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文本内容:
2019-2020年九年级物理《
13.3电流和电流表的使用》教案1苏科版【教学目的】
1、知道电流强度的概念.
2、知道电流的单位及单位之间的关系.
3、知道电流表的作用及在电路中的符号.
4、能正确读出电流表的示数.
5、知道电流表的使用规则.【教学重点】电流表的读数及使用规则.【教学难点】正确使用电流表测电流.【教具】学生用电流表一只、干电池两只、开关一只,小灯泡两只,导线若干.【教学程序】〖引入新课〗不同的电灯在工作时,将电能转化为内能和光能,但它们之间的亮度不一定相同,即它们的电流不相同.〖新授〗
一、电流
1、电流与水流的比较类比电灯→水轮机开关→阀门导线→水管电流→水流
2、电流强度(电流)表示电流的大小,用字母I表示.
3、电流的单位安培,简称安,用字母A表示.关系1A=1000mA1mA=1000μA
4、常见的电流值
二、电流表
1、电流表的作用测量电流的大小.
2、电流表在电路中的符号
3、电流表的示数
(1)量程量程一大格一小格(分度值)0~3A1A
0.1A0~
0.6A
0.2A
0.02A
(2)接线柱
4、电流表的作用规则(操作演示)
(1)使用前应先检查指针是否指零,如有偏差则需进行调零.
(2)必须把电流表串联在电路中,使电流从“+”接线柱流入、从“-”接线柱流出.
(3)被测电流的大小不能超过电流表的量程.在未知电流大小的情况下,应选用大量程,并采用试触的方法确定量程.
(4)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接到电源的极上.〖小结〗电流表的作用及读数、使用.〖练习〗
1、如图所示,用电流表测灯L2中的电流的四幅图中,哪一幅图是正确的()图见《创新教程》P
512、一个学生使用电流表时,本应使用“—”和“3”两个接线柱,但误将“—”和“
0.6A”两个接线柱接入电路中,其它接线柱都正确,这样的结果将是()A、指针偏转的角度变小了B、指针不动C、指针偏转的角度变大了,电流表可能烧坏D、指针反向偏转
3、测量电路中电流大小的仪表是__________,它的电路符号为_________,测量时必须把它________联在待测电路中.
4、使用电流表之前,应将指针调到_________位置上,使用其测电流时,连接好电路,若闭合开关,发现电流表指针反偏听偏信,应立即__________并调换_________.
5、使用电流表时,若将“+”、“—”接线柱接反了,产生的后果是()A、用电器被烧坏B、指针反偏C、烧毁电源D、仍可正常读数
6、如果被测电流在
0.5A左右,使用实验室中常用的电流表时,应用量程___________为好,因为这样电流表的分度值最小,测量的_________较高,________;较小.
7、某同学用的电流表有0—
0.6A量程接入电路,但这一量程的刻度模糊不清,无法从上面直接读出实验数据,他从0—3A这一量程的刻度上准确地读出了
2.5A,那么,实验记录应填写________A.
8、如图所示,要用电流表测小灯泡中的电流,估计电流大约是
0.9A,那么接头应接在____上.
9、某同学用电流表测串联电路中的电流,闭合开关后发现电流表指针来回摆动,灯泡时亮时暗,则可能发生的故障原因是()A、导线开路B、开关断开C、灯泡与灯座接触不良D、电流表烧坏
10、如图所示的电路,正确的说法是()A、L1和L2串联B、电流表测的是L1中的电流C、电流表测的是L2中的电流D、电流表测的是L1与L2中的总电流
11、根据图甲所示的电路,把图乙所示的电路元件连接起来,L1与L2中的电流大约都为
0.5A.〖作业〗教材P71“”.*教后记*___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。