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2019-2020年高一历史上学期第一次月考试题(含解析)新人教版(时间 90分钟,满分100 分)第I卷(客观题共70分)
一、选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分在每小题列的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请把正确答案涂在答题卡上)1.中国古代讲究“同姓不婚”已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断
①晋国是姬姓封国
②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚
④秦燕两国可以通婚A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④【答案】C【解析】考点本题主要考查的是古代的分封制度根据所学知识,鲁国是姬姓封国(周公长子伯禽代表周公受封于鲁),因此
①正确;燕国是姬姓封国(召公之子受封于燕),因此晋燕两国不可以通婚,可知
②不正确;宋国不是姬姓封国(商朝旧贵族微子封于宋),晋宋两国可以通婚,可知
③正确;秦国不是姬姓封国,秦燕两国可以通婚,可知
④正确;故答案为C2.范文澜《中国通史》中写道“周公教成王说,‘你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡’”这一说法表现的是古代哪一种制度A.分封制B.宗法制C.礼乐制度D.世卿世禄制【答案】A【解析】考点分封制本题考查学生解读史料获取信息的能力材料中“纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡”的信息说明诸侯必须向天子纳贡,属于分封制下诸侯必须应有的义务,故本题选择A3.清代赵翼《廿二史札记》载“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊其君既起自布衣,其臣亦自多亡命……天下变局,至是始定”材料反映了A.分封制度开始瓦解B.贵族政治遭到破坏C.中央集权制度建立D.察举制度逐渐形成【答案】B【解析】考点官僚政治本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识的能力“封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官”,反映的是分封制和世卿世禄制,体现贵族政治的特点“君既起自布衣,其臣亦自多亡命”,反映了世卿世禄制被破坏,贵族政治被官僚政治所取代,答案为B4.《孟子》中有“不孝有三,无后为大”的说法这反映了A.分封制的瓦解B.礼乐制度崩溃C.宗法制的影响D.人本思想盛行【答案】C【解析】考点宗法制度本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“不孝有三,无后为大”突出强调了后世子孙的延续是对先祖的最大孝行,即血缘宗族的延续是中国古代社会生活家庭伦理中最为紧要的事情,所以这体现了宗法制对中国古代社会的深远影响所以答案选C5.历史学家指出西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性,但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点造成上述“分散性、松散性”的原因是A.贵族拥有世袭特权B.分散的自然经济C.贵族拥有土地所有权D.王室日益腐败【答案】A【解析】考点本题主要考查对分封制影响的理解联系所学知识可知在周灭商后,实行分封制以藩屏周,其结果是诸侯国王侯地位世袭具有独立性,由此造成了国家结构上的分散性、松散型,故选A6.“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建从横切面看,统治阶级中也存在着以血缘为基础的宗族组织”上述材料最能说明西周社会在政治上A.以血缘关系为基础分割政治权力B.宗族是管理国家的组织C.具有家国一体的特点D.“天下为家”的局面开始形成【答案】C【解析】考点宗法制、分封制本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,周天子分封诸侯,诸侯分封卿大夫,卿大夫分封土地和人民给士,是国家等级结构;宗法制是以血缘关系的维护政治等级,维护统治的,王位由嫡长子继承,其余诸子分封诸侯,诸侯相对天子是小宗,所以,西周社会在政治上具有家国一体的特点,故C项正确7.以下是周代世系略图,它透露出的相关制度信息有
①禅让制
②分封制
③世官制
④宗法制A.
①③B.
②④C.
①②③D.
