制约的关系答案
4.D
5.B
6.B7.我国东北林区的森林经过20世纪的大规模采伐,森林面积锐减,对环境的关联影响是 A.植被破坏—大气温度升高—温差减小B.植被破坏—大气湿度下降—气候变干C.地表蓄水能力下降—地表径流减小—土壤冲刷减弱D.地表蓄水能力增加—地表径流增加—土壤冲刷加剧—土地肥力下降解析森林面积减少,会导致大气湿度下降,气候变干;同时使地表蓄水能力下降,地表径流增加,加剧了水土流失答案B8.一般来说,全球尺度、全海洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围,而局部地区则属于小尺度范围下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图,据此回答下列问题1填出图中序号代表的自然环境要素名称
①_________,
②_________,
③_______,
④_______,
⑤________2如果
②地植被遭受大量破坏,地理环境其他要素将会发生哪些变化?河流_________________;动物_______________________;地下水__________________________;土壤________________________3这些要素之间具有__________________的关系4你认为保护斜坡
①处的土壤不被水冲走的最好办法是什么?答案1地形要素 生物要素 大气要素 水文要素 土壤要素2含沙量增大,径流量的季节变化和年际变化增大 栖息地遭到破坏,物种减少 水位降低 肥力下降3相互制约,相互影响4恢复
①处的植被1944年,美国科学家在绿草遍地、无人居住的圣马太岛放养了29只驯鹿,因无天敌,环境又好,10年后繁衍到1000只,20年后到了6000只,然后又过了3年调查时发现只剩下42只据此完成第9题9.正常情况下,该地区的驯鹿数量虽有波动但会基本稳定这体现了自然地理环境 A.具有生产功能B.具有平衡功能C.具有统一的演化进程D.“牵一发而动全身”解析平衡功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理要素的性质保持稳定的能力答案B下图是北美地区的某河流水文站1990年和xx年观测到的河流流量和含沙量的变化曲线图读图,完成10~11题10.二十多年来,有关该地区自然地理要素变化的叙述,正确的是 A.年降水量增加B.河流流量增加C.森林覆盖率上升D.河流含沙量增加11.导致该地区河流水文特征发生变化的因素可能是
①耕地面积增加
②水库面积增加
③经济林面积增加
④灌溉面积增加A.
①②B.
②③C.
③④D.
①④解析第10题,xx年与1990年相比,河流径流量趋于平稳,含沙量减小,说明该流域森林覆盖率上升第11题,修建水库与种植树木都会起到调蓄作用,使河流径流量稳定,含沙量减少答案
10.C
11.B黄山市某地因菊花经济效益高,农民开垦坡地种菊花,因而出现了较为严重的生态问题如下图所示,据此回答12~13题12.该地植被破坏,致使水土流失严重,这体现了 A.环境要素的相互制约B.不同区域之间相互制约C.地理要素间相互作用产生新功能D.一个区域的变化影响到另一个区域解析读图可知,该地区破坏植被,种植菊花,导致水土流失严重,土壤肥力下降,反映一个自然要素破坏会影响其他要素,体现了同一区域环境要素相互影响、相互制约的关系答案A13.若此种活动不加以限制,任由其发展,则最可能直接导致该地区 A.蒸发量增加 B.降水量增多C.地表径流变化增大D.地下径流增多解析破坏植被,种植菊花,导致水土流失严重,一旦下暴雨,地表径流就会迅速变大,造成洪涝灾害答案C14.下图为我国某区域图,图中铁路沿线地区沙漠、雪山、碧水、草原相映成趣读图,回答问题1从气候、地形、水文、植被要素的相互联系,说明该地区“沙漠、雪山、碧水、草原”景观形成的原因2运用地理环境整体性的原理,简述R河上游来水量减少对下游生态环境的影响3分析图示地区气候的形成原因并从气候对地貌、水文、植被等要素的影响,说明地理环境的整体性特征解析第1题,沙漠景观的形成主要从海陆位置分析降水较少,气候干旱;雪山景观主要从海拔高,气温低,有冰川分布分析;碧水主要从湖泊的水源补给角度分析;草原主要在水源丰富的地区有分布第2题,从对气候、对生物、对地表环境等方面分析水资源减少带来的影响第3题,结合温带大陆性气候的成因,联系各要素之间的关系分析其相互影响答案1深居内陆,海洋水汽难以到达,降水稀少,形成沙漠景观;有众多海拔超过5000m的高山,夏季气温低于0℃,有冰川分布,形成雪山景观;夏季高山冰雪融水和山地降水发育成河流湖泊,河流沿线绿洲草原广布2导致气候更加干旱,风沙危害频发;地下水减少,地下水位下降;植被退化,生物多样性减少;沙漠化面积扩大3位于中纬度大陆内部,深居内陆,距海远,形成冬冷夏热,降水稀少的温带大陆性气候气候干旱,使外力以风力作用为主,风化作用和风力作用强烈,形成大片沙漠和砾漠;由于水分不足,地表径流很少,多季节性河流,主要靠高山冰雪融水和山地降水补给;植被稀少,多耐旱植物,从而形成了该地的地理环境整体性特征。