文本内容:
2019-2020年九年级数学上册
3.1相似的图形教案2湘教版教学目标理解相似形的概念,了解相似形是两个图形之间的关系由于需要的不同,要制定出大小不一定相同的图形,培养学生的观察能力教学过程
一、导入新课挂上大小不一样的中国地图两张及两张大小不同的长城图片,供同学观察,并看课本第61页的图,提出问题这几组图片有什么相同的地方呢这些图片大小虽然不一样,但形状是相同
二、讲解新课由于不同的需要,我们用同一底片冲洗、放大得到的相片有1寸的,也有2寸的,也有更大的,这些大小不一样的相片,其形状是相同同学们想一想,在毕业证书贴的相片与学籍卡片上的相片、学习证的相片大小不一定一样,但形状相同,如果不相同会有什么后果呢大小不相同的中国地图或世界地图,其形状也是相同的,只是由于需要的不同,印制成大小不一的图片对于某一地区,也经常会绘制成各种大小不同的建筑物、山岗等所处的位置都是相同,同学们想一想,如果两张地图同一地区的形状不一样,那就会给我们许多错觉,就会产生许多麻烦的事情在日常生活中我们会看到许多这样形状相同,而大小不一定相同的图形在数学上,我们把具有相同形状的图形称为相似形同学们你还能说出哪些相似的图形吗同学们思考、讨论、交换意见国旗、国旗上的五角星画一个图形放在投影机上映射到屏幕上的图形与原图、平面镜上看到你自己的像等如图所示的是一些相似的图形想一想放大镜下的图形和原来的图形相似吗 你看过哈哈镜吗哈哈镜中的形像与你本人相似吗还有一些图形,看起来有点相像,但它们不是相似的图形为什么有一部分图形看起来相像,但不相似呢这就是数学上说的相似图形还有其特征,就是这章要探索的内容
三、课堂练习课本第62页动脑筋,你能画出两个或更多的相似形吗
四、小结形状相同而大小不一定相同的图形称为相似形,相似形在日常生活中经常碰到
五、作业 P63习题
3.1。