②③④【答案】D【解析】考点本题主要考查中国古代政治制度依据所学,禅让制是指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度,后被禹的儿子启所破坏,被王位世袭制所取代,故周代不可能实行禅让制,所以
①不合题意,
②③④均符合题意所以应选D8.吕思勉在《中国历代政治得失十六讲》中说“凡事大祖的子孙,他都有收恤他的义务;这许多人,也都有尊敬他的义务;那么,有了一个宗子,就把从始祖相传下来的人都团结不散,而且历久不敝了”这段话反映的中国古代政治制度的最大特点是A.神权与王权结合B.以血缘关系为纽带C.嫡长子继承制D.最高执政集团尚未实现权力的高度集中【答案】C【解析】考点本题主要考查中国古代的政治制度从材料可知,材料反映的是中国古代的政治制度——宗法制的特点所谓宗法制就是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度其特点有嫡长子继承制;大宗、小宗具有相对性;大宗能率小宗,小宗能率群弟;周王居于绝对的大宗地位其中嫡长子继承制是其最大的特点题干材料正体现了这一特点,所以应选C9.易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”从政治上看“秦,虽死犹存”指A.统一度量衡B.嬴政自称始皇帝C.在中央建立三公九卿制度D.秦开创的专制主义中央集权制度影响深远【答案】D【解析】考点专制主义中央集权制度影响本题考查学生解读史料获取信息的能力材料中““秦,虽死犹存””说明秦朝虽然灭亡,但秦朝的政治制度影响深远,这种制度是专制主义中央集权制度故本题选择D10.《荀子·君道》“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主君主之守司官吏,远者天下,近者境内,不可不略知也”为达到引文的效果,秦始皇采取的措施是A.确立至高无上的皇权制B.设丞相为百官之首,帮助皇帝处理全国政事C.设御史大夫为副相,负责监察百官D.设太尉,负责管理全国军务【答案】C【解析】考点三公九卿制度本题考查学生解读史料获取信息的能力材料中“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主君主之守司官吏,远者天下,近者境内,不可不略知也”的信息说明官吏为官没有监督机制,故秦始皇设立御史大夫进行监察百官,故本题选择C11.有史学家评论说“郡县制在一定程度突破了政治治理中传统的血缘宗族因素……(郡县制)所代表的新型国家之职,‘正在使人人直属于国’”这说明了郡县制的实行A.彻底废除了传统宗法制B.直接加强了皇帝的集权统治C.加强了中央政府对地方的控制D.从根本上确立了新型的国家【答案】C【解析】考点郡县制本题主要考察的是郡县制的作用材料“郡县制在一定程度突破了政治治理中传统的血缘宗族因素”和所学知识,郡县制的实行加强了中央对地方的控制;A是错误的;B没有材料没有体现;D项是错误的所以答案选C12.司马迁在《史记.秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度“法令出一”“天下之事无大小,皆决于上”这反映了A.皇权至高无上B.三公九卿互相制约C.秦律严苛细密D.丞相大权独揽【答案】A【解析】考点皇权至高无上本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍而通过材料不难发现,“法令出一”中的“一”是一个人的意思,也就是皇帝“天下之事无大小,皆决于上”中的“上”就是皇上的意思,也就是皇帝所以本题的答案就是A.皇权至高无上13.汉武帝时《出界律》规定诸侯王只能在自己的封地活动,绝对不能私出国诸侯国界这一规定的根本目的是A.强化君主专制B.加强思想控制C.防止诸侯割据D.加强中央集权【答案】D【解析】考点加强中央集权本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍而通过材料并结合所学知识不难发现,诸侯王只能在自己的封地活动,绝对不能私出国(诸侯国)界这一规定是加强对地方诸侯王的控制,而加强对“地方”诸侯王的控制当然其实也就是加强中央集权14.《二十四孝·江革负母》载“汉江革……遭世乱,负母逃难,数遇贼,欲劫去革辄泣告有老母在,贼不忍杀……母终,哀泣庐墓,寝不除服后举孝廉,迁谏议大夫”材料反映出江革“迁谏议大夫”主要是因为其A.为儒家弟子B.德才兼备C.行为符合当时的选官标准D.荫袭父职【答案】C【解析】考点选官制度本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和获取信息的能力,材料中江革因为孝敬母亲被举荐为“孝廉”,授予官职这反映了当时实行的选官制度是察举制,选拔人才重视德行,故选C15.历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象,即所谓“种瓜得豆”中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是A.秦朝郡县制B.西汉郡国并行制C.元朝行省制D.清朝军机处【答案】B【解析】考点郡国并行制本题主要考查学生对教材内容的识记能力汉初,鉴于秦朝二世而亡的教训,汉高祖刘邦除了实行郡县制,还实行分封制,以此来巩固汉朝的统治但分封制的实施,导致了后来的王国问题,威胁了中央集权所以答案选B16.下列四则史料反映了我国封建社会不同时期的选官制度,按时间先后排列正确的是
①上品无寒门,下品无士族
②文章之士不根教化、进士以诗赋取人,不先道理,明经以墨义,考试不本儒术,选人以书判殿,最不尊人物
③读书人,最不齐,烂时文,烂如泥国家本为求计,谁知道,变做了欺人技三句乘题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第
④举秀才,不知书;察孝廉,父别居 A.
