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2019-2020年高一(上)第二次段考生物试卷含解析
一、单项选择题(每题1分,共40分)1.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)下列有关植物细胞的叙述,正确的是()A.成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体B.正在分裂的根尖生长点细胞中有较多的线粒体、高尔基体和少量的中心体C.有许多果实、花瓣的色彩是由液泡中的色素决定,这种色素的颜色与液泡中的细胞液的pH有关D.能进行光合作用的生物都含有叶绿体2.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中,错误的是()A.合成DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸或磷酸盐作原料B.血红蛋白含有铁、叶绿素含有镁说明某些金属元素对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用C.观察人口腔上皮细胞要用质量分数为
0.9%氯化钠溶液,说明无机盐在维持细胞的形态中有重要作用D.对维持酸碱平衡有重要作用3.(1分)(xx•碑林区校级一模)观察细胞结构时,下列说法正确的是()A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察蓝藻细胞,可以观察到核糖体,以及中心体等结构C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片4.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)很多生物学实验都需要制作临时装片,而后在显微镜下观察,下列实验步骤不正确的是()A.观察细胞中的叶绿体取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察B.脂肪的鉴定切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察C.观察DNA和RNA在细胞中的分布取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察D.观察细胞质壁分离制作紫色洋葱鳞片叶外表皮装片→观察→滴入
0.3g/mL蔗糖溶液→观察5.(1分)(xx秋•月湖区期末)东北虎主要分布在我国长白山、小兴安岭等地,华南虎主要分布在我国长江流域以南地区.根据我们学过的知识判断,东北虎之所以适应了其生存环境,与华南虎相比,下列哪种物质含量所占比例明显高()A.脂肪B.糖元C.蛋白质D.核酸6.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)下列关于糖原、淀粉、纤维素的共同点叙述正确的是()A.都是细胞中的能源物质B.完全燃烧后都会产生灰烬C.它们都是同一种单体的多聚体D.完全水解后的产物都是C、H、O7.(1分)(xx•碑林区校级一模)科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示.下列结论与结果不相符的是()A.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉的萌发D.硼对于花粉萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长8.(1分)(xx秋•宜春校级期末)如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是()A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B.若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、HC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性D.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N、S、P9.(1分)(xx•上海)植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷,主要用于合成()
①淀粉
②葡萄糖
③脂肪
④磷脂
⑤蛋白质
⑥核酸.A.
①、
④、
⑥B.
③、
④、
⑤C.
④、
⑤、
⑥D.
②、
④、
⑤10.(1分)(xx秋•梓潼县校级期中)某多肽链为199肽,其分子式为CxHYNAOBS2(A>199,B>200),并且由下列五种氨基酸组成.那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天门冬氨酸各多少个()半胱氨酸(C3H7NO2S)丙氨酸(C3H7NO2)天门冬氨酸(C4H7NO4)赖氨酸(C5H12N2O2)苯丙氨酸(C9H11NO2)A.A﹣
199、B.A﹣
200、B﹣200C.A﹣
199、D.A﹣
200、11.(1分)(xx秋•清远期末)下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是()A.都含有DNAB.都具有增殖能力C.都属于原核生物D.都含有核糖体12.(1分)(xx•汕尾模拟)蛋白质分子能被肽酶降解,至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型.肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键.下列说法正确的是()A.图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成B.在肽酶P的作用下,经过脱水可以形成两条肽链C.肽酶P可以催化1处的化学键断裂D.该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个13.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)某50肽中有丙氨酸(R基为﹣CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).下列有关叙述错误的是()A.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O分子B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上D.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子14.(1分)(xx秋•建平县校级期末)下列各项中属于一个种群的是()A.一座山上的树B.校园操场边一排长势整齐的柳树C.一块草地上的草D.一片森林中所有的马尾松15.(1分)(xx秋•上海期末)下列广告语在科学性上正确的是()A.本产品八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成,适合糖尿病患者,绝对不含糖B.请放心饮用XX系列饮料,该饮料绝对不含任何化学物质C.服用鱼肝油(富含维生素D)有助于您的宝宝骨骼健康,促进骨骼发育D.这种口服液含有800多种天然元素16.(1分)(xx•碑林区校级一模)下列关于生物大分子的叙述正确的是()A.M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M﹣N个水分子B.在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C.糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物内高分子化合物D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质17.(1分)(xx•徐汇区一模)将新鲜的苔藓植物叶片,放入其中加有少量红墨水的质量浓度为
0.3g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到苔藓细胞的状态如图所示.此时,部位
①和
②的颜色分别是()A.
①无色、
②绿色B.
①红色、
②绿色C.
①红色、
②无色D.
①红色、
②红色18.(1分)(xx秋•冀州市校级期中)以下关于内质网结构与功能的叙述,不正确的是()A.内质网是单层膜构成的网状管道系统B.有的内质网上附着有核糖体,参与分泌蛋白的加工与运输过程C.研究证明有些内质网还可以合成磷脂,除满足自身需要外,还参与高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器的形成D.内质网膜与细胞膜结构类似,也是主要由脂质和蛋白质构成19.(1分)(xx•抚松县校级二模)细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜,下列对生物膜叙述不正确的是()
①各种生物膜的化学组成和结构完全相同
②细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点,为多种化学反应的进行提供条件
③细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中,起重要作用
④生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,而互不干扰
⑤各种细胞器膜在结构上都是各自独立的.A.
②④B.
②③C.
③⑤D.
①⑤20.(1分)(xx秋•中山市校级期中)如图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,不是此图分类依据的是()A.是否普遍存在于动植物细胞中B.单层膜还是双层膜C.含有色素D.无膜结构21.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)若用肠液(含有蛋白质水解酶)处理果蝇唾液腺的巨大染色体,得到一连续的极细长的纤丝,此纤丝可能是()A.染色质丝B.多肽链C.DNA分子D.氨基酸和核苷酸22.(1分)(xx秋•辽宁校级期末)用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞,最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素.如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序,这个顺序最可能是()
①线粒体
②核糖体
③中心体
④染色体
⑤高尔基体
⑥细胞膜
⑦细胞核.A.
①③④⑦⑥B.
⑥②⑤⑥C.
②③⑦④⑤D.
⑥②⑦④⑤23.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)用放射性同位素标记的某小分子物质注入到动物体内,经检测,新生细胞的细胞核中放射性最高,注入的物质不可能是()A.脱氧核糖B.脱氧核糖核酸C.氨基酸D.脱氧核苷酸24.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)显微镜下看到一草履虫在沿逆时针方向运动,那么,它实际的运动方向是()A.逆时针B.在左侧是逆时针,在右侧是顺时针C.顺时针D.无法确定25.(1分)(xx秋•中山市校级期中)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞进行分析,获得的结果如下(“+”表示有,“﹣”表示无),据表分析甲、乙、丙3种细胞最可能取自下列哪种生物()核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理甲﹣+﹣﹣﹣+无变化乙+﹣﹣+﹣+外层破坏丙++++++外层破坏A.乳酸菌、水稻、衣藻B.念珠藻、鲤鱼、衣藻C.乳酸菌、蛔虫、水稻D.念珠藻、水稻、衣藻26.(1分)(xx秋•唐山校级期中)有人做过这样的实验把变形虫的核从其体内取出,观察无核变形虫中的一系列变化的特点,推测出a~d四个现象,并提出相应的推测理由
①②③④,请选出推测现象和理由均正确的一个组合是()推测现象a.失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但在几天后核就再生,能正常活动b.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡c.失去核的变形虫,虽然反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡d.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂变得更加旺盛推测理由
①许多生物器官都有再生能力,核也能再生
②只有细胞核内才是控制细胞质代谢和遗传的中心
③在没有核的细胞质里,也残存着分裂的能力
④核能抑制细胞的过度分裂.A.a~
①B.b~
②C.c~
③D.d~
④27.(1分)(xx秋•辽宁校级期末)科学家将棕鼠卵丘细胞的核物质注入内部已经抽空的黑鼠卵细胞内,激活以后,移入白鼠的子宫,白鼠最后产下一只克隆鼠.这只克隆鼠的体色和性别是()A.黑、雄B.棕、雌C.白、雄D.灰、雌28.(1分)(xx•珠海模拟)将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于
0.3g•mL﹣1的蔗糖溶液中,光镜下所观察到的现象是()
①液泡逐渐变小,颜色由浅变深;
②液泡逐渐变小,颜色由深变浅;
③原生质层逐渐与细胞壁分离而形成球形小团;
④细胞膜、液泡膜的结构明显;
⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液.A.
①③B.
①③④C.
②③D.
