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2019-2020年九年级历史上册第18课叩响现代文明的大门教案北师大版I学目标1.知识与能力方面知道并了解本茨和莱特兄弟是世界上著名的发明家能够列出主要科学家的重要发明,培养归纳能力简述汽车和飞机的发明对人类社会发展产生的影响,培养分析能力和表达能力2.过程与方法方面收集发明家的小故事,相互交流并讨论他们取得成功的原因制作第二次工业革命主要成果表格了解内燃机的工作原理和科学技术是第一生产力的科学论断,学会各学科知识的综合运用3.情感态度、价值观方面认识汽车飞机的发明极大地改变了人类的社会面貌和生活方式体验科学精神,增强学习毅力通过分析科学技术对经济发展的作用,认识科学技术是第一生产力重点难点重点学生通过收集发明家的科学创造活动的有关资料,体验勤奋踏实、坚持不懈、勇于探索的科学精神难点理解第二次工业革命有划时代的意义,使人类叩响现代文明的大门说明科技是第一生产力教学过程复习导入第17课我们学习了第二次工业革命同学们回忆第二次工业革命从什么时候开始?其时代特征是什么?主要体现在哪几个方面?新能源有哪些?新机器新产品有哪些?本课我们学习第二次工业革命的第三个方面――交通运输工具的发展情况内燃机的发明与改进1.第一次工业革命中发明了哪些新交通工具?(汽船、蒸汽火车)这些交通工具以蒸汽机为动力,取代了以畜力、风力等为动力的马车、帆船交通工具革新的重要前提是动力系统的革新本课学习汽车、飞机的发明,首先了解新的动力系统――内燃机的发明2.内燃机的工作原理是怎能样的?课前要求同学们查找资料,访问老师,了解这方面的科学知识现在要求同学们来介绍相关知识内燃机是让燃料直接在机器内部燃烧来产生动力当活塞向外运动时(第一个运动),燃料与空气的混合气被吸入汽缸当活塞向内运动时,(第二个运动)混合气被压缩到最高点,火花引发爆炸,推动活塞向外运动(第三个运动,也是做力冲程)当活塞向内运动时(第四个运动),废气被排出此后,整个运动周而复始3.最先发明的内燃机以煤气为燃料煤气内燃机燃值较低,并且产生煤气使用不方便而19世纪70年代以后石油开采、提炼技术都有很大发展,所以后来用汽油、柴油取代煤气成为燃料因此内燃机经历了煤气内燃机到汽油、柴油内燃机的发展过程汽车和飞机的发明(非凡的轮子与翅膀)1.动力系统的革新带来交通运输业的革命与现代生活密切相关的汽车、飞机出现了我们享受这些现代物质文明,不能忘记发明家的辛勤劳动老师要求同学们课前收集发明汽车、飞机的各位发明家的有关资料现在请同学们分别介绍,比一比哪一组收集的资料最充实、介绍得最好课前同学们在收集资料中,老师适时指导,并且老师也应准备相关资料卡尔•本茨是德国工程师制造了世界上第一辆实用的内燃机汽车,被称为“汽车之父”第一辆本茨汽车于1885年制成,只有三轮,时速13~16千米,现保存于慕尼黑科技博物馆中,并标有说明“这才是第一辆汽车”1893年制造出第一辆四轮汽车,1899年制造出第一辆赛车亨利•福特是美国企业家1893年自己动手制造了一辆汽车,他驾车行驶1600千米,然后卖得200美元1903年创办福特汽车公司,1927年资产达7亿美元,一度垄断美国汽车生产莱特兄弟是美国飞机发明家他们观察鹰在空中保持平衡的飞行情况,从中得到启发,1900―1902年他们制造了三架双翼滑翔机,并做了飞行试验,进行了大量的航空理论和实验探索1903年12月,他们设计的“飞行者1号”飞机制造成功第一次飞行12秒,飞行距离
159.7米,离地1米多1905年制造出“飞行者3号”,续航时间超过半个小时,这是世界上第一架实用的飞机冯如是中国第一位飞机设计师1910年,他制造出当时世界上最先进的飞机,并亲自驾机参加国际比赛,荣获第一名其飞行高度、时速和航程均创当时世界纪录2.我们再来欣赏一段莱特兄弟发明飞机的纪录片资料,感受世界上第一架飞机如何诞生,为人类实现飞的梦想带来的惊喜3.同学们通过哪些方式收集资料?你们在收集时有哪些经验教训可以与大家分享?收集资料方式主要摘录、剪报、照片、录音、录像、光盘等经验教训方面如
