文本内容:
2019-2020年九年级历史下册第14课殖民废墟上的重建教学案(无答案)北师大版
一、教学目标
1.说出《印巴分治方案》和克什米尔问题,知道两者之间的因果关系了解印度民族振兴的概况了解二战后非洲独立运动的概况,说出“非洲独立年”的由来以及各国独立后在发展社会经济道路上的探索简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史实
2.通过图片掌握印巴分治的经过通过阅读课后“材料阅读”,了解《印度独立法案》的内容通过归纳非洲代表国家在争取国家独立中取得的成就,提高归纳和表述的能力
3.通过学习,认识到亚非拉各国民族解放运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃,是20世纪世界历史民展中的重大事件,民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流认识到亚非拉各国在独立后以展经济,增强综合国力才是摆脱殖民统治,真正实现民族振兴的必由之路
二、教学过程1.二战后印度独立运动的背景外因二战后,亚非拉民族解放运动的巨浪高涨,世界殖民体系面临危机内因二战后,印度独立运动迅速高涨,工人纷纷罢工、农民武装斗争、海军举行起义2.素有“英国王冠上一颗最明亮的宝石”之称3.英国在年宣布印度独立但把原来的印度分为和两个国家,实行后来,印、巴先后成立了共和国,出任印度共和国第一任总理4.为发展本国经济,及其继任者施行了包括在内的一系列措施成就
(1)
(2)
(3)5.印度的社会问题6.非洲人民抗争的背景二战后,非洲人民奋起抗争,掀起了反对殖民主义斗争的浪潮7.解放的过程
(1)战后初期,民族解放运动首先在展开
(2)20世纪五六十年代,30多个国家获得了独立年有17国独立,这一年被称为
(3)年,纳米比亚独立,标志着8.拉美斗争的背景二战后,美国加强了对拉丁美洲经济、政治的控制为了摆脱美国的控制,拉美人民掀起了捍卫主权,争取经济发展的斗争9.具体表现1年,古巴人民推翻巴蒂斯塔政权(亲美政权)的独裁统治,建立革命政府,走上了道路2巴拿马经过长期斗争,逐步收回运河的司法、海关等权利,最终于年收回运河全部主权10.发展特点拉丁美洲各国加强经济上的联合,力争减少的控制其中,、等国的经济发展迅速
三、自我检测1.西方列强的殖民统治,不仅使非洲国家失去了经济资源,也使非洲国家失去了政治尊严,那就是民族的独立和平等下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是()A.万隆会议的召开B.埃及收回苏伊士运河C.1960年,非洲17个国家独立D.纳米比亚独立2.一年之内,就有17个非洲国家获得独立,这一年是()A.1945年B.1960年C.1970年D.1990年3.如果想了解印度反抗殖民统治的历史,下列哪些人物的故事可以给我们提供帮助()
①玻利瓦尔
②章西女王
③尼赫鲁
④纳赛尔A.
①②B.
①③C.
②③D.
③④4.印度是中国的邻邦下列有关中印两国历史的叙述,正确的是()
①两国都曾沦为西方大国的殖民地或半殖民地
②独立后,两国都走上了社会主义道路
③两国都属于发展中国家
④当今两国在经济、科技领域均取得较大成就A.
①②④B.
②③④C.
①②③D.
①③④5.某历史专栏出现了以下三幅图片,该专栏的主题应该是()A.经济全球化B.资本主义时代的曙光C.拉丁美洲的独立D.亚非拉的奋起
四、体验与探究阅读课后“材料阅读”《印度独立法案》的内容,想一想
(1)《印度独立法案》以什么方式把印度一分为二?
(2)英国把印度一分为二的目的何在?。