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文本内容:
2019-2020年九年级物理《杠杆
(2)》教案苏科版【教学目标】
1、进一步理解杠杆的有关概念;
2、能按省力、费力对杠杆进行分类;
3、会用杠杆的平衡条件解有关问题【教学重点、难点】能按省力、费力对杠杆进行分类;会用杠杆的平衡条件解有关问题【教学过程】活动流程个性化备课
一、学前准备
二、活动一杠杆的分类
(1)省力杠杆特点是,你能列举的生活中事例是
(2)费力杠杆特点是,你能列举的生活中事例是
(3)等臂杠杆特点是你能列举的事例是指出课本图11—6中各属于什么杠杆巩固练习1.判断下列说法是否正确
(1)一根硬棒就是杠杆( )
(2)杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的( )
(3)在力的作用下,能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆( )
(4)动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧( )2.关于力臂,下面说法中正确的是( )A.从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂B.从支点到动力作用线的距离叫做动力臂C.力臂一定在杠杆上D.力臂的大小不可能为零3.如图中,杠杆刚好平衡,若要使A端下降,B端上升,可采用的办法是(每个钩码的质量相同)A.两边各减少一个钩码B.两边各增加一个钩码C.两边都向左移动相同距离D.两边都向内侧移动相同距离4.如图所示的两个杠杆,O是支点,请你判断一下哪个杠杆能够平衡如果不平衡,它将顺时针转动,还是逆时针转动
5、如图中,杠杆的一端A为支点,在它的另一端B用力F将挂在C点的物体抬起使杠杆处于水平状态.已知AC=15cm,CB=60cm,则动力F跟物重G之比是( ) A.1∶4 B.4∶1 C.1∶5 D.5∶1达标检测
1、在
①钓鱼竿
②天平
③羊角锤
④理发剪刀
⑤缝纫机踏板
⑥铡刀
⑦瓶盖扳子等简单的机械中,属于省力杠杆的有,属于费力杠杆的有,属于等臂杠杆的有.
2、下列关于杠杆的说法中,正确的是()A、杠杆只可以是直的B、杠杆一定有支点C、杠杆的支点可以不在杠杆上D、杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和
3、在用扳手拧生锈的螺母时,工人师傅在扳手柄上套一节铁管,这样就能比较容易地拧下螺母,这样做的物理原理是()A、减小阻力B、增大动力C、增大动力臂以增大动力D、增大动力臂减小动力
5、一支刻度准确的杆秤,若换了质量较小的秤砣,用它来称量物体质量的结果()A、比实际的大B、与实际质量相等C、比实际质量小D、无法判断
6、已知轻杠杆AOCB,支点为O,OA=CB=40cm,OC=30cm,且OA⊥OC,OC⊥CB,如在A点悬挂一重49牛的重物,则在B点至少要加牛的力才能使杠杆AO保持水平,这个力的方向应该
7、一根粗细不均匀的木棒用细绳吊在O点处木棒恰能在水平位置平衡,若在O点处把棒锯成两段,则()A、细的一端较重B、粗的一端较重C、两端一样重D、可能细的一端重,也可能粗的一端重,也可能两端一样重
8、一杠杆正处于平衡状态,如果在这个杠杆上再施加一个作用力那么该杠杆A、仍有可能平衡,只要这个力加在阻力这一边B、仍有可能平衡,只要该力加在动力作用点和阻力作用点之间C、仍有可能平行,只要这个力的作用线通过支点D、杠杆不可能平衡,因为多了一个力
3、使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越猜想弹簧弹力的大小与弹簧的形变关系?能否设计实验进行验证【作业布置】《与课堂同行》相应作业【教学反思】BCOA。