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2019-2020年高二上学期期中历史理试题本试卷分选择题和非选择题两部分,共5页,满分为100分考试用时60分钟注意事项
1、答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上,用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上
2、选择题每小题选出答案后,有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试卷上
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答,答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效
4、考生必须保持答题卡的整洁和平整第一部分选择题共100分
一、单项选择题(每小题
1.5分,共40题,共60分)1.下列属于孔子基本思想主张的是()
①“仁者,爱人”
②“克己复礼”
③“为政以德”
④“己所不欲,勿施于人”A.
①②③④B.
①②④C.
①③④D.
①②③
2.战国时期儒家学派的主要代表人物是()A.庄子B.孟子C.朱熹D.董仲舒3.战国时期,提出系统法治理论的是()A.墨子B.老子C.孟子D.韩非子4.以下主张体现春秋战国时期儒家思想的是()A.仁者爱人,民贵君轻B.万物虚无,祸福相倚C.兼爱非攻,节用尚俭D.以法为教,今必胜昔5.春秋战国时期思想文化繁荣的最重要原因是()A.封建经济的繁荣B.政治的巨变C.统治阶级的提倡D.社会大变革6.“孔子聚徒讲学,弟子三千其中不少学子贫且贱,没有社会地位”这反映了孔子的教育思想是()A.有教无类B.因材施教C.三人行,必有我师D.温故而知新
7.西汉初期,统治者以什么思想作为自己的统治思想?()A.儒家B.道家C.法家D.墨家
8.被后人归纳为“三纲五常”的为人处世道德标准最早是由谁提出的()A.老子B.孔子C.汉武帝D.董仲舒
9.董仲舒的新儒学体系之所以被汉武帝接受,主要是因为它()A.有利于巩固统一和加强专制统治B.有利于社会经济的发展C.有利于学术思想的开放D.有利于加强民族关系
10.汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献,在他统治时期()
①教育为儒家所垄断
②兴办太学拓宽了人才选拔渠道
③初步建立了地方教育系统
④私学兴盛A.
①②③④B.
①②③C.
①③④D.
①②④
11.下列汉武帝的哪项措施使儒学在民间开始处于独尊地位()A.兴办太学B.起用儒学家参与国家大政C.下令在各郡县建立地方教育系统D.实行察举制
12.钱穆说“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府”“士人政府”形成的思想条件主要是()A.儒学正统地位的确立B.法家思想的衰落C.黄老之说被推崇D.程朱理学的盛行
13.宋代理学的形成是由于()A.佛教思想融入儒学B.道教思想融入儒学C.儒家的伦理观出现本质变化D.融合佛道思想阐释儒家义理
14.理学集大成者是()A.陆九渊B.程颢、程颐C.朱熹D.王阳明15.儒学的正统地位受到挑战是在()A.隋朝B.唐朝C.北宋D.南宋16.下列引文,符合程朱理学思想的是()A.“夫盈宇宙者,无非物”B.“夫形于天地之间者,物也”C.“宇宙之间,一理而也”D.“天,有形之大者也”17.王阳明主张“内心反省”,克服“私欲”,以“致良知”,其本质意图是()A.克服程朱理学的弊端B.挽救封建统治危机C.修身养性、崇尚道德D.实现儒家的道德化18.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现据此可以得出符合史实的结论是,当时()A.儒道佛出现融合的趋势B.佛教开始传入中国C.诗歌创作呈现繁荣局面D.绘画风格以写实为主19.据记载,江南某府的地方志中记录的节妇丈夫死后不再嫁的寡妇,宋代有4人,明代有95人,在清代中叶则达到203人为旌表节妇,各地纷纷建造贞节牌坊下列各项中,与这一现象的形成相关度最高的是 A.女权意识的觉醒B.理学对全社会影响的深入C.商品经济的发展D.战乱和社会动荡加剧20.“天下兴亡,匹夫有责”是对中国古代哪一位思想家思想的归纳?()A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之
21.《四库全书总目提要》称某人的著作“狂悖归谬,非圣无法”,“抨击孔子,别立褒贬”这里的某人是指()A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之22.明末清初思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是()A.对传统儒家思想批判否定B.与传统儒家思想一脉相承C.对传统儒家思想的批判继承D.对传统儒家思想的补充完善