①③④⑤29.(1分)(xx秋•宜春期末)若如图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法错误的是()A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B.一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C.当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡,水分不能进出细胞D.当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水30.(1分)(2011秋•洪泽县校级期末)下面不能作为肽键的表示式的是()A.﹣CO﹣NH﹣B.C.﹣NH﹣CO﹣D.31.(1分)(xx•上海)某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细调节器时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于()A.反光镜未调节好B.标本切得厚薄不均C.细调节器未调节好D.显微镜物镜损坏32.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)最近市场发现“红心”鸡、鸭蛋,其蛋黄呈红色,被检出含苏丹红4号(即苏丹Ⅳ),蛋黄能被染成红色,是因为里面含有丰富的()A.蛋白质B.核酸C.糖元D.脂肪33.(1分)(xx春•安丘市校级期中)如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是()A.
①是所有生物遗传物质的载体B.所有细胞中核糖体的形成都与
②有关C.
③属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开D.
④是大分子物质如DNA出入细胞核的通道34.(1分)(xx•信阳一模)“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成.根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于()A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.溶酶体35.(1分)(xx秋•文水县校级期末)胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,用含有3H﹣胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞,一段时间后,下列结构中有几处含有放射性()
①细胞核
②线粒体
③叶绿体
④核糖体
⑤内质网
⑥高尔基体.A.2处B.3处C.4处D.5处36.(1分)(xx秋•天心区校级期末)已知20种氨基酸的平均相对分子质量是a,现有某蛋白质分子由n条肽链组成,相对分子质量为b,则此蛋白质分子中氨基酸数为()A.B.C.D.37.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)下列有关遗传信息的叙述,错误的是()A.遗传信息可以通过DNA复制传递给后代B.DNA是一切生物遗传信息的载体C.遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序D.遗传信息控制蛋白质的分子结构38.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖的分子式是C12H22O11原因是发生了()A.缩合反应B.同化作用C.水解反应D.蒸腾作用39.(1分)(xx秋•南关区校级期末)细胞膜的生理功能不包括()A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流D.完成细胞内的各种生命活动40.(1分)(xx•广陵区校级模拟)假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过膜,甘油分子可以较快地透过膜,在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是()A.甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原B.甲乙两细胞发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离复原C.甲乙两细胞发生质壁分离,但随后甲细胞发生质壁分离复原D.甲乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原
二、填空题(除说明外,每空1分,共60分)41.(10分)(xx秋•榕城区校级月考)如图是某核苷酸与核苷酸链示意图,据图回答问题
(1)已知分子结构式的左上角基团为碱基﹣腺嘌呤.请观察图一后回答下列问题
①该核苷酸的生物学名称是.
②该核苷酸是构成哪一种核酸的原料.
(2)图二为一条核苷酸链示意图,据此图回答
①图中所示
2、
4、5的名称分别是、、.
②此结构中与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是.
③通常由条图示的核苷酸链构成一个分子,真核细胞中主要分布在.
④人的细胞中该物质,初步水解的产物是,彻底水解的产物中有含氮碱基种.42.(14分)(xx秋•榕城区校级月考)细胞是生物体结构和功能的基本单位.图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞,请据图回答下列问题
(1)A~D图所示细胞中一定能进行光合作用的是(填代号).
(2)A细胞与B细胞相比,特有的细胞器是,
(3)综合A与B细胞分析高尔基体的功能.
(4)图A中和两种具有膜结构的细胞器为适应各自的功能,都有增大膜面积的方式分别是.
(5)若图B细胞表示动物胰脏内的细胞,
⑥可能为;若图B细胞表示浆细胞(免疫细胞),
⑥可能为.
(6)从图B中可看出,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是.43.(15分)(xx秋•榕城区校级月考)如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程,图乙表示几种膜结构表面积的变化.据图回答下列问题
(1)图中的C物质是蛋白质,在结构A上合成的,则A是,它的形成与(结构)有关,C物质形成的方式是.
(2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质,下列物质中属于C、D类物质的分别是、.a.呼吸酶b.线粒体膜的组成蛋白c.胰岛素d.血红蛋白
(3)G是合成D物质的原料,则G物质从细胞外进入细胞形成D物质到排出细胞外所经过的膜结构依次是、、、.
(4)F是普遍存在于动植物细胞中的一种双层膜结构,可以被活体染色剂染成色,它是进行的主要场所.
(5)若图乙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化,则
①②③分别表示的结构是、、.44.(12分)(xx秋•榕城区校级月考)某同学根据所学知识,将细胞中四种有机物A、B、C、D之间的关系总结如图,请根据有关提示完成下列问题.提示已知B物质可控制C物质的合成;B物质的基本单位中,含有某些种类的A物质;体内过多的A、C物质可以转化为D物质.请分析回答
(1)A物质的主要功能是.
(2)B物质是,它的基本单位有种,某些种类的A物质是.细胞内由B和C两种有机物构成的结构是,只由B和C两种有机物构成的生物是.
(3)C物质的分子结构的多样性决定了它功能的多样性,它的功能可概括为.列举两种对生命活动具有调节作用的C物质.
(4)为了确定从牛奶中分离得到的几种物质的具体类型,进行了下列实验,现象与结果如下ABCD水溶性+﹣++灰分+﹣+﹣染色反应甲基绿﹣﹣+﹣斐林试剂﹣﹣﹣+苏丹Ⅲ染液﹣+﹣﹣双缩脲试剂+﹣﹣﹣碘液﹣﹣﹣﹣注+有(溶解);﹣无(不溶解);灰分指物质充分燃烧后剩下的部分.经进一步分析,D物质是一种重要的动物二糖.根据以上实验现象和结果,推断出牛奶中的下列物质分别是A;B;D.45.(9分)(xx秋•榕城区校级月考)某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态.请在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜.增添的实验材料蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等.
(1)设计出继续实验的简要步骤
①向a管和b管分别加入等量的,水浴加热U形管至适宜温度,观察a和b两管内液面的高度变化;
②吸取a和b两管内适量液体,分别加入A和B两支试管中,并加入,观察A和B两支试管内有无.
(2)预测实验现象并作出结论.
