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文本内容:
2019-2020年九年级化学全册《物质的组成》教案沪教版[教学目标]
1.知识与技能1能根据化学式进行物质组成的简单计算:熟练计算纯净物的相对分子质量计算化合物中各元素的质量比计算化合物中某元素的质量分数.2通过根据化学式的计算使学生从定量角度认识化合物并掌握解题格式.
2.过程与方法1通过有关化学式的计算培养学生的审题能力分析能力并解决问题的能力2通过同学之间相互合作、讨论、比较、归纳等培养学生精益求精的学习方法.
3.情感态度价值观通过有关化学式的计算培养学生联系实际、学以致用的学风同时使学生认识到定性和定量研究物质是相辅相成的质和量是辩证统一的[ 教学重、难点] 重点化合物中各元素的质量比化合物中某元素的质量分数 难点化合物中某元素的质量分数[教学过程]教学流程教师活动学生活动设计意图复习引入点题提问板书巩固练习交流讨论小结展示一瓶标签为H2O的试剂围绕H2O复述知道的化学知识.怎样知道这瓶水中氢氧元素的质量比纯净物中元素之间的质量关系一计算纯净物的相对分子质量用幻灯片展示计算氧气、二氧化碳、高锰酸钾、氢氧化钙、硝酸铵的相对分子质量.友情提醒:1计算时先写出这些物质的化学式.2查书上75页的相对原子质量计算物质的相对分子质量时,同种元素的相对原子质量与其原子个数是相乘的关系,不同种元素相对质量是相加的关系让学生把答案放到实物投影上展示.化学式中所有原子相对原子质量的总和就是该物质的相对分子质量.学生回忆化学式的意义.三个层面的宏观微观和质量当堂练习展示自己的结果接受同学的质疑.创设复习情境,引入课题通过对已学知识的回顾,为新知识作铺垫培养学生大胆表现敢于提问善于交流的向上精神.讲授新课板书点拨讲解及时练习点评板书点拨讲解例题讲解及时巩固评价计算化合物中各元素的原子个数之比在化学式中,元素符号右下角的数字就是表示该元素原子的个数,因此这些数字的比值就是化合物中的原子个数比.如水H2O中氢原子与氧原子个数比是2:1,碳酸钙CaCO3中钙、碳、氧原子个数比为
113.但注意某些物质的化学式中,同种元素并不写在一起的,这时要注意原子个数如NH4NO3中,氮、氢、氧原子个数比应该为
243.用幻灯片展示计算氧化铁、碳酸钾、硫酸、碱式碳酸铜中各元素的原子个数比.计算时要细心.倾听熟悉计算要点.当堂巩固练习掌握知识要点.及时巩固及时交流和纠正便于更好掌握新知识.三计算化合物中各元素的质量之比在化合物中,各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量乘积之间的比值.如水H2O中m(H)m(O)=1×2:16=1:8碳酸钙CaCO3中m(Ca)m(C)m(O)=40:12:16×3=10:3:12硝酸铵(NH4NO3)中,m(N)m(H)m(O)=14×21×416×3=7112用幻灯片展示计算氧化铁、碳酸钾、硫酸、碱式碳酸铜中各元素的质量比.同学们做得很好交流气氛活跃要注意前面所列元素顺序与后面计算顺序一致.慢慢理解细细琢磨.根据例题练习反复对照.实物展示交正.讲授新课板书点评同学们都回答得很好讲授既然能计算化合物中各元素的质量比相信能求出某一元素在整个化合物中的百分数这个百分数就是元素的质量分数.
(四)计算化合物中某一元素的质量分数元素的质量分数=×100%=×100%认真听讲,领悟通过百分数,引出学生对质量分数的理解例题讲解计算水中氢元素的质量分数.解:水H2O中H%=ArH×2/MrH2O×100%=2/18×100%=
11.1%仔细观看注意步骤.使学生学会规范解题.师生同练继续练习计算化肥硝酸铵中氮元素的质量分数解:硝酸铵中N%=ArN×2/MrNH4NO3×100%=14×2/80×100%=35%计算氧化铁中铁元素、尿素[CONH22]中氮元素的质量分数.练习时发现氮原子出现在两个地方要不要合在一起展开讨论然后再做.引导学生关注多个原子的表示方法.反复训练便于掌握.小结本节课主要学习了以下几点内容.学生归纳.通过讨论交流总结,对有关化学式的计算让学生真正理解并掌握.1熟练计算纯净物的相对分子质量.计算化合物中各元素的原子个数比及各元素的质量比.3计算化合物中某一元素的质量分数作业:书上P
8756789.。