23.某思想家说“我之出而仕也,为天下……为万民,非为一姓也”他所反对的是()A.君主立宪制B.民主共和制C.专制主义制度D.中央集权制
24.孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是()A.“仁”B.“心外无物”C.“理”D.“格物致知”25.明清之际进步思想家的主要主张不包括()A.主张“师夷长技”B.主张“经世致用”C.主张“工商皆本”D.主张“人民为主”26.明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成了()A.批判君主专制思想B.自由平等思想C.经世致用思想D.重农抑商思想27.下列对儒学发展演变叙述不正确的是()A.孟子提出仁政学说B.董仲舒的新儒学大大提高了儒学的地位C.唐代儒学发展到理学的新阶段D.李贽的思想冲击了儒学权威地位
28.智者学派研究的重点是()A.现实和宗教B.“人”本身C.政治和文化D.城邦民主政治29.“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”,这一观点体现出的思想本质是()A.法律是神授的B.人文主义C.人人平等D.人创造了万物30.在宗教改革中诞生的新教不包括()A.基督教B.路德教C.加尔文教D.英国国教31.文艺复兴首先在什么领域表现出来()A.文学艺术B.音乐美术C.政治学D.科学32.16世纪的法国作家拉伯雷曾说过“我不相信屋顶以上的事”这反映了他怎样的思想主张?()A.追求人生自由B.追求现实幸福C.反对禁欲主义D.反对等级观念33.文艺复兴时期被称为“人文主义之父”的是()A.但丁B.彼特拉克C.薄伽丘D.拉斐尔34.薄伽丘的《十日谈》讲了一百个故事,主要诉说了天下有情人种种悲欢离合的遭遇,其思想价值在于 A.宣传主权在民思想B.高举民主、科学的旗帜C.弘扬人文主义思想D.倡导宗教改革35.《独立宣言》认为,人生来就是平等的,人的生命、自由和追求幸福的权利是不能被剥夺的为了保障这些权利,人们要协议成立政府这些主要来源于启蒙思想家的()A.天赋人权和人民主权B.权力制衡和三权分立学说C.以人的独立精神摆脱神权束缚D.自由、平等、博爱的理性主义36.启蒙运动很快从法国传播到其他国家,其中德意志的著名哲学家是()A.马丁•路德B.康德C.狄德罗D.洛克37.“当钱投入钱柜叮当响时,增加的只是贪婪爱财的欲望,而不是灵魂升天……信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生‘悔改’,才是基督的正道”这段论述针对的是当时的什么事件?()A.启蒙运动B.文艺复兴运动C.宗教改革D.教皇兜售赎罪券38.在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”下列各项中,最先给这种认识带来冲击的是 A.新航路的开辟 B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动39.对美国人设计政府结构影响最大的思想家是()A.康德B.伏尔泰C.卢梭D.孟德斯鸠40.17~18世纪,欧洲兴起了新一轮思想解放运动,法国人引领了时代潮流,涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家这场运动是()A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.文学革命
二、单项选择题(每小题2分,共10题,共20分)
41.有人说“要研究中国古代思想史,不能不研究孔子”下列有关孔子的史实,正确的一项是()A.孔子是战国时期著名思想家,其思想体系的核心是“仁”和“礼”B.孔子思想在当时并未受到重视,但其后一直是中国社会的主流思想C.孔子主张“有教无类”,认为人人都有受教育的权利D.孔子整理的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》
42.荀子思想杂取百家,与孔孟思想不完全一致,但仍然把他作为儒家代表人物,主要是因为他()A.主张“制天命而用之”B.施政用“仁义”和“王道”,以德服人C.仁者,爱人D.提出“君舟民水”的论断
43.“罢黜百家,独尊儒术”与“大一统”之间的关系是( )A.用政治上的统一保证思想上的统一 B.用君权神授的思想巩固统一C.用思想上的统一为巩固政治上的统一服务D.儒家思想逐步成为封建社会的正统思想
44.西汉中期,统治者对救灾的重视程度前所未有导致这一现象的思想因素是()A.墨子“兼爱”的思想B.孟子“性善论”C.老子“无为”的思想D.董仲舒“天人感应”学说