①如果a和b两管内液面的高度差,且A和B两支试管中,则蔗糖的水解产物能通过半透膜;
②如果a和b两管内液面的高度差,且A和B两支试管中,.xx学年广东省揭阳一中高一(上)第二次段考生物试卷参考答案与试题解析
一、单项选择题(每题1分,共40分)1.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)下列有关植物细胞的叙述,正确的是()A.成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体B.正在分裂的根尖生长点细胞中有较多的线粒体、高尔基体和少量的中心体C.有许多果实、花瓣的色彩是由液泡中的色素决定,这种色素的颜色与液泡中的细胞液的pH有关D.能进行光合作用的生物都含有叶绿体考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析
1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
2、细胞器分布的归纳动物细胞特有的细胞器中心体(低等植物细胞也有);植物细胞特有的细胞器叶绿体和液泡,只有成熟的植物细胞才有液泡,只有绿色植物细胞才有叶绿体;动植物细胞共有的细胞器内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.解答解A、成熟的植物细胞不都有叶绿体,如根毛细胞,A错误;B、高等植物细胞不含中心体,B错误;C、有许多果实、花瓣的色彩是由液泡中的色素决定,这种色素的颜色与液泡中的细胞液的pH有关,C正确;D、能进化光合作用的生物不一定含有叶绿体,如蓝藻,D错误.故选C.点评本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.2.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中,错误的是()A.合成DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸或磷酸盐作原料B.血红蛋白含有铁、叶绿素含有镁说明某些金属元素对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用C.观察人口腔上皮细胞要用质量分数为
0.9%氯化钠溶液,说明无机盐在维持细胞的形态中有重要作用D.对维持酸碱平衡有重要作用考点无机盐的主要存在形式和作用.分析无机盐的主要存在形式是离子,有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分;许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用,有的无机盐还对维持渗透压和酸碱平衡具有重要作用.解答解A、脂肪的组成元素是c、H、O,没有P,合成脂肪时不需要磷酸或磷酸盐作原料,A错误;B、铁是血红蛋白的组成成分,缺铁会影响血红蛋白的合成而影响氧气在血液中的运输,镁是叶绿素的组成成分,缺镁会影响叶绿素的合成而影响光合作用,这说明某些金属元素对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,B正确;C、质量分数为
0.9%氯化钠溶液是细胞的等渗溶液,观察人口腔上皮细胞要用质量分数为
0.9%氯化钠溶液,防止细胞通过渗透作用吸水或失水导致细胞变形,这说明无机盐在维持细胞的形态中有重要作用,C正确;D、有的无机盐对于维持酸碱平衡具有重要作用,D正确.故选A.点评本题旨在考查吸水理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力.3.(1分)(xx•碑林区校级一模)观察细胞结构时,下列说法正确的是()A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察蓝藻细胞,可以观察到核糖体,以及中心体等结构C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片考点细胞观察实验.分析显微镜中视野中污物可能存在的位置物镜、目镜或装片.一般利用排除法进行判断,方法如下先移动装片,污物动则在装片上;不动再转换目镜,污物动在目镜上,不动就在物镜上.解答解A、低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节光圈或反光镜,A错误;B、蓝藻属于原核生物,没有中心体,并且核糖体必须在电子显微镜下才能观察到,B错误;C、视野中有异物,转动物镜发现异物不动,说明不在物镜上,移动装片也不动,说明不在装片上,则异物在目镜上,C正确;D、制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴生理盐水,并且盖玻片首先一边接触载玻片,然后再慢慢放下,D错误.故选C.点评本题考查了显微镜的操作、显微镜中污物的判断以及原核细胞的结构等的相关知识,意在考查考生的识记能力和实验操作能力,难度适中.4.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)很多生物学实验都需要制作临时装片,而后在显微镜下观察,下列实验步骤不正确的是()A.观察细胞中的叶绿体取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察B.脂肪的鉴定切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察C.观察DNA和RNA在细胞中的分布取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察D.观察细胞质壁分离制作紫色洋葱鳞片叶外表皮装片→观察→滴入
0.3g/mL蔗糖溶液→观察考点观察线粒体和叶绿体;DNA、RNA在细胞中的分布实验;检测脂肪的实验;观察植物细胞的质壁分离和复原.分析由观察检测脂肪的实验、观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离和复原、观察细胞的有丝分裂的实验步骤作答.解答解A、藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布,可以直接观察,叶绿体不用染色,观察细胞中叶绿体取黑藻幼嫩小叶→制片→观察,A错误;B、脂肪的鉴定切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察,B正确;C、DNA和RNA在细胞中的分布取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察,C正确;D、观察细胞质壁分离制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入
0.3g/mL蔗糖溶液→观察,D正确.故选A.点评考查了观察检测脂肪的实验、观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离和复原、观察细胞的有丝分裂的知识,解决的重点在于对实验步骤的识记和对比分析.5.(1分)(xx秋•月湖区期末)东北虎主要分布在我国长白山、小兴安岭等地,华南虎主要分布在我国长江流域以南地区.根据我们学过的知识判断,东北虎之所以适应了其生存环境,与华南虎相比,下列哪种物质含量所占比例明显高()A.脂肪B.糖元C.蛋白质D.核酸考点脂质的种类及其功能.分析脂肪
①细胞内良好的储能物质;
②保温、缓冲和减压作用.糖原是动物细胞的多糖,能存储能量.蛋白质是生命活动的承担者.核酸属于遗传物质.解答解我国长白山、小兴安岭等地与长江流域以南地区相比,气温比较低.东北虎主要分布于我国长白山、小兴安岭等地,为了适应低温环境,体内脂肪含量相对较低,可以保温作用,防止热量散失,抵抗严寒环境.故选A.点评本题以东北虎和华南虎为素材,考查化合物的功能,解题的关键是理解脂肪的功能.6.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)下列关于糖原、淀粉、纤维素的共同点叙述正确的是()A.都是细胞中的能源物质B.完全燃烧后都会产生灰烬C.它们都是同一种单体的多聚体D.完全水解后的产物都是C、H、O考点糖类的种类及其分布和功能.分析糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类.单糖是不能再水解的糖,常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖,其中葡萄糖是细胞的重要能源物质,核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质,它们是核酸的组成成分;二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖,乳糖是动物糖;多糖中糖原是动物糖,淀粉和纤维素是植物糖,糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质.解答解A、纤维素是植物细胞壁的组成成分,A错误;B、淀粉、纤维素和糖原完全燃烧后都会产生水与二氧化碳,B错误;C、淀粉、纤维素和糖原基本组成单位都是六碳糖,都是同一种单体的多聚体,C正确;D、淀粉、纤维素和糖原完全水解后的产物都是葡萄糖,D错误.故选C.点评本题难度不大,属于考纲中识记层次的要求,考查了糖类在动植物细胞中的分布、糖的单体等方面的知识,考生要识记相关基础知识,并能构建一定的知识网络.7.(1分)(xx•碑林区校级一模)科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示.下列结论与结果不相符的是()A.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉的萌发D.硼对于花粉萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长考点无机盐的主要存在形式和作用.分析本题是对无机盐的作用的考查,分析题图可知,钙的浓度影响花粉管的生长,不影响花粉管的萌发;硼的浓度不影响花粉管的生长但影响花粉管的萌发.解答解A、分析题图可知,钙的浓度影响花粉管的生长,不影响花粉管的萌发;硼的浓度不影响花粉管的生长但影响花粉管的萌发,二者对花粉萌发和花粉管生长的作用不同,结论与题图不相符,A正确;B、分析题图可知,适宜浓度的硼有利于花粉管的萌发,适宜浓度的钙有利于花粉管的生长,结论与题图相符合,B错误;C、钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉的萌发,与题图相符合,C错误;D、硼对于花粉萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长,与题图相符合,D错误.故选A.点评本题的知识点是硼、钙在花粉管的萌发和生长方面的作用,正确解读题图曲线获取信息是解题的关键.8.(1分)(xx秋•宜春校级期末)如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是()A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B.若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、HC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性D.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N、S、P考点碳原子的结构特点;水在细胞中的存在形式和作用.分析本题是组成细胞的元素及化合物的题目,分析图1可知,若该细胞是正常细胞,A化合物含量最多是水,B是蛋白质,若该细胞是表示细胞干重,则A含量最多,表示蛋白质;分析图2可知,本题图是活细胞元素含量的柱形图,a含量最多是O元素,b是C元素,c是H元素;然后根据选项分析解答.解答解A、细胞鲜重中含量最多的化合物是水,其次是蛋白质,因此若1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O和蛋白质,A正确;B、人体活细胞中含量最多的元素是O,其次是C、H,因此图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H,B正确;C、生物界与非生物界具有统一性是指生物界所有的元素在自然界都能找到,C错误;D、细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质,因此如果图1表示完全脱水后化合物含量,则A化合物是蛋白质,具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N,不一定含有S、P,D错误.故选CD.点评本题是组成细胞的元素和化合物含量的综合应用,难点是不同化合物和元素含量在细胞的干重和鲜重中占的比例不同,解题时要注意根据选项提示的条件综合考虑.9.(1分)(xx•上海)植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷,主要用于合成()
①淀粉
②葡萄糖
③脂肪
④磷脂
⑤蛋白质
⑥核酸.A.
①、
④、
⑥B.
③、
④、
⑤C.
④、
⑤、
⑥D.
