还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年九年级历史上册第5课古代罗马导学案川教版识记与理解 记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间,记住恺撒、屋大维及其相关的史实;知道布匿战争;了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义;理解古代罗马国家的奴隶制性质重点难点
一、重点罗马国家的演变过程、罗马奴隶制
二、难点西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束【预习案】1.公元前510年, 建立了奴隶制 ,公元前3世纪统一了意大利半岛2.罗马向海外扩张,与控制地中海西部的北非强国 进行了长达100多年的争霸战争,史称 罗马最终获胜3.公元前2世纪末,罗马取得了 的霸权,成为强大的奴隶制国家4.罗马共和国时期,国家没有国王或皇帝,最重要的机构是 ,最高的官职是 罗马共和国的政权主要掌握在贵族 手中5.罗马共和国时期 制盛行6.罗马共和国后期,社会动荡不安,声势浩大的 起义震撼了罗马的统治公元前 年, 夺得罗马最高权力成为独裁者,罗马共和国名存实亡7.继恺撒之后, 掌握了国家最高权力公元前 年,他实行元首制,独揽政治、军事、司法和宗教大权,被尊为“ ”,实际上成了罗马帝国第一个皇帝,罗马进入 时期罗马帝国建立后,版图不断扩大,成为一个地跨欧、亚、非三洲的 制大帝国8.公元3世纪,罗马帝国爆发全面的社会危机公元 年,帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国两部分,分别以 、罗马为都城公元 年,分裂后的西罗马帝国在人民起义和日耳曼人入侵的冲击下灭亡 的灭亡标志西欧奴隶制社会的结束【合作探究】古罗马经历了哪两个重要阶段?罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗?请谈谈你的看法【练习案】
1、罗马建立奴隶制共和国是在()A.公元前610年B.公元前594年C.公元前510年D.公元前3世纪
2、罗马在向海外扩张时,与控制地中海西部的北非强国哪个国家进行了争霸战争()A.迦太基B.雅典C.斯巴达D.埃及
3、罗马取得了地中海霸权,成为强大的奴隶制国家是在()A.公元前3世纪B.公元前2世纪末C.公元前1世纪D.公元2世纪
4、罗马共和国时期,国家没有国王或皇帝,最重要的机构是()A.执政官B.元老院C.公民大会D.五百人会议
5、罗马奴隶地位悲惨主要体现在()
①被视为“会说话的工具”
②让奴隶做角斗士,自相残杀或与狮虎搏斗
③没有人身权利
④可以从事一些地位较高的职业,如医生A.
①②③B.
②③C.
③④D.
①②③④
6、罗马共和国后期,对罗马的统治起到了震撼作用的事件是()A.斯巴达克起义B.屋大维独裁C.恺撒独裁D.伯里克利改革
7、罗马帝国建立的重要标志是()A.罗马战胜迦太基B.恺撒夺取统治权C.屋大维建立元首制D“罗马和平”的出现.
8、独揽政治、军事、司法和宗教大权,被尊为“奥古斯都”的罗马统治者是A.恺撒B.屋大维C.梭伦D.伯里克利
9、罗马帝国分裂成两部分是在()A.公元前510年B.公元前45年C.公元前27年D.公元395年
10、西欧奴隶制度结束的标志是()A.恺撒独裁B.屋大维实行元首制C.罗马帝国分裂东西两部分D.西罗马帝国的灭亡11太基与罗马共和国之间进行的长达100多年的战争的性质是()A.民族解放战争B.正义战争C.争霸战争D.反侵略的战争
12、屋大维实行元首制的实质是()A.成了罗马帝国第一个皇帝B.成为罗马共和国的第一个执政官C.成为罗马共和国的第一个元首D.成为罗马共和国的第一个独裁者
13、在学习完罗马共和国的历史后,两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人,展开了争论,你能告诉他们正确的答案是()A.国王B.元首C.执政官D.元老
14、有一位欧洲人,他不出国,就能游览地中海沿岸各地的风光你认为他应该生活在什么时候?()A.罗马帝国时期B.罗马共和国时期C.古代希腊D.古代埃及15下列有关罗马的历史事件,按时间顺序排列正确的是()
①恺撒独裁
②罗马取得了地中海的霸权
③屋大维掌握国家最高权力
④斯巴达克起义A.
①②③④B.
②④①③C.
①③④②D.
③②①④第5课古代罗马【预习案】略【合作探究】略【练习案】1---5CABBA6---10ACBDD11----15CACAB。