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文本内容:
2019-2020年九年级化学全册第3单元溶液
3.1溶液的形成第2课时学案新版鲁教版【学习目标】
1.了解饱和溶液和不饱和溶液,能区别饱和溶液与不饱和溶液,
2.了解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法【教学重、难点】
1.了解饱和溶液和不饱和溶液,能区别饱和溶液与不饱和溶液,
2.了解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法【学习课时】一课时【学习过程】
一、板书课题、出示目标相信通过本节课的学习,就能回答这个问题同学们,本节课我们来学习《
3.1溶液的形成》(板书课题)本节课的学习目标是什么呢?请看(出示目标)
二、自学指导
(一)过渡语怎样才能当堂达标呢?请看自学指导
(二)出示自学指导自学指导请同学们看课本P62-64的内容,思考下列问题
1.溶质能不能无限的溶解在溶剂中?
2.什么是饱和溶液?什么是不饱和溶液
3.饱和溶液与不饱和溶液之间怎样转化?方法有哪些?5分钟后,比谁能正确回答以上问题
三、先学
(一)学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难
(二)检测
(1)出示检测题过渡语看完并看懂的请举手?能否正确运用所学知识呢?请看检测题1.在大箩卜上挖一个孔,向其中注入饱和食盐水,一段时间将食盐水倒出来,在相同温度下,发现在倒出的溶液中还可以溶解少量食盐这说明()A、倒出的溶液是饱和溶液B、倒出的溶液是不饱和溶液C、原溶液中溶剂多了D、原溶液中溶质少了
2.20℃时,往20g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体,充分搅拌后,尚有部分晶体未溶解.稍加热后,晶体全部溶解.下列说法正确的是()A.搅拌后加热前一定是饱和溶液B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液C.加热后一定是饱和溶液D.加热后一定是不饱和溶液
3.下列叙述正确的是()A、饱和溶液降低温度时,一定有晶体析出C、同温下,某固体的饱和溶液一定比另一种固体的不饱和溶液含溶质多B、饱和溶液升温时都变为不饱和溶液D、在一定温度下,某固态物质的饱和溶液,其溶液的浓度最大让两名学生板演,其他同学在练习本上做学生练习,教师巡视
四、后教
(一)先交换练习本,然后更正请同学仔细看这2名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手(指名尖子生更正)
(二)讨论(先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充)评检测题为什么这样填写?
(三)同学互改,交换更正
五、当堂训练
(一)过渡语同学们,能运用新知识做对作业吗?好,注意解题格式,书写工整
(二)出示作业题
(三)学生练习,教师巡视
六、教学反思。