②、
④、
⑤考点无机盐的主要存在形式和作用;氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的基本组成单位.分析
①淀粉主要组成元素C,H,O,;
②葡萄糖主要组成元素C,H,O,;
③脂肪主要组成元素C,H,O;
④磷脂的主要组成元素C,H,O,P;
⑤蛋白质的主要组成元素C,H,O,N;
⑥核酸.核酸=含氮碱基+五碳糖+磷酸,核酸的主要组成元素C,H,O,P,N.由此答题.解答解植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐,并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分,无机盐对植物的生长发育起着重要的作用.联系构成细胞的化合物及其组成元素;矿质元素氮和磷被植物吸收后随水分运输到茎和叶,氮主要用于合成蛋白质和核酸,而磷主要用于合成核酸和磷脂.故选C.点评本题主要考查了无机盐的主要存在形式和作用,氨基酸的基本组成和单位以及核酸的基本组成单位.理解知识之间的内在联系和化学组成是解题的关键,我们要灵活运用.10.(1分)(xx秋•梓潼县校级期中)某多肽链为199肽,其分子式为CxHYNAOBS2(A>199,B>200),并且由下列五种氨基酸组成.那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天门冬氨酸各多少个()半胱氨酸(C3H7NO2S)丙氨酸(C3H7NO2)天门冬氨酸(C4H7NO4)赖氨酸(C5H12N2O2)苯丙氨酸(C9H11NO2)A.A﹣
199、B.A﹣
200、B﹣200C.A﹣
199、D.A﹣
200、考点蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析分析五个氨基酸分子式可知,五个氨基酸分子中只有赖氨酸含有2个氨基,其他四种氨基酸均只含一个氨基,且每个氨基只有一个N原子,而该多肽中含有A个N原子,所以赖氨酸的分子的个数为A﹣199;五个氨基酸中只有天冬氨酸含有2个羧基,其他四种氨基酸都只含一个羧基,且每个羧基含有2个O原子,而该多肽中含有B个O原子,在脱水缩合过程中脱去198个水分子,即脱去198个O原子,所以赖氨酸的分子的个数为(B+198﹣2×199)÷2=.解答解从组成多肽链的五种氨基酸结构可知赖氨酸R基上有一个﹣NH2,天门冬氨酸R基上有一个﹣COOH,那么由199个氨基酸缩合的肽链就有198个肽键,198个N和198个O,加上多肽链末端各一个﹣NH2和﹣COOH,共199个N和200个O,多出的﹣NH2数为A﹣199,是赖氨酸的R基上的﹣NH2数量;同理,多出的O数量为B﹣200个,换算成﹣COOH数为个,即为天门冬氨酸的数量.故选A.点评对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸脱水缩合反应的理解应用并利用原子守恒进行相关计算是本题考查的重点.11.(1分)(xx秋•清远期末)下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是()A.都含有DNAB.都具有增殖能力C.都属于原核生物D.都含有核糖体考点细胞的生长和增殖的周期性.分析本题是对病毒、真核细胞、氧化细胞的综合性考查,分析真核细胞、原核细胞、病毒在结构上的异同点,然后分析选项进行解答.解答解A、HIV病毒含有RNA,不含DNA,A错误;B、HIV病毒和幽门螺杆菌都具有能繁殖产生后代的基本生命特征,人体肿瘤细胞能进行分裂增殖,B正确;C、HIV病毒,是不具有细胞结构的生物,不是原核生物,人的肿瘤细胞属于人体异常分化的细胞,不是生物,C错误;D、HIV病毒,不具有细胞结构,不含有核糖体,D错误.故选B.点评本题的知识点是真核细胞、原核细胞、病毒在结构上的比较,肿瘤细胞的特点,生命的基本特征,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.12.(1分)(xx•汕尾模拟)蛋白质分子能被肽酶降解,至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型.肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键.下列说法正确的是()A.图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成B.在肽酶P的作用下,经过脱水可以形成两条肽链C.肽酶P可以催化1处的化学键断裂D.该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个考点蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析本题属于信息给予题,解题的关键是理解“肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”,这说明肽酶可作用于肽键中的1处.解答解A、如果R
1、R
2、R
3、R
4、R5有相同的R基团,则该肽链的氨基酸种类数少于5种,A错误;B、在肽酶P的作用下,经过水解可以形成两条肽链,B错误;C、题目中“肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”的信息可判断肽酶可作用于肽键中的1处,C正确;D、该肽链中含有游离的氨基和羧基数只能说至少各1个,不能肯定就是各1个游离的氨基和羧基因为不知道R基中是否含有氨基或羧基,D错误.故选C.点评本题的知识点是氨基酸的种类,多肽链的水解过程,对肽链中的氨基、羧基、R基和肽键的分析,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,对于氨基酸脱水缩合反应的掌握是解题的关键.13.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)某50肽中有丙氨酸(R基为﹣CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).下列有关叙述错误的是()A.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O分子B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上D.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子考点蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析由题意知,某50肽中有丙氨酸的位置是21位、27位、35位、49位,因此水解掉4个丙氨酸需要水解8个肽键,消耗8分子水,形成4条短肽和5个氨基酸.解答解A、4条短肽脱去缩合形成一条肽链需要脱去3分子水形成3个肽键,A正确;B、由题意可知,水解得到的5个氨基酸是2种,因此将5个氨基酸缩合成5肽,有5种不同的氨基酸序列,B正确;C、一条肽链至少含有一个羧基,因此4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上,C正确;D、由题意可知,水解过程中消耗8分子水,因此水解得到的有机物比原50肽增加了8个氧原子,D错误.故选D.点评本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力.14.(1分)(xx秋•建平县校级期末)下列各项中属于一个种群的是()A.一座山上的树B.校园操场边一排长势整齐的柳树C.一块草地上的草D.一片森林中所有的马尾松考点种群的特征.分析种群是指一定自然区域内同种生物的所有个体.解答解A、一坐山上的树不属于同一物种,不是一个种群,A错误;B、校园操场边一排长势整齐的柳树,不是所有个体,还包括长势不同的柳树,B错误;C、一块草地上的草不属于同一物种,不是一个种群,C错误;D、一片森林中所有的马尾松为马尾松的所有个体,属于同一物种,D正确.故选D.点评本题考查种群的特征等相关知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力,难度较小.15.(1分)(xx秋•上海期末)下列广告语在科学性上正确的是()A.本产品八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成,适合糖尿病患者,绝对不含糖B.请放心饮用XX系列饮料,该饮料绝对不含任何化学物质C.服用鱼肝油(富含维生素D)有助于您的宝宝骨骼健康,促进骨骼发育D.这种口服液含有800多种天然元素考点脂质的种类及其功能.分析本题是对组成细胞的元素及自然界中元素的种类、糖类的分类和作用、脂质的分类和作用、化学物质的概念的综合性考查,梳理相关的知识点然后结合选项内容分析综合进行判断.解答解A、淀粉属于多糖,是糖类物质中的一种,A错误;B、化学物质是指任何有特定分子标识的有机物质或无机物质,水本身就是化学物质,B错误;C、维生素D能促进肠道对钙磷的吸收,促进骨骼发育,C正确;D、迄今为止,人们发现自然界中的元素有100多种,人体的组成元素约50余种,D错误.故选C.点评本题的知识点是糖类的分类、脂质的分类和作用,组成生物体的化学元素,对于相关知识点是记忆和应用是解题的关键.16.(1分)(xx•碑林区校级一模)下列关于生物大分子的叙述正确的是()A.M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M﹣N个水分子B.在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C.糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物内高分子化合物D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质考点蛋白质分子结构多样性的原因;蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合;核酸的基本组成单位;生物大分子以碳链为骨架.分析本题是对细胞中糖类、脂肪、蛋白质和核酸等有机物的考查,根据选项涉及的具体内容梳理糖类、脂肪、蛋白质和核酸的知识点分析解答.解答解A、氨基酸脱水缩合形成肽链时,若形成环状肽链,氨基酸的个数与肽键数相等,在水解时消耗的水分子数也与氨基酸个数相等,即m个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M个水分子,A错误;B、小麦细胞中,即有DNA,也有RNA,由A、C、G组成的核苷酸有三种核糖核苷酸和三种脱氧核糖核苷酸,T只组成脱氧核苷酸,共7种,B错误;C、糖原、蛋白质是高分子化合物,核糖是五碳糖,属于单体,不是高分子化合物,脂肪也不是高分子化合物,C错误;D、蛋白质结构多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的,细胞中中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质,D正确.故选D.点评本题的对糖的分类、蛋白质的结构、DNA与RNA的区别,生物大分子与单体的综合考查,A选项往往容易忽略选项中的环状肽链的信息,按常规去做其完全水解共需M﹣N个水分子的结论,B选项DNA与RNA在组成成分上的差别的应用,是难点,解题是要先从小麦细胞中核酸的种类入手分析DNA的核苷酸种类,RNA的核苷酸种类,然后加起来,不容易出错.17.(1分)(xx•徐汇区一模)将新鲜的苔藓植物叶片,放入其中加有少量红墨水的质量浓度为
0.3g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到苔藓细胞的状态如图所示.此时,部位
①和
②的颜色分别是()A.
①无色、
②绿色B.
①红色、
②绿色C.
①红色、
②无色D.
①红色、
②红色考点细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.分析细胞壁是全透的,细胞膜选择透过性的,大分子物质(红墨水)不能通过细胞膜,但是可以通过细胞壁.解答解因为细胞壁是全透的,细胞膜选择透过性的,所以蔗糖可以透过细胞壁,不能透过细胞膜.部位
①是细胞壁内部和细胞质的外部,由于细胞壁是全透性的,红墨水能够自由通过,因此部位
①是红色的;部位
②是细胞膜的内部,细胞膜具有选择透过性,红墨水不能通过,所以不可能是红色.又因为是用一片新鲜的苔藓植物叶片做的实验,所以部位
②是绿色(新鲜的苔藓植物叶片原来的颜色).故选B.点评本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,注意细胞膜与细胞壁之间通透性的差异是解题的关键.18.(1分)(xx秋•冀州市校级期中)以下关于内质网结构与功能的叙述,不正确的是()A.内质网是单层膜构成的网状管道系统B.有的内质网上附着有核糖体,参与分泌蛋白的加工与运输过程C.研究证明有些内质网还可以合成磷脂,除满足自身需要外,还参与高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器的形成D.内质网膜与细胞膜结构类似,也是主要由脂质和蛋白质构成考点细胞器中其他器官的主要功能.分析
1、内质网单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.解答解内质网膜为单层膜,磷脂双分子层为基本骨架,具一定的流动性,A正确;B、有的内质网上附有核糖体,在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,还要经过一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质,形成囊泡包裹着蛋白质转移到高尔基体,B正确;C、核糖体由RNA和蛋白质组成,没有膜结构,因此内质网合成的磷脂不能参与核糖体的形成,C错误;D、内质网膜与细胞膜成分和结构类似,主要由脂质和蛋白质组成,D正确.故选C.点评考查内质网的结构和功能,意在考查学生了解内质网的结构,理解内质网的功能,掌握分泌蛋白的合成.19.(1分)(xx•抚松县校级二模)细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜,下列对生物膜叙述不正确的是()
①各种生物膜的化学组成和结构完全相同
②细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点,为多种化学反应的进行提供条件
③细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中,起重要作用
④生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,而互不干扰
⑤各种细胞器膜在结构上都是各自独立的.A.
