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2019-2020年九年级物理《第十三章力和机械》复习教案定稿时间课题第十三章力和机械复习课型新课课时1主备人辅备及学案使用人初三物理组使用时间学习目标
1.通过回顾重力、弹力、摩擦力、杠杆、滑轮、滑轮组等知识点,找出各知识点之间的内在联系,建构知识体系
2.通过对杠杆平衡条件、定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点加深理解及其应用和练习巩固、拓展延伸来找出规律,培养分析概括能力和熟练解决问题的能力重点构建知识体系;灵活运用力和机械知识解答生活中相关问题重点运用力、杠杆及平衡原理、定滑轮动滑轮滑轮组特点和实质、较熟练地分析解决与其相关的实际问题物复习过程构建知识网络弹力1定义________2弹簧测力计的原理_____定义由于地球_____________而受到的力大小:与___成正比关系式______重力三要素方向______________________力的种类作用点_________密度均匀形状规则物体的重心在______定义阻碍物体___________运动的力摩擦力:种类滚动摩擦力、___摩擦力、_______摩擦力摩擦力影响因素
1.______;
2.________ 增大________增大摩擦力的方法 增加________定义 能绕固定点转动的硬棒一点支点五要素 二力动力、阻力,符号分别为______和_______杠杆 二臂动力臂和阻力臂,符号分别为___和__平衡原理_×_=_×_即___=___简单机械 省力杠杆:L1_L2F1_F2如____;分类 费力杠杆L1_L2 F1_F2,如____;等臂杠杆L1_L2F1_F2,如____优点___________________ 定滑轮 实质___________________滑轮 优点____________________动滑轮 实质____________________优点___________________不足__________力滑轮组省力规律有几段绳子与__动轮连接,所用的拉力就等于物体与动滑轮总重力的_______
(二)典型例题透析一.重力【例1】如图13-1所示,质量为1kg的小球用细线悬挂在天花板上,用力的示意图法在图中画出它所受的重力Gg=10N/kg图13-1【提示】先求出小球的重力,然后再根据要求画出重力的示意图即可二.摩擦力【例2】如图13-2所示,是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时的情景1操作的错误是____________________2纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作 运动,这样做的目的是___________3若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).4当木块在水平上静止,不再受弹簧测力计的拉力时,木块与水平面间____填“有”或“无”摩擦力图13-2【提示】当木块匀速直线运动时,拉力与摩擦力是一对平衡力在接触面的粗糙程度不变时,放入砝码后压力变大,即可判定出摩擦力的变化当木块不受拉力且静止时,木块受平衡力,如果有拉力与摩擦力构成平衡力,所以摩擦力不存在,否则,摩擦力不存在三.杠杆[例3]如图13-3所示杠杆在水平位置处于平衡状态杠杆上每格均匀等距每个都相同.下列四项操作中会使杠杆右端下倾的是()图13-3
①将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格
②将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格、
③在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码
④在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码A.
②③ B.
②④C.
①③D.
①④【思路分析】从图中可以看出,O为支点,两侧的钩码重力分别为动力和阻力,格数为力臂,根据杠杆的平衡条件,哪边力与力臂的乘积大,杠杆就会向哪端倾斜四.滑轮、滑轮组【例4】用下图示所示的滑轮组提升重物,若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时,重物升高
0.5m,请你在图中画出绳子绕法【思路分析】若要使重物升高
0.5m绳子的自由端将移动
1.5m应使重物由3股绳子承担本题考查了基本作图能力,解此类题的关键是搞清用多大的力,有机股绳子与动滑轮相连接,体现了新课标中应用知识分析问题的能力图13-4图13-5【例5】如右图所示,用滑轮分别将重量相同的甲、乙两物体匀速提升相同高度不计绳重与摩擦,且动滑轮重G重小于物重G,所用拉力分别为F甲、F乙,则F甲----F乙填””、“=”或“”【分析】定滑轮的特点是不省力,但能改变力的方向,因此F甲=G;动滑轮可省一半力,则F乙=
0.5G本题主要考查定滑轮和动滑轮特点的掌握情况
(三)复习小结本节课我的收获有我还有这些疑惑
(四)达标检测一.选择题
1.如图13-4所示,使用中属于费力杠杆的工具是()图13-
42.如图13-5所示下列图像中,能表示物体所受重力与质量关系的是( )图13-
53.如图13-6所示,均匀木棒AB长为1m,水平放置在O、O'两个支点上已知AO、O'B长度均为
0.25m若把B端竖直向上稍微抬起一点距离,至少需要用力20N;若把B端竖直向下稍微压下一点距离,则至少需要用力( )A.20N B.40N C.60N D.8ON 图13-6图13-
74.如图13-7所示,杠杆AOB的A端挂重为GA的物体,B端挂重为GB的物体,杠杆平衡时AO处于水平位置,若AO=BO,杠杆自重不计,则GA与GB的大小关系是A.GA>GBB.GA=GBC.GA<GBD.无法比较
5.如图13-8所示,轻质杠杆OE可绕O点转动,其中杆上相邻各点之间距离相等,在C点处挂一重为20牛的物体G,要使杠杆在水平位置平衡,可以()图13-8图13-9A.在A点作用一个竖直向下的力,大小为60NB.在B点作用一个竖直向上的力,大小为40NC.在D点作用一个竖直向下的力,大小为15ND.在E点作用一个竖直向上的力,大小为12N
6.如图13-9所示为一粗细相同、密度均匀的木头,放在水平面上,若一名同学想用力将A端抬起,若用力方向始终与木头垂直,直至木头竖直放置,如虚线所示,则用力的大小变化是A.越来越大B.越来越小 C.大小不变D无法判定
二、填空题
7.各式各样的剪刀都是一对对的杠杆如图13-10所示,要剪开铁皮,应该用最合适;剪纸或布时,应该用最合适选填标号图13-
108.如图13-11是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个 (填“省”或“费”)力杠杆;若箱和物品共重100N,动力臂是阻力臂的5倍,则抬起拉杆的力至少为 N.图13-11 图13-
129.如图13-12所示,工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升,不计摩擦和滑轮重,在此过程中,工人用的拉力为N,木箱的重力势能 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
三、作图题
10.如图13-13是正在足球场上滚动的足球,请画出足球受到的重力的示意图.图13-13 图13-
1411.一块质量分布均匀的长方形木板放在水平地面上,现在要将木板从N端抬起,请你在图13-14中标出支点O的位置,并画出所用最小动力F的示意图和动力臂L(板的厚度不计)
四、实验题
12.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中图13-151在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图13-15所示根据______知识可知,木块所受的滑动摩擦力为_______N.2小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是____________
13.小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系,测量记录的实验数据如下表图13-161某次测量弹簧秤的读数如图13-16甲所示,请你将弹簧秤的读数填入上表空格2根据上表记录的实验数据,在乙图中作出重力随质量变化的图像3由实验可以得出的结论是___________________4在用天平称量钩码质量时,要注意使用天平之前,应该使游码停留在位置
五、计算题
14.图13-17为用道钉撬来撬铁路枕木上道钉的图片,若阻力F2为1500N,根据图片估算此道钉撬所用最小动力F1的大小图13-17教后记(教学反思):课题研究材料(过程性资料积累)。