文本内容:
2019-2020年九年级物理《杠杆
(1)》学案苏科版【学习目标】
1、知道杠杆的特征,能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置能准确画出动力臂与阻力臂
2、会探究杠杆的平衡条件【课前预习】重点杠杆的五要素 画力臂 探究杠杆的平衡条件难点把实物抽象成杠杆 理解力臂的概念 【活动过程】(宋五号加粗)活动一认识杠杆观察教材P2图11-1所示的几种工具并亲自做一下想一想,它们有什么共同的特点?
1、定义在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆
2、五要素支点指;动力是;阻力是杠杆转动的力;动力臂是到的距离;阻力臂是到的距离观察图11-3,找出杠杆的五要素观察图11-2(a)试着找出它的支点、动力、阻力画出图11-11三个图杠杆的动力臂与阻力臂(简记一找点、二画线、三作垂线段)警示不论动力、阻力,都是杠杆受的力活动二探究杠杆的平衡条件 杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下或问题当杠杆平衡时,动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢?先猜一下实验探究1、阅读P3,思考实验步骤2、分小组进行实验探究(注意成员分工,边实验边记录)3、根据实验数据得出的结论是若用F
1、F
2、L
1、L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,杠杆的平衡条件可表示为思考杠杆只能静止在水平位置吗?你能让杠杆在非水平位置平衡吗?试一试本实验中,让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢?【课堂反馈】1、关于力臂的下列说法中正确的是()A.从支点到动力作用点的距离叫动力臂B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C.从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂2、所谓杠杆平衡是指杠杆处于状态或状态杠杆的平衡条件是,字母表示式为3、地面上有一根大木杆,抬起A端需用300N,抬起B端需用200N,这条木杆的端较粗4、已知物体在月球上的重力大约是地球上重力的六分之一做生意时,用同一杆秤在月球上称质量,和在地球上相比()A.买方吃亏 B.卖方吃亏 C.双方都不吃亏 D.双方都吃亏
5、一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态,则下列说法中正确的是()A.这两个力的大小一定相等B.这两个力的力臂一定相等C.力臂较长的那个力较大D.两个力和各自力臂的乘积一定相等【作业布置】(宋五号加粗)
1、课堂作业补充习题相应作业
2、课后作业《与课堂同行》相应作业。