②④B.
②③C.
③⑤D.
①⑤考点细胞膜系统的结构和功能.分析
②、
③、
④考查生物膜系统的功能,
①考查生物膜的结构,
⑤考查细胞器膜的功能.解答解
①各种生物膜的结构不相同,膜上蛋白质有可能不同,
①错误;
②细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点,为多种化学反应的进行提供条件,
②正确;
③细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中,起重要作用,
③正确;
④生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,而互不干扰,
④正确;
⑤核膜、内质网膜、高尔基体膜和细胞膜在分泌蛋白的分泌过程中结构和功能上相互联系,
⑤错误.故选D.点评生物膜系统的功能需要学生在理解的基础上记忆,此题难度不大.20.(1分)(xx秋•中山市校级期中)如图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,不是此图分类依据的是()A.是否普遍存在于动植物细胞中B.单层膜还是双层膜C.含有色素D.无膜结构考点线粒体、叶绿体的结构和功能;细胞器中其他器官的主要功能.分析
1、线粒体(呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的“动力车间”.
2、叶绿体(呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在基粒片层的膜上.在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中,含有光合作用需要的酶).
3、高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关.
4、液泡主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液.化学成分有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等.有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用.解答解A、叶绿体和液泡只存在于植物中,线粒体和高尔基体存在于动物和植物中,A错误;B、线粒体和叶绿体具有双层膜,高尔基体和液泡具有单层膜,B错误;C、液泡和叶绿体含有色素,线粒体和高尔基体不含色素,C错误;D、图中细胞器均具有膜结构,故不是此图分类依据,D正确.故选D.点评此题主要考查学生对各种细胞器的结构、分布、功能等相关知识的了解和识记,难度中等.21.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)若用肠液(含有蛋白质水解酶)处理果蝇唾液腺的巨大染色体,得到一连续的极细长的纤丝,此纤丝可能是()A.染色质丝B.多肽链C.DNA分子D.氨基酸和核苷酸考点细胞核的结构和功能.分析
1、染色体主要由蛋白质和DNA分子组成.
2、酶的特性专一性、高效性、作用条件温和.解答解染色体主要由蛋白质和DNA组成,根据酶的专一性特点,用蛋白酶处于染色体,能水解染色体中的蛋白质,但不能水解其中的DNA分子,因此得到连续的极细长的纤丝为DNA分子.故选C.点评本题知识点简单,考查染色体的组成、酶的特性,要求考生识记染色体的组成和酶的特性,能根据题干中信息做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.22.(1分)(xx秋•辽宁校级期末)用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞,最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素.如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序,这个顺序最可能是()
①线粒体
②核糖体
③中心体
④染色体
⑤高尔基体
⑥细胞膜
⑦细胞核.A.
①③④⑦⑥B.
⑥②⑤⑥C.
②③⑦④⑤D.
⑥②⑦④⑤考点细胞器之间的协调配合.分析分泌蛋白形成过程分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽,然后进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质,内质网以“出芽”形式形成囊泡,包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体,并实现膜融合.在此时,对蛋白质进一步修饰加工,然后再形成囊泡,移动到细胞膜,再次实现膜融合,并将蛋白质分泌到细胞外.解答解把胰腺细胞培养在含某种用放射性同位素标记的氨基酸的培养基中,最初培养基中被标记的氨基酸主动运输进入细胞内,之后在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽,然后进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质,内质网以“出芽”形式形成囊泡,包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体,并实现膜融合.在此时,对蛋白质进一步修饰加工,然后再形成囊泡,移动到细胞膜,再次实现膜融合,并将蛋白质分泌到细胞外.故放射性物质在细胞中出现的顺序最可能是
⑥细胞膜→
②核糖体→
⑤高尔基体→
⑥细胞膜.故选B.点评本题考查了细胞器之间的协调配合的相关知识,意在考查考生识记和理解能力,难度不大.23.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)用放射性同位素标记的某小分子物质注入到动物体内,经检测,新生细胞的细胞核中放射性最高,注入的物质不可能是()A.脱氧核糖B.脱氧核糖核酸C.氨基酸D.脱氧核苷酸考点核酸的种类及主要存在的部位.分析DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,DNA主要分布在细胞核中,细胞核是DNA复制的主要场所.解答解由题意知,注入的是小分子物质,脱氧核糖、氨基酸、脱氧核苷酸都是小分子物质,脱氧核糖核酸是DNA,大分子物质,故不可能是脱氧核糖核酸.故选B.点评对于核酸的分类、分布、基本组成单位及蛋白质的基本组成单位和合成场所的理解,把握知识的内在联系是本题考查的重点.24.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)显微镜下看到一草履虫在沿逆时针方向运动,那么,它实际的运动方向是()A.逆时针B.在左侧是逆时针,在右侧是顺时针C.顺时针D.无法确定考点细胞观察实验.分析光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成.标本经物镜和管镜放大后,形成放大倒立的实象;实象经目镜再次放大后,形成放大的虚象.解答解根据题意可知,视野中草履虫在沿逆时针方向运动,由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像,上下颠倒,左右相反,也就是旋转180度,因此它实际的运动方向依然为逆时针.故选A.点评本题属于简单题,也是易错题,考查了显微镜的工作原理方面的知识,要求考生能理解显微镜下物像的静态位置与物体的静态位置相反,显微镜下物像的运动方向与物体的运动方向相同.25.(1分)(xx秋•中山市校级期中)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞进行分析,获得的结果如下(“+”表示有,“﹣”表示无),据表分析甲、乙、丙3种细胞最可能取自下列哪种生物()核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理甲﹣+﹣﹣﹣+无变化乙+﹣﹣+﹣+外层破坏丙++++++外层破坏A.乳酸菌、水稻、衣藻B.念珠藻、鲤鱼、衣藻C.乳酸菌、蛔虫、水稻D.念珠藻、水稻、衣藻考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核,因此没有核膜和核仁.由于酶具有专一性,纤维素酶能够水解纤维素.植物细胞壁的成分为纤维素和果胶,原核细胞的细胞壁成分为肽聚糖.解答解分析表格,表中甲细胞没有核仁,因此属于原核细胞;同时细胞中没有叶绿体,但是有叶绿素,应属于原核生物中的蓝藻,而蓝藻包括念珠藻、颤藻、蓝球藻等.乙细胞具有核仁,并且外层结构能够被纤维素酶破坏,说明该细胞为植物细胞,但是不含叶绿体和中心体,因此可以确定该细胞为高等植物中的非绿色部位的细胞.丙细胞具有核仁,并且外层结构能够被纤维素酶破坏,说明该细胞为植物细胞,同时该细胞具有叶绿体和中心体,因此属于低等植物细胞.综合以上可以确定,三种细胞分别是念珠藻、水稻、衣藻.故选D.点评本题以表格为载体,考查了细胞结构的相关知识,考生在分析表格时首先根据有无核仁判断原核细胞和真核细胞;原核细胞中具有叶绿素肯定表示蓝藻中的一种;再根据细胞壁是否被破坏以及叶绿体和中心体的分布确定为高等植物还是低等植物细胞.26.(1分)(xx秋•唐山校级期中)有人做过这样的实验把变形虫的核从其体内取出,观察无核变形虫中的一系列变化的特点,推测出a~d四个现象,并提出相应的推测理由
①②③④,请选出推测现象和理由均正确的一个组合是()推测现象a.失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但在几天后核就再生,能正常活动b.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡c.失去核的变形虫,虽然反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡d.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂变得更加旺盛推测理由
①许多生物器官都有再生能力,核也能再生
②只有细胞核内才是控制细胞质代谢和遗传的中心
③在没有核的细胞质里,也残存着分裂的能力
④核能抑制细胞的过度分裂.A.a~
①B.b~
②C.c~
③D.d~
④考点细胞核的功能.分析细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.解答解A、由许多生物器官都有再生能力,核也能再生,不能推测出失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但在几天后核就再生,能正常活动这一现象,A错误;B、由细胞核内是控制细胞质代谢和遗传的中心,可以推出失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡,B正确;C、由没有核的细胞质里,也残存着分裂的能力,不能推测出失去核的变形虫能反复进行无丝分裂,C错误;D、由细胞核能抑制细胞的过度分裂不能推出除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂变得更加旺盛的现象,D错误.故选B.点评根据细胞核的功能推出除去细胞核后可能的变化及相应的结论是解题的关键,根据所学知识进行推理获取结论的能力是本题考查的重点.27.(1分)(xx秋•辽宁校级期末)科学家将棕鼠卵丘细胞的核物质注入内部已经抽空的黑鼠卵细胞内,激活以后,移入白鼠的子宫,白鼠最后产下一只克隆鼠.这只克隆鼠的体色和性别是()A.黑、雄B.棕、雌C.白、雄D.灰、雌考点动物细胞核具有全能性的原因及其应用.分析
1、动物核移植将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎.这个新的胚胎最终发育为动物个体,核移植得到的动物称克隆动物.