①②③④ B.
④①②③ C.
④③②① D.
④②③①【答案】B【解析】考点封建社会不同时期的选官制度本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍纵观整个材料不难发现,
④“举秀才,不知书;察孝廉,父别居”是汉代的察举制,
①上品无寒门,下品无士族是魏晋的九品中正制,“
②文章之士不根教化、进士以诗赋取人”,是唐代的科举制,
③“三句乘题,两句破题”明显是明代的八股取士,所以本题答案是B.
④①②③17.在龚书铎著的《中国社会通史》中有这样一段记载“汉建国时,认为秦二世而亡与宗室无寸土上之封,无法以枝叶护本有关”为此,汉初采取的行政制度是 A.郡国并行制B.行省制C.郡县制D.分封制【答案】A【解析】考点西汉的地方行政制度本题主要考查学生对中国古代地方行政制度的掌握西汉建立后,错误地总结了秦亡的教训,认为是没有实行分封制的缘故,因此,在实行郡县制的同时也实行分封制,即推行郡国并行制所以应选A18.元代《中庵集》卷十五中记载:“天子理万物不能独为责之中书中书所以行天子之令而制裁天者也其事权不可不专”这反映了元朝A.皇权被削弱B.相权得到加强C.中书省独揽大权D.中书省职能专一【答案】B【解析】考点丞相制度的变化材料中的“中书所以行天子之令”表明皇权是强大的,中书的职能是皇帝赋予的,所以排除AC两项材料中的“而制裁天者也其事权不可不专”说明的不是中书职能专一,而是说明中书省长官的权力增大,故答案选择B项19.西汉学者贾谊在其《治安策》中宣称“天下之势,方病大肿一胫之大几如腰,一指之大几如股,平居不可屈信(伸),一二指搐,身虑亡聊失今不治,必为锢疾,后虽有扁鹊,不能为已”其旨在告诫统治者要A.大力发展经济,改善人民生活B.注意防治结合,消灭传染病源C.削弱王国势力,加强中央集权D.严惩官吏腐败,加强专制主义【答案】C【解析】考点汉代加强中央集权措施本题考查学生解读史料获取信息的能力材料的大体意思是说,天下的形势像得了严重的浮肿病小腿粗得差不多像腰围,脚指粗得差不多像大腿平时都不能伸屈自如,一两个指头抽搐,浑身就觉得无所依赖丧失了今天的机会而不医治,一定要成为难治的顽症以后即使有扁鹊那样神医,也都无能为力结合所学,《治安策》是贾谊就诸侯国等问题向汉文帝的上书,故本题选C项20.唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说“自去岁前五年,执事者上言,云科第之选,宜与寒士,凡为子弟,议不可进熟于上耳,固于上心上持下执,坚如金石,为子弟者,鱼潜鼠遁,无入仕路”材料反映了当时的选官制度 A.层层推荐B.重门第C.唯才是举D.打击贵族【答案】D【解析】考点选官制度“云科第之选,宜与寒士,凡为子弟,议不可进”,可见此人主张科举制应该大量取用“寒士”而不是“子弟”,“寒士”与“子弟”相对立,可以推断“子弟”应指贵族子弟,“凡为子弟,议不可进”,说明当时选官制度旨在打击贵族故选D根据以上分析,ABC项均错误21.“宰相制国用从古然也今中书主民枢密主兵三司主财各不相知故财已匮而枢密院益兵不已;民已困而三司取财不已”宋代这种情况突出反映了 A.三省六部分工明确运行平稳B.加强集权导致地方贫弱C.加强君主专制影响行政效率D.宋代君相之间矛盾尖锐【答案】C【解析】考点古代政治体制本题考查学生对历史材料的分析理解能力根据题干“各不相知”“故财已匮,而枢密院益兵不已;民已困,而三司取财不已”分析,说明财政匮乏而枢密院所管辖的兵很多,人民困乏而管理财权的三司确有较多的财富因此反映出各个部门效率低下22.某学者这样评价一种政治体制“它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率”材料中的“它”是指A.西汉郡国并行制度B.唐朝三省六部制度C.元朝行省制度D.明朝内阁制度【答案】B【解析】考点三省六部制唐代的三省六部制使封建官僚机构形成完整严密的体系,提高了行政效率,加强了中央的统治力量;使宰相的权力——分为三,三省长官的品级又较低,这就削弱了相权,加强了皇权三省六部制的设立,三分相权,有利解决皇权与相权的矛盾,加强了皇权;同时扩大了议政人员的名额,收到了集思广益的效果;部职责有明确的分工,有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行,提高了行政效率,充分发挥了国家机构的效能23.