(1)要善于与人交流;
(2)资料要辨别是否可信;
(3)抄录要注明出处;
(4)要注意保存方式等收集资料途径有网络查找、书本摘录、调查访问、音像资料等4.你们在资料收集中,对这些发明家的感人故事,有什么感想?引导学生认识到发明家不怕挫折、坚持不懈、勤奋刻苦、忘我工作的精神,不受习惯势力的束缚、敢于创新的精神等,教育学生勤动脑,勤动手,敢为人先,勇于探索5.在今天,汽车、飞机已经发展到很高的水平各种特色、各种功用的智能化汽车、飞机层出不穷课前要求同学们收集这些方面的模型、图片、资料,了解其基本工作原理和主要特点,现在请同学们互相交流、欣赏新飞机如欧洲的空中客车公司计划生产载客达600人以上的超大型客机,美国“巨无霸”超大型运输机;新汽车如有雷达装置的智能型汽车,有八开门的加长型豪华轿车等;玩具模型如遥控无人驾驶飞机,可以随意转弯、翻滚的汽车等6.汽车、飞机成为我们现实世界中不可缺少的一部分,它们给我们日常生活带来了哪些影响引导大家认识到交通的发展,缩短了时间与空间的距离,给我们的生活带来极大的方便,满足了人们生活的需要当然,大量汽车尾气排放,带来城市污染,带来道路交通的堵塞,一些交通事故也带来生命、财产的损失人们还在努力克服这些弊端,如使用电瓶、液化气等更清洁的能源作为汽车燃料,在郊区居住缓解交通堵塞等第二次工业革命的影响1.第二次工业革命前,世界历史处于近代社会第二次工业革命完成后,人类历史迈入现代社会的门槛我们可以从政治、经济、文化、军事等方面来分析政治上科学技术的快速发展,促进了资本主义经济的繁荣一些大企业凭借资金、技术优势,在竞争中壮大,生产和资本高度集中,发展成为垄断组织先进的资本主义国家在19世纪末20世纪初进入垄断资本主义时代资产阶级集中精力发展经济,缓和阶级矛盾,社会趋于相对稳定经济上第二次科技革命,使一些发达资本主义国家工业总产值超过农业总产值,由农业国变为工业国工业重心由轻纺工业转为重工业,使工业生产从棉花时代发展到钢铁时代文化上随着经济繁荣和政治改良,发达资本主义国家开始走上工业化、城市化、现代化的道路,与之相应的文化也发生变化,看电影、听留声机播音、欣赏爵士乐……成为时尚,人民的精神生活不断丰富军事上最尖端的科学技术往往最先用于军事随着汽车、飞机的发明,坦克、装甲车、战斗机等开始使用于战场战争由“冷兵器”时代完全发展到“热兵器”时代2.第二次科技革命的迅猛发展,出现了电气、化学、石油等新兴工业部门,出现了塑料、绝缘物体、人造纤维等新兴工业产品汽车、飞机的发明,电话、电报的出现,使交通领域信息传递方面发生了深刻的革命所有这些,使社会财富迅速增加,极大改善了人们的生活所有这些,都是生产力快速发展的充分体现因此我们说,科技是第一生产力由于生产力的发展,资本主义发展到垄断资本主义新阶段但资本主义制度的社会性质没有改变,资本主义制度的根本矛盾没有改变3.我们学习了两次科学革命,怎样帮助区别理解?我们可以列表比较工业革命时代特征时间主要成就影响结论第一次蒸汽时代18世纪60年代到19世纪上半期蒸汽机、珍妮纺纱机、火车、汽船资本主义制度在界范围确立、巩固科技是第一生产力第二次电气时代19世纪70年代到20世纪初电灯、电话、飞机、汽车垄断资本主义时代到来小结本课我们在本课学习中,知道卡尔•本茨发明汽车、莱特兄弟发明了飞机的有关知识,讨论了汽车、飞机的发明极大改变了人类的社会面貌和生活方式,认识到科技是第一生产力,分析了第二次工业革命的巨大意义同学们在学习过程中,自己还有哪些收获特别大的地方?产生了哪些新的困惑?大家交流讨论,把你的快乐说出来与同学分享,把你的困惑说出来请同学帮助作业1.写一篇汽车或者飞机发展简史的小科普短文(也可以是其中某一种款式)要求
(1)汽车或飞机的发展过程脉络要清晰;
(2)重大事件重要人物不能遗漏;
(3)所选用的材料要进行辨别,不能不加选择地采用;
(4)要客观公正地进行评价,不能因个人感情任意褒贬2.制作一件科技小玩具要求
(1)零部件可以购买,但必须是自己组装完成;
(2)了解制作的玩具的工作原理板书设计重大发明创造本茨内燃机汽车福特流水线作业莱特兄弟飞机教学反思。