2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心.解答解细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心.克隆鼠的细胞核来自雌棕鼠卵丘细胞,细胞质来自黑鼠卵细胞,在白鼠的子宫内发育,所以性状主要由棕鼠的细胞核决定,则克隆鼠的体色和性别性和棕鼠相同.故选B.点评本题考查核移植技术,要求考生识记核移植技术的概念,明确生物性状主要由细胞核中的基因决定,再结合题干中信息作出准确的判断.28.(1分)(xx•珠海模拟)将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于
0.3g•mL﹣1的蔗糖溶液中,光镜下所观察到的现象是()
①液泡逐渐变小,颜色由浅变深;
②液泡逐渐变小,颜色由深变浅;
③原生质层逐渐与细胞壁分离而形成球形小团;
④细胞膜、液泡膜的结构明显;
⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液.A.
①③B.
①③④C.
②③D.
①③④⑤考点细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.分析当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.解答解由于将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于
0.3g•mL﹣1的蔗糖溶液中,外界溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,发生质壁分离.因此
①由于细胞失水,所以液泡逐渐变小,颜色由浅变深,正确;
②液泡逐渐变小,颜色由浅变深而不是由深变浅,错误;
③由于细胞失水,液泡体积变小,导致原生质层逐渐与细胞壁分离而形成球形小团,正确;
④在光镜下,细胞膜和液泡膜的结构都看不到,错误;
⑤由于细胞壁是全透性的,所以原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液,但蔗糖溶液无色,不能在光镜下观察到,错误.所以正确的有
①③.故选A.点评本题考查质壁分离实验的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力.29.(1分)(xx秋•宜春期末)若如图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法错误的是()A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B.一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C.当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡,水分不能进出细胞D.当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水考点细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.分析质壁分离的原因分析外因外界溶液浓度>细胞液浓度;内因原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.解答解A、植物细胞的原生质层具有选择透过性,相当于一层半透膜,A正确;B、活的、成熟的植物细胞,当与外界溶液存在浓度差即可发生渗透作用,B正确;C、当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,但仍有水分子由甲→乙,也有水分子由乙→甲,只是单位时间内由甲→乙和由乙→甲的水分子数相等,C错误;D、当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水;当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水,D正确.故选C.点评本题考查渗透原理,意在考查考生的识图能力和理解能力,属于中等难度题.30.(1分)(2011秋•洪泽县校级期末)下面不能作为肽键的表示式的是()A.﹣CO﹣NH﹣B.C.﹣NH﹣CO﹣D.考点蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析氨基酸脱水缩合过程形成肽键,肽键结构为﹣CO﹣NH﹣.解答解肽键结构中,O有两个化学键,C有四个化学键,N有3个化学键,H有1个化学键.故选B.点评本题考查肽键的结构,考查学生识记基础知识的能力,要求学生能正确书写肽键.31.(1分)(xx•上海)某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细调节器时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于()A.反光镜未调节好B.标本切得厚薄不均C.细调节器未调节好D.显微镜物镜损坏考点细胞观察实验.分析用显微镜观察细胞时,需要遵循先低倍镜观察,后高倍镜观察的原则.从低倍镜转换到高倍镜时,视野会变暗,物像会变模糊,此时需要调节反光镜或(遮光器)光圈使视野变亮,同时还需调节细准焦螺旋使物像更清晰.解答解A、反光镜与视野的亮暗有关,与物像的清晰与否无关,A错误;B、当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞较清晰,另一部分较模糊,说明这与标本切得厚薄不均有关,B正确;C、当转动细准焦螺旋时,有部分细胞较清晰,说明不是细调节器的问题,C错误;D、显微镜的物镜损坏时,应该观察不到物像,D错误.故选B.点评本题考查细胞观察实验,重点考查显微镜的相关知识,要求考生理解和掌握显微镜的成像原理,学会调节显微镜视野的亮暗和物像的清晰度,再结合题干信息“当转动细调节器时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊”,选出正确的答案.32.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)最近市场发现“红心”鸡、鸭蛋,其蛋黄呈红色,被检出含苏丹红4号(即苏丹Ⅳ),蛋黄能被染成红色,是因为里面含有丰富的()A.蛋白质B.核酸C.糖元D.脂肪考点检测脂肪的实验.分析生物大分子的检测方法蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答.解答解脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.故选D.点评此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.33.(1分)(xx春•安丘市校级期中)如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是()A.
①是所有生物遗传物质的载体B.所有细胞中核糖体的形成都与
②有关C.
③属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开D.
④是大分子物质如DNA出入细胞核的通道考点细胞核的结构和功能.分析据图分析,
①表示染色质,由DNA和蛋白质组成;
②表示核仁,与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关;
③表示核膜,将细胞核内物质与细胞质分开;
④表示核孔,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.解答解A、
①是染色质,由DNA和蛋白质组成,是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体,但原核细胞和病毒没有染色体,A错误;B、
②是核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,而原核细胞没有核膜、核仁,B错误;C、
③是核膜,具有双层膜,4层磷脂分子层,属于生物膜系统,其功能是把核内物质与细胞质分开,C正确;D、
④是核孔,有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质,但具有选择性,DNA不会从细胞核出来进入细胞质,D错误.故选C.点评本题结合细胞核的结构模式图,考查细胞核的结构和功能,意在考查考生的识图能力、识记能力,关键是理解细胞核的结构.34.(1分)(xx•信阳一模)“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成.根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于()A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.溶酶体考点细胞器中其他器官的主要功能.分析内质网是由膜构成的复杂结构,广泛地分布在细胞质基质中.内质网增多了细胞内膜面积,膜上还附着了多种酶,为细胞内各种化学反应的正常进行提供了有利条件.内质网主要与蛋白质、脂质的合成有关,还有储存和运输物质的功能.解答解A、核糖体只能合成多肽,但不能帮助这些多肽折叠、组装或转运,A错误;B、内质网能对多肽进行加工,所以由“分子伴侣能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽”可推知“分子伴侣”主要存在于内质网,B正确;C、高尔基体对蛋白质有加工和转运的功能,但不能帮助这些多肽折叠、组装,C错误;D、溶酶体是“消化车间”,不能对多肽进行加工,D错误.故选B.点评本题以“分子伴侣”为素材,考查细胞器的结构和功能、蛋白质的合成等相关知识,要求考生识记各种细胞器的功能,能对选项进行初步的判断,再结合题干信息“帮助这些多肽折叠、组装或转运”判断分子伴侣主要存在部位.35.(1分)(xx秋•文水县校级期末)胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,用含有3H﹣胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞,一段时间后,下列结构中有几处含有放射性()
①细胞核
②线粒体
③叶绿体
④核糖体
⑤内质网
⑥高尔基体.A.2处B.3处C.4处D.5处考点核酸的种类及主要存在的部位.分析阅读题干信息,DNA处于细胞核、线粒体和叶绿体,而根尖分生区细胞中没有叶绿体,则DNA分布在细胞核和线粒体.解答解胸苷可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,是合成DNA的原料,与DNA的复制有关.根尖分生区细胞不含叶绿体,含有DNA的结构只有细胞核和线粒体.故选A.点评本题考查DNA分布的相关知识,意在考查学生提取信息和分析问题的能力,解题的关键是理解DNA的分布.36.(1分)(xx秋•天心区校级期末)已知20种氨基酸的平均相对分子质量是a,现有某蛋白质分子由n条肽链组成,相对分子质量为b,则此蛋白质分子中氨基酸数为()A.B.C.D.考点蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数;蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量.解答解设蛋白质分子中氨基酸数为x,则b=a×x﹣18×(x﹣n),求得x=.故选A.点评本题考查氨基酸脱水缩合,解题的关键是掌握脱水缩合过程中相关的计算公式.37.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)下列有关遗传信息的叙述,错误的是()A.遗传信息可以通过DNA复制传递给后代B.DNA是一切生物遗传信息的载体C.遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序D.遗传信息控制蛋白质的分子结构考点脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系.分析
1、核酸是一切生物的遗传物质.细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA.病毒只有一种核酸,它的遗传物质是DNA或RNA.