元代行省内部实行的是群官负责和圆署会议制,即通过行省官员集体开会共同负责,各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制,每个行省官员都不可能独立行使权力,而要受到其他同僚的协助或制约元代实行这种权力运行机制主要是为了A.加强中央集权B.分化地方权力C.妥善处理各民族之间的关系D.提高行政效率【答案】A【解析】考点行省制本题主要考查学生对于历史概念的掌握情况题干的核心信息是,“通过行省官员集体开会共同负责,各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制,每个行省官员都不可能独立行使权力,而要受到其他同僚的协助或制约”元朝的地方制度是行省制,因此,元代实行的这种权利运行机制是为了加强中央集权24.《汉书·武帝纪》载元朔二年,“春正月,诏曰‘梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉’于是藩国始分,而子弟毕侯矣”材料论述的是 A.汉初的封国制B.建立具有地方行政权的诸侯国C.汉武帝实行推恩令 D.汉武帝实行“附益之法”【答案】C【解析】考点推恩令本题考察的是汉武帝加强中央集权的措施根据材料“愿以邑分弟,其许之”“于是藩国始分,而子弟毕侯矣”并结合所学知识可知,这段材料所论述的制度是推恩令所以答案选C25.据史料记载,明太祖有一天闷大臣“天下谁人最快活?”有的人回答“金榜题名”有人回答“功名就者”明太祖听了都不以为然,当听到一位叫万钢的大臣说“畏法度者快活”时,却极为赞赏地点点头,随后对其委以重任明太祖赞赏万钢并委以重任的原因是A.其他大臣的回答自相矛盾B.其他大臣的回答背离了主题C.万钢的回答揭示了快乐的源泉D.万钢的回答强调了对专制统治的服从【答案】D【解析】考点明清君主专制制度的加强本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍而通过材料不难发现,明太祖时期是中国古代历史上严刑峻法时期,“畏法度者快活”其实就是“畏皇帝者快活”,当然,万钢的回答其实就是强调了对专制统治的服从所以本题答案就是D26.钱穆认为“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制”若此观点成立,则与之相背离的朝代是A.秦、汉B.隋、唐C.宋、元D.明、清【答案】D【解析】考点明清时期君主专制的加强秦汉时期实行三公九卿制;隋唐时期实行三省六部制;宋代设中书门下作为最高行政机构最高长官行使宰相职权;设枢密院分割宰相军事权,设参知政事分割宰相行政权,设三司使分割宰相财政权;元代设中书省是最高行政机构,统领六部,长官行使宰相职权;设枢密院分割宰相军事权;明朝废丞相设内阁、清朝设军机处,君权战胜相权,君主专制达到顶峰故答案选择D项27.习近平强调,“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”在下列中国古代官职中,最早体现“对权力运行制约和监督”的是()A.通判B.御史大夫C.刺史D.监察御史【答案】B【解析】考点监察制度题干中的四个备选项都具有监察职能,题干要求选择的是最早的那个监察机构御史大夫设立于秦朝时期,是最早的,A项设立于北宋,C项设置于西汉,D项监察御史是唐朝以后设立的,故答案选择B项28.下图反映的中央机构示意图最早出现在哪个朝代 A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝【答案】 C【解析】考点本题考查中国古代中央政治机构图示中,皇帝之下是六部,说明六部长官直接向皇帝负责此种制度是在明朝时期出现明太祖时,废除丞相,六部长官直接向皇帝负责唐朝时期,皇帝之下是三省六部宋朝时期皇帝之下有参知政事等,清朝时期,皇帝之下是军机处29.《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案汉时皇帝不允许观看《起居注》唐朝开观看《起居注》的先例到宋朝皇帝观阅成惯例清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由停止编纂《起居注》这最能说明()A.