2019-2020年九年级化学全册第2单元探秘水世界2.4元素（第2课时）学案（新版）鲁教版

2019-2020年九年级化学全册第2单元探秘水世界

2.4元素（第2课时）学案（新版）鲁教版【学习目标】

1.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号

2.初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息【教学重、难点】

1.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号

2.初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息【学习课时】一课时【学习过程】

一、板书课题、出示目标相信通过本节课的学习，就能回答这个问题同学们，本节课我们来学习《

2.4元素》（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）

二、自学指导

（一）过渡语怎样才能当堂达标呢？请看自学指导

（二）出示自学指导自学指导请同学们看课本P47-49的内容，思考下列问题

1.什么是元素周期表？它是由哪位化学家研制出来的？

2.什么叫族？什么叫周期？每一个族，每一个周期又存在着什么规律？

3.什么叫原子序数？它与核电荷数、核内质子数、核外电子数有什么关系？5分钟后，比谁能正确回答以上问题

三、先学

（一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难

（二）检测

（1）出示检测题过渡语看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题

1.元素周期表共有_______个横行、_______个纵行，每一个横行叫作一个_______，每一个纵行叫作一个_______

2.元素周期表中每种元素都有一个序号，称为_______它的数值等于其原子核内_______

3.写出下列元素的符号或名称硫_____硅_____镁_____钙_____钾_____Cl____O____Cu____Al____P_____让两名学生板演，其他同学在练习本上做学生练习，教师巡视

四、后教

（一）先交换练习本，然后更正请同学仔细看这2名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手（指名尖子生更正）

（二）讨论（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充）评检测题为什么这样填写？

（三）同学互改，交换更正

五、当堂训练

（一）过渡语同学们，能运用新知识做对作业吗？好，注意解题格式，书写工整

（二）出示作业题

（三）学生练习，教师巡视

六、教学反思。