2、遗传信息基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序.解答解A、遗传信息可以通过DNA复制传递给后代,A正确;B、RNA病毒的遗传物质是RNA,因此RNA是其遗传信息的载体,B错误;C、遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序,C正确;D、遗传信息控制蛋白质的分子结构,D正确.故选B.点评本题考查脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系,要求考生识记核酸的种类及作用,能准确判断各生物的遗传物质;掌握遗传信息的概念,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.38.(1分)(xx秋•榕城区校级月考)两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖的分子式是C12H22O11原因是发生了()A.缩合反应B.同化作用C.水解反应D.蒸腾作用考点糖类的种类及其分布和功能.分析麦芽糖是由两分子葡萄糖形成的.解答解麦芽糖的形成过程的反应式是2C6H12O6C12H22O11+H2O,该过程是脱水缩合反应.故选A.点评对于麦芽糖的形成过程的理解是本题考查的重点.39.(1分)(xx秋•南关区校级期末)细胞膜的生理功能不包括()A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流D.完成细胞内的各种生命活动考点细胞膜的功能.分析细胞膜的功能
1、将细胞与外界环境分开;
2、控制物质进出细胞;
3、进行细胞间的信息交流.解答解A、细胞膜作为系统的边界,将细胞与外界环境分开,A正确;B、细胞膜能控制物质进出细胞,B正确;C、细胞间信息交流方式一般分为三种细胞间直接接触(如精卵结合)、化学物质的传递(如激素的调节)和高等植物细胞的胞间连丝,C正确;D、不能完成细胞内的各种生命活动,D错误.故选D.点评本题考查细胞膜的功能,意在考查学生对细胞膜功能的识记和理解能力,难度不大.40.(1分)(xx•广陵区校级模拟)假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过膜,甘油分子可以较快地透过膜,在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是()A.甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原B.甲乙两细胞发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离复原C.甲乙两细胞发生质壁分离,但随后甲细胞发生质壁分离复原D.甲乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原考点细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.分析质壁分离是指原生质层和细胞壁分离,细胞发生质壁分离的条件
(1)活细胞;
(2)成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁;
(3)细胞液浓度小于外界溶液浓度.由于蔗糖分子不能透过膜,甘油分子可以较快地透过膜,所以放入蔗糖溶液中的细胞只质壁分离不复原,而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后可复原.解答解由于蔗糖溶液和甘油溶液浓度均比细胞液的浓度高,所以甲乙两细胞都能发生质壁分离.又蔗糖分子不能透过膜,甘油分子可以较快地透过膜,所以放入蔗糖溶液中的细胞不发生质壁分离复原现象,而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后又发生质壁分离复原现象.故选B.点评本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验及应用,要求考生掌握该实验的原理和条件,能运用该实验验证细胞膜的选择透过性、细胞的死活、细胞液浓度的相对大小等,属于考纲识记和应用层次的考查.
二、填空题(除说明外,每空1分,共60分)41.(10分)(xx秋•榕城区校级月考)如图是某核苷酸与核苷酸链示意图,据图回答问题
(1)已知分子结构式的左上角基团为碱基﹣腺嘌呤.请观察图一后回答下列问题
①该核苷酸的生物学名称是腺嘌呤核糖核苷酸.
②该核苷酸是构成哪一种核酸的原料RNA.
(2)图二为一条核苷酸链示意图,据此图回答
①图中所示
2、
4、5的名称分别是脱氧核糖、胞嘧啶脱氧核苷酸、脱氧核苷酸链.
②此结构中与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是胸腺嘧啶.
③通常由2条图示的核苷酸链构成一个分子,真核细胞中主要分布在细胞核.
④人的细胞中该物质,初步水解的产物是脱氧核糖核苷酸,彻底水解的产物中有含氮碱基4种.考点核酸的基本组成单位;DNA分子结构的主要特点.分析分析题干和题图可知,该题的知识点是核酸的分类、分布和功能,DNA与RNA在组成成分上的差异,DNA是结构特点,根据图梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答.解答解
(1)
①分析题图可知,图中的核苷酸中的五碳糖是核糖,因此该核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸.
②核糖核苷酸是RNA的基本组成单位.
(2)
①分析核苷酸链可知,该核苷酸链中含有碱基T,因此是脱氧核糖核苷酸,故图中所示
2、
4、5的名称分别是脱氧核糖、胞嘧啶脱氧核苷酸、脱氧核苷酸链.
②核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,与RNA相比,DNA特有的碱基是胸腺嘧啶T.
③DNA是由两条脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,在真核细胞中主要分布在细胞核中.
④人体的遗传物质是DNA,彻底水解的产物中有含氮碱基为4种.故答案为
(1)
①腺嘌呤核糖核苷酸
②RNA
(2)
①脱氧核糖胞嘧啶脱氧核苷酸脱氧核苷酸链
②胸腺嘧啶
③2细胞核
④脱氧核糖核苷酸4点评本题主要考查核酸的种类及结构,意在考查学生理解所学知识点要点,把握紫色的内在联系,形成知识网络能力.42.(14分)(xx秋•榕城区校级月考)细胞是生物体结构和功能的基本单位.图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞,请据图回答下列问题
(1)A~D图所示细胞中一定能进行光合作用的是A、D(填代号).
(2)A细胞与B细胞相比,特有的细胞器是叶绿体,液泡
(3)综合A与B细胞分析高尔基体的功能在A细胞中与细胞壁的形成有关,在B细胞中与分泌物的形成有关.
(4)图A中和两种具有膜结构的细胞器为适应各自的功能,都有增大膜面积的方式分别是叶绿体通过类囊体垛叠成基粒的方式,而线粒体是通过内膜向内腔折叠形成嵴的方式.
(5)若图B细胞表示动物胰脏内的细胞,
⑥可能为胰液(消化酶、胰岛素、胰高血糖素);若图B细胞表示浆细胞(免疫细胞),
⑥可能为抗体.
(6)从图B中可看出,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜.考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析分析题图A细胞含有细胞壁、叶绿体和液泡,属于植物细胞;B细胞含有中心体,但无细胞壁,属于动物细胞;C细胞没有成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);D细胞没有成形的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞).解答解
(1)图中A细胞含有叶绿体,能进行光合作用;D细胞不含叶绿体,但含有光合色素(叶绿素和藻蓝素),也能进行光合作用.
(2)A为高等植物细胞,B为动物细胞,与动物细胞相比,高等植物细胞特有的细胞器是4叶绿体和5液泡.
(3)动植物细胞中都具有高尔基体,但功能不同,在A植物细胞中与细胞壁的形成有关,在B动物细胞中与分泌物的形成有关.
(4)叶绿体通过类囊体垛叠成基粒的方式来增大膜面积,而线粒体是通过内膜向内腔折叠形成嵴的方式来增大膜面积.
(5)若图B细胞表示动物胰脏内的细胞,
⑥可能为胰液(消化酶、胰岛素、胰高血糖素);若图B细胞表示浆细胞(免疫细胞),
⑥可能为抗体.
(6)图B中分泌蛋白合成与分泌过程核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.可见,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜.答案为
(1)A、D
(2)4叶绿体5液泡
(3)在A细胞中与细胞壁的形成有关,在B细胞中与分泌物的形成有关.
(4)叶绿体通过类囊体垛叠成基粒的方式,而线粒体是通过内膜向内腔折叠形成嵴的方式
(5)胰液(消化酶、胰岛素、胰高血糖素)抗体
(6)内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜点评本题结合四种细胞结构模式图,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生掌握动植物细胞结构的异同、原核细胞和真核细胞的异同,能准确判断图中各细胞的类别,再结合所学的知识答题即可.43.(15分)(xx秋•榕城区校级月考)如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程,图乙表示几种膜结构表面积的变化.据图回答下列问题
(1)图中的C物质是蛋白质,在结构A上合成的,则A是核糖体,它的形成与核仁(结构)有关,C物质形成的方式是脱水缩合.