历朝皇帝历史知识日益丰富B.皇权呈现出不断加强的趋势C.清代君主的权力不再受制约D.《起居注》史料不够真实【答案】B【解析】考点清加强君主专制的措施从编著《起居注》这件事就可以看出,皇权的不断加强汉时,皇帝无权观看《起居注》,但是在后代朝代不但允许看,甚至下令停止编撰,反映了皇帝的控制明显加强故选BA项明显与材料不符;C项材料未体现;D项说法有误,皇帝的态度的转变并不是《起居注》史料不够真实,而是有可能侵犯到皇帝的权威30.自汉代到明清,“中朝、内阁、军机处”三个机构的共同点是
①取代了相权
②行政效率低下
③强化了君权
④始终由高官任职A.
①B.
③C.
①②D.
③④【答案】C【解析】考点本题考查调用所学知识,分析探讨问题的能力,本题考查比较分析能力结合所学可知汉武帝的中朝、明朝的内阁、清朝的军机处都强化了君权,故
③正确明太祖废除宰相制度之后,相权才被取代,故
①错误;军机处提高了行政效率,故
②错误,故选B项31.戴逸先生评论清王朝某项制度时说“它是皇帝私人的工作班子,直接听命于皇帝,帮助皇帝出主意,写文件,处理重大政务,如升革文武官员、审理重大案件、制定大典礼节、查考兵马钱粮等”与“它”相关的是()A.“掌丞天子,助理万机”B.“中书取旨,门下封驳”C.“首辅独专票拟,阁权至重”D.“军国大计,罔不总揽”【答案】D【解析】考点军机处本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,抓住题干中的时代“清朝”“它是皇帝私人的工作班子”的信息可知这一机构是军机处,故D项正确;清代没有宰相,故A项错误;B项是正式、法定的机构,与题干中“它是皇帝私人的工作班子”的信息不符,故排除;C项明朝的状况,不符合题干要求,排除32.下图分别反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程,空白处应该填写 A.三公九卿制B.内阁制C.二府三司制D.一省制【答案】B【解析】考点明朝的内阁制本题主要考查学生对教材内容的识记能力围绕着王权与相权的矛盾,历朝皇帝采取不同的措施汉武帝时期采用了内外超制度;隋唐时期采用了三省六部制;宋代采用了二府三司制;明朝废除了丞相制度,设内阁制;到了清朝设立军机处,君主专制达到了顶峰所以答案选B33.中国古代中枢权力体系的变化,突出了相权与皇权的争夺,以相权的削弱展现了古代中国专制皇权不断加强的趋势黄宗羲曾经有这样的言论“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”其含义是指宰相制度下A.容易形成极端专制B.不易产生明君贤臣C.对皇权有一定制约作用D.政治腐败现象更加严重【答案】C【解析】考点明清君主专制的加强材料“有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也”说明专制主义中央集权制下,君权与相权是其基本矛盾之一;明太祖废丞相,权分六部,加强了君权,黄宗羲这一言论说明了宰相制度对皇权有一定制约作用34.秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变,这体现了A.中枢权力体系日趋完备B.中央对地方控制的加强C.各地经济联系日益密切D.经济发展区域化程度提高【答案】B【解析】考点郡县制;中央与地方的矛盾解决本题主要考查学生理解历史事实,分析历史结论的能力根据题干信息,结合所学知识,用排除法,逐一分析四个选项中枢权力体系日趋完备属于中央权力机构,与题干地方制度演变无关,故A项错误;“郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制”,说明中央对地方控制逐渐加强,故B项正确;“经济联系日益密切”在材料中无从体现,故C项错误;“经济发展区域化程度提高”属于经济信息,与题干没有关系,不符合题意,故D项错误;综上,ACD三项均不符合题意,排除,故,正确答案选B35.下列各图中能反映中国古代君主专制中央集权制度的有 A.
