文本内容:
2019-2020年九年级物理初识家用电器和电路教案苏科版
一、教学内容 教材从学生http://www.789zx.com/xspd/Index.html\t_blank熟悉的家用电器着手,对各种家用电器进行观察、分类,讨论家用电器是生活发生的变化,并从能量转化的角度深化讨论,培养学生的观察、分析能力,使学生了解科学就在我们身边
二、重点、难点及处理办法
1、重点理解电源和各用电器在使用时的能量转化情况,电路的连接,电路图的画法会判断电源短路的状态
2、难点会判断电源短路的状态
三、具体安排
1、关于“电在我家中”的教学 课前布置学生调查各自家庭中的家用电器及其在生活中的用途,写出调查报告,在课堂上进行交流,分小组讨论、分析各种各样的家用电器是将电能转换为何种形式的能,填写教材中的表格,并在班上进行交流
2、关于“观察手电筒”的教学 课前先让学生从家中自带各种手电筒,按照教材所提要求,分小组活动,观察手电筒的内部组成,通过操作了解各元件的作用,形成电路的初步认识关于电灯的结构,可结合课件、实物,帮助学生了解
3、关于“如何使一个灯泡亮起来”的教学 教师http://www.789zx.com/\t_blank要通过示范,强调连接电路的注意事项,使学生从一开始就养成点穴实验的良好习惯对于通路,学生较易认识,断路的情况不仅仅指开关断开,还包括用电器与导线连接处断开、用电器内部的断线等情况 在实际教学中,可把本活动改为利用随手器材制作手电筒,在课堂上进行展示,对产品设计和工艺水平等方面展开评价,让学生体验劳动的快乐
4、关于难点的突破 短路问题是难点,也是中考考试的重点,学生对此没有经验的积累,为此可在连接电路的过程中,放手让学生自已连接电路,在出现了短路时,要注意让学生观察短路会产生怎么的现象和后果,形成感性认识,引导学生分析短路形成的原因,使学生理解为了避免短路,应该怎么做,使他们形成良好的实验习惯
5、关于电路图的教学 画图做示范,引导学生规范作图,养成良好的作图习惯注意以下几点
(1) 完整的反应电路的组成,不能遗漏任一元件
(2) 使用统一规定的元件符号
(3) 描绘导线时要横平竖直,电路图美观、简洁。