(2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质,下列物质中属于C、D类物质的分别是abd、c.a.呼吸酶b.线粒体膜的组成蛋白c.胰岛素d.血红蛋白
(3)G是合成D物质的原料,则G物质从细胞外进入细胞形成D物质到排出细胞外所经过的膜结构依次是细胞膜、内质网、高尔基体、细胞膜.
(4)F是普遍存在于动植物细胞中的一种双层膜结构,可以被活体染色剂健那绿染成蓝绿色,它是进行有氧呼吸的主要场所.
(5)若图乙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化,则
①②③分别表示的结构是内质网、高尔基体、细胞膜.考点细胞膜系统的结构和功能;细胞器之间的协调配合.分析
1、图甲A是游离型核糖体,E是附着型核糖体;B内质网;
④高尔基体;F线粒体;C是细胞内的蛋白质,D是分泌到细胞外的蛋白质,呼吸酶和血红蛋白都属于胞内蛋白,而胰岛素属于分泌蛋白,要到细胞外起作用.
2、图乙分泌蛋白的合成附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,这样
①膜面积最终减少,应是内质网膜,
③膜面积有所增加应是细胞膜,
②膜面积最终几乎不变应是高尔基体膜.解答解
(1)图中的C物质是蛋白质,则结构A是核糖体,其形成与核仁有关,C蛋白质物质形成的方式是脱水缩合.
(2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质,下列物质中属于C胞内蛋白的是a呼吸酶、b线粒体膜蛋白、d血红蛋白;D分泌蛋白类物质的c胰岛素.
(3)G氨基酸是合成D蛋白质物质的原料,则G物质从细胞外进入细胞形成D物质到排出细胞外所经过的膜结构依次是细胞膜→内质网→高尔基体→细胞膜.
(4)F是线粒体,普遍存在于动植物细胞中,具有双层膜结构,可以被活体染色剂健那绿染成蓝绿色,是有氧呼吸的主要场所.
(4)若图乙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化,则
①②③分别表示的结构是内质网、高尔基体、细胞膜.故答案为
(1)核糖体核仁脱水缩合
(2)abdc
(3)细胞膜→内质网→高尔基体→细胞膜
(4)健那绿蓝绿有氧呼吸
(5)内质网、高尔基体、细胞膜点评本题综合考查生物膜和物质转运的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大,解答本题的关键是理解分泌蛋白的合成与分泌过程附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.44.(12分)(xx秋•榕城区校级月考)某同学根据所学知识,将细胞中四种有机物A、B、C、D之间的关系总结如图,请根据有关提示完成下列问题.提示已知B物质可控制C物质的合成;B物质的基本单位中,含有某些种类的A物质;体内过多的A、C物质可以转化为D物质.请分析回答
(1)A物质的主要功能是主要的能源物质.
(2)B物质是DNA,它的基本单位有4种,某些种类的A物质是脱氧核糖.细胞内由B和C两种有机物构成的结构是染色体,只由B和C两种有机物构成的生物是T2噬菌体.
(3)C物质的分子结构的多样性决定了它功能的多样性,它的功能可概括为生命活动的承担者.列举两种对生命活动具有调节作用的C物质胰岛素、生长素等.
(4)为了确定从牛奶中分离得到的几种物质的具体类型,进行了下列实验,现象与结果如下ABCD水溶性+﹣++灰分+﹣+﹣染色反应甲基绿﹣﹣+﹣斐林试剂﹣﹣﹣+苏丹Ⅲ染液﹣+﹣﹣双缩脲试剂+﹣﹣﹣碘液﹣﹣﹣﹣注+有(溶解);﹣无(不溶解);灰分指物质充分燃烧后剩下的部分.经进一步分析,D物质是一种重要的动物二糖.根据以上实验现象和结果,推断出牛奶中的下列物质分别是A蛋白质;B脂肪;D乳糖.考点糖类的种类及其分布和功能;核酸的基本组成单位;脂质的种类及其功能.分析由图示和题意可知B物质可控制C物质的合成,因此B物质是DNA,C物质是蛋白质;B物质的基本单位脱氧核糖核苷酸的组成为磷酸、五碳糖和碱基,体内过多的A、C物质可以转化为D物质,所以A物质是糖类,D物质是脂肪.
1、细胞类生物(原核生物和真核生物)含有DNA和RNA两种核酸,但它们的遗传物质都是DNA;病毒只有DNA或RNA一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA.
2、蛋白质具有多样性是因为氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同.
3、蛋白质功能
(1)有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质.
(2)有些蛋白质有催化作用,如酶.
(3)有些蛋白质有运输作用,如血红蛋白.
(4)有些蛋白质有调节作用,如胰岛素.
(5)有些蛋白质有免疫作用,如抗体.
4、生物组织中化合物的鉴定
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
(5)甲基绿能使DNA呈绿色.解答解
(1)A物质糖类是主要的能源物质,糖类包括单糖、二糖、多糖,其中糖原、淀粉都是储能物质.
(2)B物质是氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA).脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖组成,由于碱基有A、U、T、C四种,所以基本组成单位是脱氧核糖核苷酸也有四种.脱氧核糖核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基,脱氧核糖属于单糖;细胞内由BDNA和C蛋白质两种有机物构成的结构是染色体.只由BDNA和C蛋白质两种有机物构成的生物是噬菌体属于病毒.
(3)蛋白质是生命活动的承担者,具有多样性是因为氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同.蛋白质有调节作用,如胰岛素、胰高血糖素等.
(4)A遇到双缩脲试剂成紫色,说明A是蛋白质;B、苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色,B能被苏丹Ⅲ染成橘黄色,说明B是脂肪;D物质是一种重要的动物二糖,D试管中的(还原糖)与斐林试剂反应生成砖红色沉淀.故为乳糖.故答案为
(1)主要的能源物质
(2)DNA4脱氧核糖染色体T2噬菌体
(3)生命活动的承担者胰岛素、生长素等
(4)蛋白质脂肪乳糖点评考查化合物的组成和作用,重点考查核酸和蛋白质的作用,解决的重点在于理解题意综合分析.45.(9分)(xx秋•榕城区校级月考)某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态.请在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜.增添的实验材料蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等.
(1)设计出继续实验的简要步骤
①向a管和b管分别加入等量的蔗糖酶溶液,水浴加热U形管至适宜温度,观察a和b两管内液面的高度变化;
②吸取a和b两管内适量液体,分别加入A和B两支试管中,并加入斐林试剂并且进行60~65℃水浴加热,观察A和B两支试管内有无砖红色沉淀.
(2)预测实验现象并作出结论.
①如果a和b两管内液面的高度差,且A和B两支试管中缩小,A和B内均有砖红色沉淀则蔗糖的水解产物能通过半透膜;
②如果a和b两管内液面的高度差,且A和B两支试管中增大,A内无砖红色沉淀,B内有砖红色沉淀则蔗糖的水解产物不能通过半透膜.考点物质进出细胞的方式的综合.分析本实验的设计思路主要有两个
①蔗糖被水解产物是葡萄糖,物质的量浓度增加,a、b两管液面高度差会进一步的增加,如果差值增大,则说明能透过,否则不能.
②由于葡萄糖要是能通过半透膜的话,a侧有葡萄糖的存在,可以用斐林试剂即可.解答解
(1)
①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液,水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度,观察a、b两管内液面的变化.
②吸取a、b两管内适量液体,分别加入A、B两试管中,并加入斐林试剂(60~65℃)水浴加热,观察A、B试管内有无砖红色沉淀.
(2)预测实验现象并作出结论
①如果a、b两管内液面高度差缩小,且A、B试管内均有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物能通过半透膜;
②如果a、b两管内液面高度差增大,且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物不能通过半透膜.故答案为
(1)
①蔗糖酶溶液
②斐林试剂并且进行60~65℃水浴加热砖红色沉淀
(2)
①缩小A和B内均有砖红色沉淀
②增大A内无砖红色沉淀,B内有砖红色沉淀则蔗糖的水解产物不能通过半透膜.点评本题考查探究实验的设计能力以及对实验结果的处理能力,是难度较大的题型;实验的设计思路首先区分是验证性实验,还是探究性实验;试验设计的基本步骤
①分组编号.
②根据实验材料,设置对照组,并对实验组相应的处理.
③在除变量以外的其他条件适宜的条件下完成实验过程(保证单一变量).
④观察现象,记录结果.
⑤预测实验结果,并进行分析,得出相应的实验结论.。