①②③B.
①③④C.
①④D.
②③【答案】B【解析】考点君主专制中央集权制度君主专制中央集权制度出现在战国时期,商代还没有形成,
②错误君主专制中央集权制度是建造秦始皇兵马俑工程的制度保障,明朝内阁是君主专制中央集权制度强化的产物,战国时期韩非子提出了建立君主专制中央集权制度的观点,故B项正确第Ⅱ卷非选择题(30分)
二、非选择题(本大题共1小题,共计30分)36.阅读材料,回答问题(30分)材料一昔周公吊(感怀)二叔不咸(通“贤”),故封建亲戚,以蕃屏周——《左传》“分天下以为三十六郡郡置守、尉、监”——《史记﹒秦始皇本纪》材料二 清代是中国古代官僚政治制度的终结时期……伴随着清朝统治的稳定,皇帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强清朝皇帝都亲理朝政,这在历代最高统治者中也是少有的——吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》材料三中国古代行政权力的运行机制……君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制,或是实行集体宰相制度,或是在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》请回答
(1)指出材料一反映的是哪两种制度(4分)根据材料一并结合所学,概括由西周至秦朝国家政治体制方面变化的趋势(2分)
(2)根据材料二及所学知识,归纳清代进一步加强专制主义中央集权的具体措施(4分)
(3)根据材料三,总结从汉到清君主专制背景下分权辅政的两种模式,并结合史实举例说明(14分)综合上述材料,谈谈你对中国古代政治制度发展演进的认识(6分)【答案】
(1)制度分封制、郡县制(4分)趋势中央集权制度逐步确立(2分)
(2)措施皇帝亲理朝政;设立军机处(4分)
(3)模式众设宰相,分化相权2分—唐朝实行三省六部制,相互牵制、监督;宋朝分割宰相的行政权、军权和财权4分,答出任意一点得2分在正式体制外设非正式机构2分——汉武帝时的“中外朝制度”;明朝废除丞相制度设置内阁制度;清朝设立军机处,加强君主专制6分,答出任意一点得2分认识建立在生产力发展的基础上;逐渐发展完善;由贵族政治转向官僚政治;由分权政治向集权政治转变;君主专制中央集权制度不断巩固加强(6分,任答两点即可)【解析】考点古代中国的政治体制
(1)从材料“封建亲戚,以蕃屏周”、“分天下以为三十六郡郡置守、尉、监”可以看出这是指的分封制和郡县制郡县制与分封制相比加强了对地方的控制,中央集权制度逐步的确立
(2)根据所学的知识可知清代加强中央集权的措施主要是设立了军机处
(3)古代加强皇权的措施有两种思路,一个是通过分权得以集权,另一个思路是在正常的机构之外再设置新的非正式的机构分割相权认识可以结合自己的理解进行回答。