45.朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家他提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()A.世界万物的本原B.社会发展的规律C.封建道德规范和等级秩序D.人的情感和感受
46.关于明清之际思想批判的影响表述,不正确的是()A.对后世民众起了思想启蒙的作用B.直接导致了清初的政治改革C.对君主专制制度造成一定的冲击D.对晚晴民主思潮的兴起有一定的影响
47.文艺复兴”被称为“打破神学枷锁,高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”但在文艺复兴代表人物的美术作品中,也有许多以《圣经》故事为题材他们“以神学反对神学”!这些杰作与神学宗教画的最大区别在于()A.揭露教会腐败与神学的谬误反动B.宣传民主共和与主权在民C.倡导民主革命与反对专制D.表现现实生活与真实的人物形象
48.马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通这种主张在当时的社会效果是()A.将人们从宗教迷信中解放出来B.从神学的角度论证了人的自由和独立性C.动摇了上帝在人们心中的地位D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等
49.文艺复兴和宗教改革的相同作用是()A.反对封建专制王权的统治B.削弱了罗马教皇的势力C.挑战天主教会的权威D.把人和人性从宗教的束缚中解放出来
50.18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在 A.批判神权统治B.鼓吹人性解放C.倡导思想自由D.构建理性王国
三、双项选择题(每小题2分,全选对得2分,只选一个答案且正确得1分,选错不得分共10题,共20分)
51.下列对“百家争鸣”含义的理解,正确的有()A.是指西周时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面B.所谓“百家”,是泛指,当时主要是儒家、墨家、道家、法家等C.所谓“争鸣”,指各流派针对当时社会上和学术上各种问题,展开讨论,争相发表不同见解D.这些思想家们的思想主张都得到了各诸侯国的重视
52.董仲舒的新儒家思想相对于孔子的思想,主要变化在()A.主张限制君权B.“君权神授”C.提出“民贵君轻”D.“天人感应”
53.有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生发展而成这两个阶段的代表人物分别是()A.荀子B.韩非子C.商鞅D.董仲舒54.下列哪些是王阳明“心学”的内容()A.“格物致知”B.“私欲自然”C.“致良知”D.“心外无物,心外无理”
55.下列提到的历史现象和历史事件中,李贽应该会持赞成意见的是()A.花木兰替父参军B.司马相如与卓文君私奔C.“饿死事小,失节事大”D.“存天理,灭人欲”
56.民国时期著名的军事学家蒋方震说,欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一,希腊思想之复活,……,其二,原始基督教复活这“两大潮流”指的是()A.智者学派B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动
57.《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(xx—2020年)》中坚持德育为先,提出加强道德教育,强化道德修养,培养良好品质下列历史人物中,特别重视道德修养的是()A.但丁B.苏格拉底C.马丁·路德D.孔子
58.下列关于文艺复兴运动的叙述,正确的有()A.最早发生在意大利B.根本目的是要复兴古希腊罗马的文学艺术C.反对宗教信仰D.主张以人为中心,肯定人的价值和尊严
59.伏尔泰和孟德斯鸠都是法国著名的启蒙思想家,下列属于他们共同的主张的有()A.反对君主专制,主张君主立宪制B.主张“三权分立”C.抨击天主教会D.社会契约论
60.人是绘画的主要题材之一,下列绘画作品属于文艺复兴时期的是()xx学年度第一学期高二级历史科期期中试题答案(理科)
一、单项选择题(每小题
1.5分,共40题,共60分)12345678910ABDADABDAB11121314151617181920CADCBCBABC21222324252627282930ACCAACCBBA31323334353637383940ABBCABDBDC
二、单项选择题(每小题2分,共10题,共20分)41424344454647484950CBCDCBDBCD
三、双向选择题(每小题2分,全选对得2分,只选一个答案且正确得1分,选错不得分共10题,共20分)51525354555657585960BCBDBDCDABBCBDADACABD.《拾穗者》B.《圣母子》C.《自由引导人民》A.《蒙娜丽莎》。